當好孩子王

李曉芬

摘 ?要：師生情是偉大且純潔的感情，一名優秀的班主任不僅能教給學生知識，更能教會學生如何做人，傳遞“正能量”。因此筆者認為，即使班主任日常工作繁瑣且忙碌，但是我們也要以一顆真心和愛心對待學生，讓學生感到來自老師的關愛、理解與信任，只有我們做好孩子王，把愛隨身攜帶，才能讓孩子們快樂地學習、快樂地成長。

關鍵詞：小學教育;班級管理;班主任;愛心

一個優秀的班集體離不開老師和學生的共同努力，尤其在素質教育的大環境中，做好小學班主任工作，當好孩子王，對于小學生的學習與成長大有益處。由于小學生的心智尚未成熟，自控能力相對較差，所以班主任的管理與積極影響非常重要。那么究竟如何才能當好孩子王？本文將結合本人實際工作經驗，談一談當好孩子王的初衷與奧秘。

1.當好孩子王的初衷

1.1 把愛隨身攜帶——學會關懷

“師愛”是素質教育環境中每一位小學班主任的必備品質。當老師對學生充滿了愛心，就能發自內心地關愛學生、呵護學生，而學生也會因此產生信任感與安全感，他們每天帶著愉悅的心情走進班級，也就充滿了求知的動力。例如班主任要給學困生更多的關愛，與學生一起分析考試成績不理想的原因，一起探尋有效的學習方法。當大家在溫暖的班集體中一起生活、一起學習，班級管理工作也因此而有所成效。

1.2 把愛隨身攜帶——學會理解

班主任對學生的愛心教育應奠定在了解學生、理解學生的基礎上，如經常與學生談心，經常家訪，了解孩子的家庭情況、心理健康情況以及性格愛好等等;針對不同的學生要采取因材施教原則，制定個性化的管理方案;班主任要嘗試從學生視角出發，設身處地的理解學生，尤其學生在學習或者生活中犯錯誤時，我們不能一味地指責，而是要先了解情況，在理解與信任的前提下開導學生、教育學生，只要我們做到擺事實、講道理，學生才能發自內心地接受并且真正認識到自己的錯誤，學會如何為人處事。

1.3 把愛隨身攜帶——學會尊重

尊重小學生的人格，這是每一位班主任的必修功課。雖然小學生的年齡小，但是他們的自尊心非常強，班主任不能盛氣凌人，而是俯下身來多與孩子談心，拉近彼此的距離，讓學生感受到彼此的人格是平等的，每個人都是有尊嚴的。另外，班主任要了解每個孩子的心理特征，懂得他們內心的真實想法與心理需求，同時也要信任學生，平等地對待每一個學生，從小培養他們的自尊心與自信心，為今后步入社會打好根基。

2.當好孩子王的奧秘

2.1嚴寬相濟才是愛

雖然我們強調愛心教育，但這并不代表一味地溺愛，而是要做到嚴寬相濟，究竟如何把握“嚴中有愛”的度，這對于我們班主任來說也是一種考驗。如果一味地寬容，甚至縱容，就會造成愛心泛濫，達不到預期的效果;如果過于嚴格甚至有些苛刻，又可能與學生之間形成了對立關系，在教育學生時，我們要講究方式方法，一方面注意自己的言辭，避免增大學生的心理壓力;另一方面避免當面責罰，要維護學生的自信心，維護學生發展的動力。所以班主任要做到嚴愛結合，讓孩子感受到老師的關愛，自覺地認識自身的錯誤，在充滿愛的班級氛圍中樹立正確的人生觀與價值觀，明辨是非黑白，同時也學會如何處理師生關系、如何處理同學關系，提高自身綜合素質。

2.2 平等對待才是愛

作為班主任，我們是“孩子王”，既要培養尖端生，更要以平等的心態面對每一名學生。過去，很多班主任在處理與孩子的關系時存在“偏心”現象，尤其喜歡學習成績好、自覺遵守紀律的好學生，而對于學習成績差、淘氣的學生則戴著“有色眼鏡”，對他們放任不管，長此以往造成很多“學困生”自暴自棄。實際上，正確的教育應公平、公正地對待每個學生，我們要抱以一視同仁的心態，充分認識每個學生都是有潛力的，不能隨意否定任何人的未來，尤其對一些內向、自卑的學生，與其朝夕相處的班主任更要多關心他們、多開導他們，走進孩子的內心世界，傾聽孩子的真實想法，幫助他們解決學習與生活中遇到的困難，再加上豐富多彩的班級活動，也能讓學生敞開心扉，這對于他們來說是一種強大的激勵力量。

2.3 注重細節才是愛

一個人的好習慣、好素質是在一點一滴的積累中形成的，在平時的班級管理工作中，我們要多關注細節，不放過任何一件小事，這對于孩子的成長來說是獨具意義的。如平時要求學生自己整理書包、經常檢查班級衛生、保持桌面擺放整潔;再如課堂認真聽講、做好筆記，課下主動復習;每天上課前，我都會主動了解學生完成作業情況，與他們一起討論問題，圍繞易錯題展開激烈的討論，這樣既能促進師生情感，也能實際解決問題，真正幫助學生提高成績。除了學習上的習慣以外，對待生活中的習慣我也從不馬虎，如要求學生課間不能大聲喧嘩，平時不亂丟果皮紙屑，少吃零食等等，好的生活習慣與學習習慣，源自我們班主任的愛心與責任，雖然都是小事，但是細節之處的收獲卻不容小覷。

如同前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基所言：“一個好的教師首先是要熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣”，所以在我多年來的班主任職業生涯中，我始終以一顆真心和愛心對待孩子們，雖然班主任工作很辛苦，但是作為“孩子王”也有無可取代的幸福感。相信在工作中只要我們不斷努力、不斷嘗試，把愛隨身攜帶，就能讓孩子在愛心的呵護下快樂成長。

參考文獻

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