大學(xué)生弘揚(yáng)和傳承紅色文化的路徑探析

李妍秋?祝佳欣?史可兒?李羚靖?劉敏

摘 要：紅色文化是每一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者寶貴的精神食糧，也是提高我國(guó)文化自信的重要切入點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生做為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)利用好自身的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)使命，弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神，為新時(shí)代的文化傳承做貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：“大學(xué)生”“紅色文化”“路徑探析”

一、弘揚(yáng)和傳承紅色文化的必要性

“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。”“沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。”紅色文化在中華民族的歷史上一直發(fā)揮著重要的思想引領(lǐng)和精神鼓舞作用，弘揚(yáng)紅色文化和精神是必要的。

全球化帶來(lái)的文化沖擊迫切需要紅色基因的萌芽和成長(zhǎng)。現(xiàn)今，文化多樣化發(fā)展趨勢(shì)日益顯著，文化多樣化一定程度上沖擊了我國(guó)社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)值觀。“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。”我們要“廣泛開(kāi)展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。”在全球化進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)利用好紅色基因，傳承好紅色精神，在接受文化多樣性的同時(shí)，堅(jiān)定文化自信。

紅色文化、紅色精神是每一個(gè)愛(ài)國(guó)者寶貴的精神食糧。魅力無(wú)窮的紅色文化承載過(guò)去，啟迪著現(xiàn)實(shí)，昭示著未來(lái)，具有特定的歷史性和鮮明的時(shí)代，有著堅(jiān)實(shí)的文化根基，是培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和艱苦奮斗的寶貴資源，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的天然載體，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育不可多得的鮮活教材。“當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。”青年是國(guó)家的未來(lái)民族的希望，青年一代的精神走向如何將直接關(guān)乎國(guó)家的前途乃至民族的未來(lái)發(fā)展。而紅色文化對(duì)引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定信念，以科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)為人民服務(wù)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量起著重要作用。因此弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神是不可或缺的，青年大學(xué)生更要擔(dān)負(fù)起傳承弘揚(yáng)紅色文化的重任。

二、大學(xué)生弘揚(yáng)和傳承紅色文化的優(yōu)勢(shì)

當(dāng)今新時(shí)代的建設(shè)永遠(yuǎn)離不開(kāi)新時(shí)代的青年，而當(dāng)今青年的重要主體，是大學(xué)生，未來(lái)社會(huì)的重要主體，也將是大學(xué)生。大學(xué)生進(jìn)行文化傳承，可以為其灌輸正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定其理想信念，又能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的動(dòng)力。此外，大學(xué)生傳承紅色文化，具有以下優(yōu)勢(shì)。

大學(xué)生擁有弘揚(yáng)和傳承紅色文化的知識(shí)體系與理論指導(dǎo)。大學(xué)生容易從外界吸收信息，知識(shí)面相對(duì)較廣，是一個(gè)知識(shí)、智力、活力都相對(duì)密集的群體。大學(xué)開(kāi)設(shè)思政課為其樹(shù)立正確的思想觀念，也為其傳播紅色文化李同樂(lè)較為全面的知識(shí)體系與正確的理論指導(dǎo)。大學(xué)思想政治課是每所高校必修的課程，也可以說(shuō)，每一位大學(xué)生都接受了紅色文化與紅色精神的洗禮，在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生更容易接受并理解到紅色文化中的紅色精神。并且，大學(xué)生思維活躍，創(chuàng)意新穎，敢于創(chuàng)造，勇于創(chuàng)新，由大學(xué)生進(jìn)行文化傳承，能使中國(guó)紅色文化以更新穎獨(dú)特的方式深入人心。

大學(xué)生擁有弘揚(yáng)紅色文化與紅色精神的獨(dú)特高校平臺(tái)。高校，旨在培養(yǎng)人才，并為其成長(zhǎng)成才發(fā)展創(chuàng)造了許多環(huán)境。大學(xué)生具有策劃、組織、管理等方面潛在優(yōu)勢(shì)，他們能夠充分利用自身人才優(yōu)勢(shì)，將學(xué)校資源與文化資源相結(jié)合，舉辦各種紅色文化的講座、培訓(xùn)、展覽、競(jìng)賽等，以大學(xué)生自身為載體，讓廣大群眾對(duì)紅色文化有更多了解。并且，大學(xué)生能夠?qū)⒆陨淼膶I(yè)優(yōu)勢(shì)與紅色文化相結(jié)合，例如紅色旅游，促進(jìn)紅色旅游的發(fā)展；開(kāi)設(shè)紅色資源網(wǎng)站，既順應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，又具有感染力；或者拍攝紅色景點(diǎn)微視頻等，將紅色文化更好地傳播。除此之外，大學(xué)生還可結(jié)合自身專業(yè)利用高校平臺(tái)申報(bào)與紅色文化相關(guān)科研項(xiàng)目與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在深入學(xué)習(xí)研究紅色文化的同時(shí)弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神。

大學(xué)生有激情和活力，勇于拼搏，往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著蓬勃的朝氣、強(qiáng)大的能量。大學(xué)生作為社會(huì)主義新青年，心中都對(duì)紅色文化充滿崇高的敬意，也體會(huì)著革命英雄的不怕?tīng)奚⒉晃菲D險(xiǎn)、勇往直前。因此紅色基因的傳承更是大學(xué)生的精神紐帶；這些都是文化傳播者應(yīng)該具備的素質(zhì)，他們能為紅色文化的傳承注入新鮮的血液。

三、大學(xué)生弘揚(yáng)和傳承紅色文化的路徑探析

每一代青年都有自己的際遇與機(jī)緣，廣大青年既是追夢(mèng)人，也是圓夢(mèng)人，在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的同時(shí)，一代代中華兒女創(chuàng)造和積淀的偉大精神也需要一代代傳承下去。作為青年大學(xué)生，未來(lái)社會(huì)主義的接班人，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)代使命，利用好紅色基因，身體力行，弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神。

一是成立弘揚(yáng)紅色文化的大學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)是大學(xué)生釋放激情的地方，志同道合的青年大學(xué)生們聚集在一起放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)鴻鵠之志。大學(xué)生社團(tuán)的組織者和管理者來(lái)自于大學(xué)生，除了年輕與活力，社員間的磨合能幫助其找到有利于大學(xué)生接受的方式對(duì)紅色文化進(jìn)行傳播，使社團(tuán)紅色文化的傳播力度和效果最大化。并且，社團(tuán)指導(dǎo)老師可為傳承紅色精神提供必要的指導(dǎo)和幫助。更重要的是，大學(xué)生社團(tuán)的成員不是一成不變的，隨著每年的招新工作和換屆選舉，大學(xué)生社團(tuán)永遠(yuǎn)充滿年輕的血液，紅色文化與紅色精神能夠在社團(tuán)里得到傳承與發(fā)揚(yáng)，而新鮮血液在了解與學(xué)習(xí)到紅色文化與紅色精神后，也能感染更多的年輕人，生生不息。

二是利用好高校平臺(tái)，將紅色文化融入校園文化建設(shè)中，講好紅色故事，弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神。大學(xué)生可以將紅色文化故事搬上高校舞臺(tái)，演繹紅色故事，使觀眾直觀感受到紅色精神。例如，2017年5月，大型話劇《趙一曼》進(jìn)入高校，讓青年學(xué)子們看到了趙一曼同志的英勇無(wú)畏，也激發(fā)了廣大青年學(xué)子的愛(ài)國(guó)之心與弘揚(yáng)民族精神之心。大學(xué)生可以參加高校舉辦的與紅色文化相關(guān)的競(jìng)賽，例如：長(zhǎng)征精神征文比賽，中國(guó)近現(xiàn)代革命詩(shī)詞大賽等。高校有平臺(tái)，有參與者，有受眾，高校文化建設(shè)離不開(kāi)學(xué)生，因此可以將紅色文化建設(shè)成校園文化的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神。除此之外，高校科研項(xiàng)目課創(chuàng)業(yè)平臺(tái)也是弘揚(yáng)紅色文化的一大途徑，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，紅色旅游已成為一大熱門(mén)，大學(xué)生可將自身專業(yè)與紅色旅游融合，申報(bào)相關(guān)科研項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在提升自我的同時(shí)起到弘揚(yáng)紅色文化的作用。

三是利用時(shí)代優(yōu)勢(shì)，發(fā)展紅色文化相關(guān)自媒體。隨著時(shí)代的發(fā)展，新聞媒體的傳播方式已經(jīng)發(fā)生了改變，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介變成了網(wǎng)絡(luò)媒體與紙媒的結(jié)合，媒體傳播途徑改變?yōu)榇髮W(xué)生弘揚(yáng)紅色精神傳播紅色文化帶來(lái)了機(jī)遇。大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體弘揚(yáng)紅色精神傳播紅色文化，大學(xué)生作為社會(huì)主義的建設(shè)者與接班人，擁有無(wú)限的可能，他們可以利用網(wǎng)絡(luò)自媒體講紅色故事，以紅色故事為載體，網(wǎng)絡(luò)媒體為手段，讓更多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解紅色文化，學(xué)習(xí)紅色精神。例如，開(kāi)設(shè)專門(mén)的紅色故事微信公眾平臺(tái)，撰寫(xiě)推文；在革命重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體講述紅色故事。新媒體在弘揚(yáng)紅色文化方面有著巨大潛力，新媒體發(fā)展至今，已經(jīng)出現(xiàn)了一批有關(guān)紅色文化的的自媒體，但是，紅色文化紅色精神是多種多樣的，例如新民主主義革命時(shí)期的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神；社會(huì)主義發(fā)展和建設(shè)時(shí)期的鐵人精神、雷鋒精神、抗美援朝精神改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期的抗洪精神、抗震精神等；都可成為從新媒體出發(fā)，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)。并且，大學(xué)生可結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，前往紅色文化教育基地參觀學(xué)習(xí)，重溫紅色革命情，傳承紅色精神。

大學(xué)生是紅色文化必不可少的傳承者，在大學(xué)文化的影響下，大學(xué)生明晰了人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)培育著社會(huì)棟梁，一直強(qiáng)調(diào)站在中國(guó)文化發(fā)展的前沿，與國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)，使大學(xué)生以嶄新的面容，以紅色文化輻射大眾。要使紅色文化代代相傳，紅色江山永世不變，當(dāng)代青年學(xué)生無(wú)疑是傳承弘揚(yáng)紅色文化的主力軍。站在新時(shí)代，傳承紅色文化是中國(guó)先進(jìn)文化發(fā)展的客觀要求，是滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的著力點(diǎn)，是提升文化軟實(shí)力的重要手段。當(dāng)代青年學(xué)生必須繼承革命先烈的精神，并將其投入到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的實(shí)踐中，為偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉瑩雪：當(dāng)代大學(xué)生紅色基因傳承路徑研究——以山東科技大學(xué)為例

[2]楊楊：紅色文化的當(dāng)代價(jià)值研究

[3]戶可英：網(wǎng)絡(luò)視域下重慶紅色文化傳播路徑研究

（四川旅游學(xué)院2019年大學(xué)生科研項(xiàng)目《當(dāng)代大學(xué)生傳播紅色旅游文化的路徑研究》，項(xiàng)目編號(hào)：2019XKS21）