高中學困生語文學習存在問題的研究

張一楠

【摘要】由應試教育向素質教育轉軌的過程中，高中學困生語文學習存在諸多問題，如學習態度不端正，學習興趣不濃厚;語文積累貧乏，語文視野狹窄;缺乏積極思考的意識和習慣;理解分析和歸納概括的能力差;學習方法不合理，學習習慣不得當。經過不斷觀察、思考和調查，筆者發現，產生上述問題的主要原因包括對語文學習不重視，沒有養成良好的閱讀習慣，老師的關注、重視不夠，任課教師缺乏學習方法的指導等方面。當然，仁者見仁，智者見智，這只是筆者的粗淺認識。

【關鍵詞】高中;學困生;語文學習

積極推進素質教育，是基礎教育領域一次重大的變革。素質教育不僅是我國教育發展的必然要求，也是國際教育改革的重要趨勢，因此，推動應試教育向素質教育的轉變已成為我國中小學教育領域的唯一選擇。雖然素質教育已開展多年，但是不是學生的素質就一定提高了呢？從目前的實際情況來看，效果并不盡如人意。例如，高中語文這一學科仍存在很多學困生，他們的學習態度、學習能力和學習成績都不理想，具體表現在以下幾個方面：

第一，學習態度不端正，學習興趣不濃厚。一些同學在課上不認真聽課，雖然不睡覺、不講話，但是精神游離在課堂之外;作業敷衍了事，不認真對待;相對于其他學科，對語文學科投入的時間過少。

第二，語文積累貧乏，語文視野狹窄。對新知識的理解以原有的知識結構為背景。一些同學在文學、文化、甚至語言方面的積累過于貧乏，使得他們很難順利、準確地學習新知識。因為新知識往往是對原有知識的進一步拓展，沒有理解和掌握原有知識無形中加大了他們對新知識理解的難度。

第三，缺乏積極思考的意識和習慣。課堂上一些同學很少主動思考問題，即使對于老師明確提出的問題，同學們也不愿意思考。他們更愿意聽老師幫他們分析，更愿意記錄老師總結好的答案，不愿意主動思考老師的問題。

第四，理解分析和概括表達的能力差。課上老師拋出一些問題以后，在老師的不斷鼓勵和提示之下，也有一些同學希望回答，但是，他們的理解分析能力太差，很少能理解題目的內涵，即便個別同學在頭腦中似乎理解了一些，他們又找不到準確、流暢的語句表達。

第五，學習方法不合理，學習習慣不得當。一些同學幾乎沒有清晰明確的語文學習方法和習慣。對于高中語文，在學習過程中，他們既沒有文體意識，也沒有題型意識。老師補充概括的知識點和答題技巧，他們沒有記錄和積累的習慣，在練習中遇到不會或做錯的類型題也不懂得歸納整理。

這些語文學困生在學習過程中之所以會出現這么多問題，一定有它內在的原因，經過不斷的觀察、思考和調查，筆者發現了一些端倪，具體原因主要有以下幾個方面：

第一，對語文學習不重視。很多學生和家長在內心深處還是把應試作為學習最主要的目的，他們認為漢語是母語，不學也能會，或者不用花費太多精力也能取得不錯的成績，將省下的時間應用于其他學科可能效果會更好，從這個角度出發，他們對語文缺乏足夠重視。他們沒有意識到，語文素質是學生綜合素質中最重要的方面之一，這種不重視會導致學習態度不端正、學習興趣不濃厚。

第二，沒有養成良好的閱讀習慣。語文學習的對象是語言文字和文學作品。閱讀是學習語文的基本方法和手段，沒有閱讀就沒有語文素養的提高。閱讀不僅能擴大學生的語文視野，積累充足的語文知識，還能提高學生理解文字和歸納概括的能力。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：“學習困難的學生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍?！闭菦]有閱讀習慣導致他們語文積累貧乏，語文視野狹窄，理解分析和歸納概括能力差。

第三，老師的關注、重視不夠。雖然國家大力倡導教育公平，但很多地區的初中還是過分重視升學率，因此，目前很多初中課堂的教學做不到面對全體學生。因此，我們這里所講的學困生幾乎不在初中老師重點關注的范圍之內。課上老師不會過多關注這些同學是否聽得懂，久而久之，這部分學生就失去了對語文學習的興趣，而且因為總是沒有機會回答問題，也失去了積極思考的意識，更談不上積極思考的習慣。

第四，任課教師缺乏學習方法的指導。由于教育目的的偏差或教師教育觀念的落后，很多教師為了提高短期課堂效率，總是愿意幫助學生分析、概括總結，從而導致學生的學習方法不合理，學習習慣不得當。我認為，在某種程度上，學習方法的指導和學習習慣的培養，比知識的傳播更重要。21世紀倡導的學習是終身學習，學生只有掌握了學習方法和學習習慣，他的學習才更有后勁。

只有認清事物的現狀，并深入理解問題產生的原因，才能更好地采取措施解決問題，在以后的教育教學實踐中不斷思考、研究并優化自己的教育教學策略。相關研究表明，賞識性教育是學困生轉化的有效途徑，通過賞識性教育的有效實施，很多學困生均得到有效轉化。因此，教師在教學中，應積極運用賞識性教育，有效轉化學困生。

總而言之，學困生轉化是一個漫長的過程。教師要對學困生轉化予以重視，并積極采取有效策略轉化學困生，這樣學困生的轉化便不再是難事，更多學困生也會在教師的積極幫助下更快地實現轉化。