淺析在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強思維能力的培養(yǎng)

吳粉麗

摘 要：小學(xué)教育是整個教育階段的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打得好，學(xué)生才能夠走的更遠(yuǎn)，才能夠成長的更為茁壯，而數(shù)學(xué)是小學(xué)教育的重要的一環(huán)，作為在整個小學(xué)乃至于整個學(xué)習(xí)生涯都是占很大一部分的學(xué)科，數(shù)學(xué)的教育是至關(guān)重要的。對于小學(xué)生來講，大腦發(fā)育還不是很健全，對于知識的理解和吸收能力不是很足夠，而恰巧數(shù)學(xué)正是一門抽象的學(xué)科，他對于知識的理解能力和應(yīng)用能力上的要求是很高很高的，所以想要進(jìn)行好小學(xué)乃至整個學(xué)習(xí)階段的數(shù)學(xué)教育工作，對于數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)是最為重要的，所以想要做好小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育，一定要將數(shù)學(xué)思維教育這一點抓牢靠。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);思維能力;培養(yǎng)

引言：數(shù)學(xué)是一門極具抽象性和邏輯性的學(xué)科，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，如果沒有一個良好的理解能力是沒有辦法下手的，所以對于數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)就會極為的重要。

一、思維能力培養(yǎng)的重要性

思維能力作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性是得到一致的公認(rèn)的，所以對于培養(yǎng)思維能力這點是無從爭議的，主要是因為以下幾點。

（一）培養(yǎng)創(chuàng)新意識

數(shù)學(xué)作為抽象性和邏輯性的學(xué)科，數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)自然而然的就會避免不了對于抽象思維能力和邏輯思維能力的提升，而創(chuàng)新最為需要的就是敢于發(fā)現(xiàn)新事物并做出嘗試，抽象思維能力和邏輯思維能力對于創(chuàng)新來講都是必不可少的兩種思維能力，只有擁有了這兩種思維的能力，才能不拘一格的進(jìn)行思考和觀察，從而發(fā)現(xiàn)出新事物，進(jìn)行有效的創(chuàng)新。……