新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探究

字學(xué)香

摘 ?要：新課程改革的要求下，教師如何做到在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中能夠靈活轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的主體地位成為小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探究的主要內(nèi)容。因此需要教師認(rèn)真對(duì)待總結(jié)教學(xué)工作中的一些問(wèn)題以及反思，切忌讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探究流于表面，因此筆者將從課本講解，教學(xué)方式以及生活實(shí)踐三個(gè)方面來(lái)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：新課改;高效教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)作為學(xué)生小學(xué)階段的必修科目之一，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活方面都有著極為廣泛的應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以使學(xué)生有效的運(yùn)用邏輯思維，讓學(xué)生能夠更加客觀的看待問(wèn)題與事物的規(guī)律，會(huì)對(duì)今后學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生非常重要的影響，但很大一部分教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得的成果并不十分理想，因此教師對(duì)于在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何能夠做到高效教學(xué)成為了日益著重的探究目標(biāo)，尤其在當(dāng)下新課程改革不斷深化的大背景下，教師更應(yīng)該做到改變傳統(tǒng)落后的教學(xué)理念，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，不斷完善教學(xué)方法，從多方面，多維度上提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

一、深入課本解析，提升學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，基本上每道數(shù)學(xué)題目的解題思路都是依據(jù)于數(shù)學(xué)基本原理的。因此，學(xué)生在作答相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題之前，首先需要熟練掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)中基本的原理與答題技巧。……