初中英語教學中如何培養學生的語言能力

何瓊

摘 要?在初中英語教學實踐中，培養學生的語言能力是教育教學的重要任務。英語是語言學科，培養學生的語言能力是英語教學的終極目標。在實際教學中，教師在培養學生語言能力的過程中要尊重學生的主體地位，采用多樣化的形式促使學生主動進行交流，讓學生在自然的對話交流中實現英語語言能力的提升，高效的達成英語語言學習目標。

關鍵詞?初中英語;英語教學;語言能力

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0052-01

在新課改背景下，強調的是學生語言綜合能力的提升，就是聽、說、讀、寫等方面能力的提高。但是，在實際的初中英語教學中，啞巴英語、高分低能等情況還是較為常見。教師在初中英語課堂中要充分強調英語教學的應用性，將學生對英語學習的需求放在首位，促使學生在英語學習中實際的運用英語進行溝通與交流，真正的提升學生的英語語言能力。

一、為學生創設語言情境

現代信息技術快速的發展，被廣泛的應用于各行各業，教育行業也不例外。隨著多媒體技術的發展和應用，使課堂教學的內容變得更加的豐富，生動形象。在初中英語教學中引入多媒體，為學生創設語言情境，能夠發展學生的聯想思維，喚起學生對相關知識、經驗以及表象的理解和記憶，促使學生依據教師創設的情境探究英語知識，在生動有趣的情境中鍛煉語言能力。設計不同的英語語言情境是培養口語交際能力的有效途徑。……