當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作的特點與思考

孟衛(wèi)華

摘 要：要想實現(xiàn)自身的穩(wěn)定建設(shè)和發(fā)展，我國高校必須要注重學(xué)生思想政治工作的大力落實，著眼于時代發(fā)展的趨勢以及人才培養(yǎng)的實質(zhì)需求，不斷調(diào)整后期的教育教學(xué)方向以及內(nèi)容，其中思想政治工作所涉及的內(nèi)容和形式相對比較復(fù)雜，老師需要做好充分的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通，掌握思想政治工作的重點和難點，通過對這一工作特點和形式的分析以及解讀來保障思想政治工作的針對性和有效性。對此，本文站在宏觀的角度，對當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作的特點進(jìn)行進(jìn)一步的分析，以期為實現(xiàn)學(xué)生的良性成長和發(fā)展提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;思想政治工作;特點與思考

一、引言

在推動市場經(jīng)濟(jì)改革的過程之中，我國的社會環(huán)境越來越復(fù)雜，社會價值取向也產(chǎn)生了一定的變化，在這樣的現(xiàn)實背景之下，高校學(xué)生思想政治工作的難度越來越高，為了保障學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。我國高校必須要著眼于時代發(fā)展的趨勢，通過對學(xué)生個性化發(fā)展要求的分析及研究來重新設(shè)計思想政治工作思路和方向，有效的應(yīng)對來自于時代發(fā)展的挑戰(zhàn)和威脅，保障學(xué)生能夠堅持正確的思想政治立場，主動的規(guī)范個人的言行舉止，抵御外部不良思潮的負(fù)面影響。

二、高校思想政治工作的特點

（一）高校學(xué)生思想政治工作要求越來越高，越來越現(xiàn)實化

在全球化趨勢不斷加劇的今天，各種西方主義思潮直接沖擊和挑戰(zhàn)著我國的高校學(xué)生思想政治工作，導(dǎo)致這一工作的難度越來越高，另外政治多極化的出現(xiàn)也阻礙了我國思想政治工作的大力落實。學(xué)生的思維模式、生活方式以及行為準(zhǔn)則產(chǎn)生了極大的變化，原有的思想政治工作價值秩序直接被影響和打破，有一部分信念不夠堅定的學(xué)生出現(xiàn)了價值混亂和困惑。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，個人的社會生活實踐經(jīng)驗不足，受到了年齡的影響和限制，極易受到多元化文化價值觀念的沖擊，難以適應(yīng)社會發(fā)展與變動的實質(zhì)需求，同時也非常容易被表面現(xiàn)象所迷惑.。因此，我國高校在落實學(xué)生思想政治教育工作的過程之中，必須要了解新時代背景之下這一工作的新內(nèi)容、新要求和新標(biāo)準(zhǔn)，盡量避免照本宣科和簡單的灌輸，而是需要突破僵化教學(xué)模式，在引導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)之上給予學(xué)生更多自由發(fā)揮的空間。

（二）不良主義極易對一些高校學(xué)生的價值觀造成扭曲

結(jié)合相關(guān)的實踐調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，我國社會的價值觀和理想信念產(chǎn)生了極大的變化，其中實用主義的處世哲學(xué)備受關(guān)注，這一點導(dǎo)致學(xué)生原有的學(xué)習(xí)系統(tǒng)被直接破壞，出現(xiàn)了急功近利的現(xiàn)象和思維理念。有一部分學(xué)生申請入黨以及競選學(xué)生干部主要是為了提高自身的社會競爭力，保障自己在找工作的過程之中有更多的優(yōu)勢，極少有學(xué)生能夠源自于個人的人生理想入黨，另外還有一部分學(xué)生的道德認(rèn)知較強(qiáng)，但是道德行為非常弱，往往只能夠浮于表面。學(xué)術(shù)界和理論界在對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行分析和研究時強(qiáng)調(diào)，許多學(xué)生的社會責(zé)任感較弱，缺乏一定的時代感，虛榮心非常強(qiáng)，同時在與他人進(jìn)行溝通和互動的過程之中誠信度較低，出現(xiàn)了極為明顯的攀比之風(fēng)。因此，對于我國高校思想政治教育來說，老師必須要重新定位這一工作方向，明確大學(xué)生的個性化發(fā)展要求，幫助學(xué)生找到自己的人生坐標(biāo)，有效的突破傳統(tǒng)教學(xué)模式所存在的各類不足。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作的方法

為了突破上文之中所存在的各類不足，我國高校在落實學(xué)生思想政治工作的過程之中，必須要注重不斷的創(chuàng)新以及調(diào)整，掌握正確的思想政治工作方法及策略，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長方向，更好的體現(xiàn)這一工作的引導(dǎo)作用及教育價值。

（一）以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校學(xué)生思想政治教育工作

思想政治教育工作所涉及的內(nèi)容和形式相對比較復(fù)雜，具體包括理論課程和實踐課程，老師需要抓住思想政治理論課程這一主要陣地，關(guān)注學(xué)生日常思維政治活動的實際條件，充分發(fā)揮這一主渠道的引導(dǎo)作用及優(yōu)勢。其中社會主義核心價值觀體系的研究和分析尤為關(guān)鍵，老師應(yīng)該將這一價值體系與教材研究相結(jié)合，給予學(xué)生更多思維上的引導(dǎo)和鼓勵，提升學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及政治素養(yǎng)，讓每一個學(xué)生在自主實踐和學(xué)習(xí)的過程之中主動的與老師進(jìn)行互動，大膽的說出個人的真實意見和看法。從微觀的角度來看，社會主義核心價值體系建設(shè)所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，但是大部分的內(nèi)容符合時代發(fā)展的趨勢及人才培養(yǎng)要求，老師可以將這一體系融入思想政治教育工作之中，不斷促進(jìn)思想政治工作的創(chuàng)新以及改革。其中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求分析尤為關(guān)鍵，老師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系，與學(xué)生做朋友，傾聽學(xué)生的真實意見和看法，解決學(xué)生心目中的困惑，主動的解答學(xué)生的問題和障礙，讓學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)之下接受優(yōu)秀思想文化的熏陶，培養(yǎng)個人良好的創(chuàng)新精神和愛國情操。另外，高校領(lǐng)導(dǎo)者還需要注重思想政治教育工作的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)管理上服務(wù)的有效過渡，不斷體現(xiàn)開放性的教學(xué)管理模式和理念，提高這一工作的吸引力和感染力。

（二）把思想政治工作滲透在學(xué)校各項具體工作

高校思想政治工作的內(nèi)容和形式比較復(fù)雜，為了吸引學(xué)生的注意力，體現(xiàn)這一工作的時代價值和作用，學(xué)校必須要樹立以人為本的教學(xué)和管理理念，抓住思想政治教育工作的核心，在尊重大學(xué)生主體地位的同時不斷的釋放大學(xué)生的個性，讓大學(xué)生能夠主動的意識到個人的主體地位。其中學(xué)生服務(wù)最為關(guān)鍵，為了幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，學(xué)校必須要解決高校學(xué)生的實際困難和問題，讓學(xué)生能夠?qū)€人的主體經(jīng)精力放在思想政治學(xué)習(xí)之中，只有這樣才能夠體現(xiàn)這一工作的作用。為了吸引學(xué)生的注意力，老師還需要積極利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)工具以及各種網(wǎng)絡(luò)互動平臺，以不同的教育教學(xué)形式為原則對學(xué)生進(jìn)行全方位的引導(dǎo)，積極構(gòu)建科學(xué)完善的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，著眼于思想政治教育，通過內(nèi)容和形式上的改革來重新定位這一教學(xué)板塊的實質(zhì)方向和策略，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和社會實踐營造良好的外部空間，保障這一教學(xué)工作的規(guī)范性和合理性。

（三）牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動權(quán)，建設(shè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)

為了盡量避免各類不良網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生思想上的負(fù)面沖擊以及影響，學(xué)校必須要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育工作的正面引導(dǎo)作用，抓住這一重要的教學(xué)手段和教學(xué)載體，促進(jìn)各類教育和引導(dǎo)活動的大力落實。其中網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動對學(xué)生的吸引力較高，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺與他人進(jìn)行互動和溝通，順利的完成個人的社會化。為了構(gòu)建高效課堂，老師在前期需要做好充分的準(zhǔn)備工作，制作生動活潑的思想政治教育課件以及網(wǎng)站，通過設(shè)置小組的形式讓學(xué)生根據(jù)個人的興趣來參加不同的政治理論學(xué)習(xí)活動。需要注意的是，掌握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動權(quán)最為關(guān)鍵，老師應(yīng)該采取潛移默化的形式落實思想政治教育活動，抓住學(xué)生的興趣所在，采取科學(xué)合理的策略及手段對學(xué)生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，保證學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)之下主動的挖掘個人的學(xué)習(xí)潛能。

四、結(jié)語

高校學(xué)生思想政治工作所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，老師需要抓住這一工作的特點及優(yōu)勢，重新定義思想政治工作的方向及策略，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣以及綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在自主實踐的過程中實現(xiàn)個人的良性成長和發(fā)展。

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