小學數(shù)學教學要抓好“算”

李媛媛

摘 要?計算可以說是數(shù)學教學的根本，數(shù)學始終離不開計算，要學好數(shù)學就必須突破計算這一關(guān)。計算始終貫穿人們的學習過程，也伴隨人們的生活之中。因此教師教學時，要認識到計算的重要性，尤其是小學教師從一開始就要使學生練好計算這個基本功。

關(guān)鍵詞?計算能力;口算;估算;筆算

中圖分類號：A，V221+.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0185-01

我們知道的基本計算方式大致有：口算、心算、筆算、估算、簡便計算、速算等。我們的祖先用智慧發(fā)明了用算盤進行計算，即珠算，算盤可以說是計算器的鼻祖。隨著科學的不斷發(fā)展，人們又發(fā)明了用計算器甚至是電子計算機進行計算，但是小學階段基本的計算能力及其算理不能忽視。所以小學教學必須狠抓學生的計算，因此，我認為要做好以下幾方面：

一、夯實基礎(chǔ)，練好口算

口算可以說是其他計算的基礎(chǔ)，從小學一年級開始就必須抓實、抓牢，并且讓學生養(yǎng)成良好的口算習慣。那么怎樣才能做到這一點呢？教師在教學中就要使學生能正確、熟練的計算，練好表內(nèi)乘除法和20以內(nèi)的加減法是以后學習列豎式筆算加、減、乘、除的基礎(chǔ)。要想學好豎式筆算及混合運算等，就必須先讓學生練好口算。為了夯實口算這一基礎(chǔ)，我每節(jié)課都用2分鐘時間讓學生做10題口算題，另外我設(shè)計了每日必練這種形式的口算題，在多媒體建立一個口算文件夾，設(shè)計了六組不同內(nèi)容、不同類型的口算題，每組50題，其中一、二兩組為100以內(nèi)的加減法，三、四兩組為表內(nèi)乘除法，五、六兩組為較小數(shù)或整十數(shù)的混合口算。……