肺結核合并糖尿病護理中護理健康教育的重要性研究

熊奕

摘要：目的：分析肺結核合并糖尿病護理中護理健康教育的重要性。方法：以近一年我院收治的肺結核合并糖尿病作為案例，隨機抽取70例作為本次研究對象，后續護理指導存在差異，因此隨機分組后結合實際情況給予常規護理和護理健康教育，以小組為單位進行護理效果分析。結果：以滿意率參數為衡量指標，數據分析后可知乙組的滿意率高于甲組，對比后差異明顯。對兩組患者的住院時間進行分析，甲組的住院時間15.5±0.5d，乙組的住院時間8.39±0.5d，乙組的住院時間少于甲組。結論：對肺結核合并糖尿病患者給予健康教育方式，效果明顯，能讓患者盡快恢復。

關鍵詞：肺結核；糖尿病；健康教育

護理健康方式效果明顯，是當前應用廣泛的一種護理方式，對患者有一定的積極影響。針對患者開展的相關健康活動，對患者來說通過有效的健康教育后，能減少患者的負擔。健康教育模式符合當前護理要求，需要從實際情況入手，做好護理指導工作，滿足護理要求。健康教育指導以患者為中心，在整個過程中要求醫護人員了解護理的注意事項，從具體方向落實，滿足實際要求。為了分析肺結核合并糖尿病患者護理健康教育的重要性，選擇符合研究要求的部分患者為案例，隨機分為甲組和乙組，進行不同的護理指導，護理周期結束后對詳細結果研究，總結健康指導的優勢。報道如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇70例肺結核合并糖尿病作為研究對象，兩組都是35例，對兩組患者的年齡、性別和平均年齡參數對比可知，兩組患者的基本資料不存在明顯的差異，病情概況和基本生活情況以及病情程度等差異不大，因此兩組患者的基本資料可以分析和研究。

1.2方法

在本次研究中甲組采用的是常規性護理方式，嚴格按照實際要求實施。乙組采用的是健康教育形式，如下：

（1）知識指導

在本次研究中對肺結核合并糖尿病患者進行指導和教育，告知相關注意事項，相關知識指導后，符合護理要求，能提升患者知曉率[1]。

（2）心理教育

適當的心理指導符合要求，需要對患者進行適當的指導和教育，安撫患者的不良情緒，更為重要的是注重生活習慣的教育，督促患者注意個人衛生，避免出現交叉感染的現象。

（3）生活化護理

在健康教育中進行生活化護理模式符合要求，尤其是在飲食上，嚴格把關，對于即將出院的患者需要叮囑呼喊著按照醫囑接受檢查，及時復查。此外需要告知患者注射胰島素的方式，保持良好的生活作息習慣，定期回訪。

1.3效果評價

在本次研究中對兩組的滿意率現象分析，滿意率指的是非常滿意人數+滿意人數比例。

1.4統計學處理方法

采用spss19.0對統計軟件資料進行分析，P<0.05為差異有統計學意義，雙側檢驗。

2.結果

2.1兩組患者的護理滿意率分析

護理滿意率作為重要的衡量指標，分析后可知，乙組的滿意率91.4%，甲組的滿意率71.47%，對比可知，乙組的滿意率參數更為明顯，兩者差異比較大，數據對比的詳細結果如下：

在本次研究中對兩組患者的住院時間進行分析，甲組的住院時間15.5±0.5d，乙組的住院時間8.39±0.5d，乙組的住院時間少于甲組，對比后差異明顯。

3.討論

肺結核合并糖尿病的發生幾率比較高，對患者自身有一定的不良影響，根據實際情況，需要了解護理的要點。健康教育模式是當前護理的關鍵所在，需要明確護理的注意事項，合理實施[2]。

醫護人員需要掌握護理健康教育的實際內容，提升依從性。當前肺結核合并糖尿病患者對病癥缺少了解，需要做好文化程度評估工作，在整個過程中需要通過通俗易懂的方式給予健康指導。肺結核和糖尿病成為當前發生幾率高的疾病，此外屬于慢性病，在后續治療過程中要求醫護人員積極配合，長期治療導致患者情緒不穩定，甚至存在焦慮煩躁甚至抵觸治療等情況，在整個過程中要了解護理指導的注意事項，合理實施[3]。

患者自我管理行為的影響因素多，包括：藥物治療、飲食控制以及消毒隔離等，入院后護理人員需要及時進行互動，將自我管理的相關知識告知患者。良好的自我管理能讓患者在院外的抗結核治療更順利地進行，適當對患者進行自主管理，讓患者在日常生活中提升對病情的了解，主動接受治療，盡快回復后能減少因住院所產生的經濟壓力和生活壓力。此外護理的過程中，要制定切實可行的教育方案，根據專家介紹，保持有效的護理指導后，能減少患者的心理壓力，提升患者自身免疫力，提升效果，讓患者盡快恢復[4]。

本次研究中為了探究護理健康指導的優勢，以滿意率作為重要衡量指標，乙組的滿意率更高，說明乙組患者接受的護理更為全面，效果更突出。對兩組患者的住院時間進行分析，甲組的住院時間15.5±0.5d，乙組的住院時間8.39±0.5d，乙組的住院時間少于甲組，對比后差異明顯，說明對肺結核合并糖尿病患者給予健康教育形式，效果明顯，能讓患者盡快恢復。

綜上所述，護理健康教育對肺結核合并糖尿病患者有一定的積極影響，能減少不良反應，值得推廣和應用。

參考文獻：

[1]盧玉芳.護理健康教育在肺結核合并糖尿病護理中的重要性探討[J].基層醫學論壇，2016，20（12）：1689-1690.

[2]吳江貴，李慧珍，張 楊，等.臨床護理路徑應用于肺結核合并糖尿病患者健康教育的效果觀察[J].實用預防醫學，2012：469-470.

[3]鄭國琴，陸堅，林奕，等.肺結核合并糖尿病病人院外跟蹤護理需求研究[J].護理研究，2011，25（6）：1602-1603.

[4]胡珍.健康教育在護理工作中的重要性探討[J].中國誤診學雜志，2010，10（5）：1082.