個性化健康教育在類風濕性關節炎病人護理中的應用探討

謝功華

【摘 要】目的：探討個性化健康教育在類風濕性關節炎病人護理中的應用效果。方法：選取2017年3月-2019年4月我院62例類風濕性關節炎患者為研究對象，按照干預方案不同均分為兩組，對照組運用常規護理，觀察組運用個性化健康教育，比較兩組干預效果。結果：觀察組在本研究中所得滿意度、健康知識掌握程度、生活質量、治療依從性評分數值高于對照組在研究中所得數值，統計學有意義（P<0.05）。結論：個性化健康教育在類風濕性關節炎病人護理中的應用效果顯著，值得應用。

【關鍵詞】：個性化健康教育;類風濕性關節炎;護理效果

【中圖分類號】R473【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2019）09-03--02

類風濕性關節炎為常見疾病，主要患病部位為手部和足部，發病后，會讓病患飽受疾病折磨，日常工作和生活會出現不同程度負面影響，身心健康嚴重變差，應重點關注[1]。本文為探討個性化健康教育在類風濕性關節炎病人護理中的應用效果。報道如下。

1 資料與方法

1.1 資料

選取2017年3月-2019年4月我院62例類風濕性關節炎患者為研究對象，按照干預方案不同均分為兩組，31例每組，其中，對照組中13例男性，18例女性，所選年齡范圍在（34-75）歲，平均值在（52.22±1.35）歲，所選病程在（1-8）年，平均值在（4.24±0.42）年;觀察組中14例男性，17例女性，所選年齡范圍在（33-77）歲，平均值在（52.26±1.33）歲，所選病程在（1-9）年，平均值在（4.25±0.41）年。納入標準：疾病依據WHO中相關診斷標準進行確診[2];患者及其家屬簽署知情同意書。排除精神類疾病者。

1.2 方法

對照組運用常規護理，做好各項基礎啊檢查和診斷，結合實際，對癥治療及基礎宣教。

觀察組運用個性化健康教育，措施為：①入院后，護理人員主動與病患及其家屬建立良好關系，詳細講解疾病形成因素、治療措施、并發癥等知識，讓病患及家屬形成正確認知和良好心態，面對疾病，學會主動接受，配合救治。②飲食方面，清淡為主，確保營養物質充分攝入，遵循多餐少食原則。③針對病患身體恢復狀況，為其制定一對一功能鍛煉計劃并將之實施，提升病患身體恢復速度。

1.3 觀察指標

觀察兩組滿意度、健康知識掌握程度、生活質量、治療依從性評分情況。針對本次研究中患者滿意度，運用答題問卷調查表對患者實施調查，問卷的分數范圍在0-100，對患者取得的數值越高，表示患者滿意度越高，對患者取得的數值越低，表示患者滿意度越低。針對本次研究中患者健康知識掌握程度，運用答題問卷調查表對患者實施調查，問卷的分數范圍在0-100，對患者取得的數值越高，表示患者健康知識掌握程度越高，對患者取得的數值越低，表示患者健康知識掌握程度越低。針對本次研究中患者生活質量，運用答題問卷調查表對患者實施調查，問卷的分數范圍在0-100，對患者取得的數值越高，表示患者生活質量越好，對患者取得的數值越低，表示患者生活質量越差。針對本次研究中患者治療依從性，運用答題問卷調查表對患者實施調查，問卷的分數范圍在0-100，對患者取得的數值越高，表示患者治療依從性越高，對患者取得的數值越低，表示患者治療依從性越低。

1.4 統計學處理

將研究所得數值輸入SPSS19.0中，平均值選用（）表示，檢驗選用t值表示，數值的百分比選用%表示，當數值的P值低于0.05時，數值存在比較意義。

2 結果

2.1 兩組滿意度、健康知識掌握程度、生活質量、治療依從性評分情況

觀察組在本研究中所得滿意度、健康知識掌握程度、生活質量、治療依從性評分數值高于對照組在研究中所得數值，統計學有意義（P<0.05）;見表1。

3 討論

類風濕性關節炎作為典型自身免疫性病癥，也是慢性炎癥的一種類型，臨床上，多表現出關節功能障礙、關節腫痛等，該病癥擁有致殘率高的特點，會影響病患生活質量及預后，還會造成病患家庭出現經濟負擔和心理壓力，該病癥的治療所需時間較長，易反復性發作，各類負面情緒頻發，依從性嚴重下降，此時，病患受到的護理服務水平顯得極為關鍵，護理質量越高，治療效果及預后越好，呈正比，如何提升護理質量成為了新問題，應重視[3]。

個性化健康教育作為科學化、人性化的干預措施，健康宣教的主要目的是引導病患形成正確健康觀念，建立自我保健、預防為主意識，能預防及減少病癥的產生;因該病癥的特殊性，病患主動認知及配合程度非常重要，會直接影響疾病的治療效果和身體康復速度;研究中通過對比常規護理與個性化健康教育的運用效果，發現，個性化健康教育的運用價值更高，值得優先選用[4]。

綜上所述，個性化健康教育在類風濕性關節炎病人護理中的應用效果顯著，與常規干預比較，健康知識掌握程度、滿意度及治療依從性更高，生活質量更好，個性化健康教育值得在類風濕性關節炎病人護理中應用。

參考文獻

楊冬梅.個性化健康教育對類風濕性關節炎患者治療依從性的影響[J].中國衛生產業，2017，14（24）：25-26，33.

周小紅.探究心理護理及健康教育在類風濕性關節炎患者臨床護理中的應用效果[J].中國實用醫藥，2017，12（8）：147-149.

梁燕芳，馬綺文，蔡華清.類風濕性關節炎患者護理中個性化健康教育的應用[J].實用臨床護理學電子雜志，2018，3（45）：196+203.

郭麗斌，高宏華，王新瑞.個性化健康教育聯合延續性護理對類風濕性關節炎患者治療依從性和關節功能的影響[J].護理實踐與研究，2018，15（20）：48-50.