寓教于樂，游戲教學

范賽英

摘要：漢語拼音是小學一年級階段語文教學的重點，對于學生形成良好的語文學習習慣有著重要的幫助作用。拼音是漢語發音的基礎，也是綜合語言的集中體現，但是在教學中會表現出一定的機械性和枯燥性，因此教師必須要采取合適的教學方法激發學生學習拼音的興趣，將游戲引入課堂，在游戲中學習拼音?；诖耍疚膶πW一年級漢語拼音教學進行簡明的探析。

關鍵詞：漢語拼音：小學語文；游戲教學

引言：

拼音是小學一年級學生入校之后語文學習的第一課，對于剛剛從幼兒園階段走出來的小學生，拼音對他們來說比較抽象乏味，加之學生自身的學習自覺性和自制力不夠，因此在教學過程中會面臨著一些實際問題。但是拼音對于幫助學生識字、朗讀、看書有著非常重要的幫助作用，并且還可以有效促進學生的質量成長，因此必須要對拼音教學的游戲化引起足夠的關注。

一、利用圖畫進行教學

經過研究發現，兒童的思維形式主要是形象思維，他們對圖像有著更靈敏的感知，因此我們在對其進行拼音教學的時候必須要將教學內容做到具體化、感性化，脫離這種特點的知識學生很難迅速掌握[1]。因此，教師在設計拼音教學的時候要合理安排感性材料的比例，使學生在輕松愉悅的環境中學習。新教材拼音部分的課文中有大量的圖文展示，用形象的卡通將字母的形體展示出來，使字母的發音變得更加利于記憶。……