高校思想政治理論課實踐育人新路徑的探索與研究

摘 ?要：網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，微信公眾平臺越來越成為一款較為時尚、通用的社交軟件，本課題成員順應(yīng)時代發(fā)展潮流，利用網(wǎng)絡(luò)思政資源，構(gòu)建高校微信公眾平臺的新媒體育人體系。本文探討了利用微信公眾平臺項目建設(shè)開展思想政治教育的必要性、原則與基本路徑，助力大學(xué)生成長成才，推進(jìn)大學(xué)生的全面化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;實踐育人;微信公眾平臺;運營管理

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，微信這款社交軟件日益成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的必需，思想政治教育工作者如何積極占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)域的教育主導(dǎo)權(quán)，利用微信公眾號平臺充分傳播社會主義核心價值觀，讓微信公眾號平臺成為思想政治教育實踐育人的新路徑，是我們必須要積極探索的內(nèi)容。課題組成員不斷尋找有效的方法，探索解決微信公眾號平臺的建設(shè)問題，為學(xué)生提供具有思想性、知識性、服務(wù)性等的思想政治學(xué)習(xí)平臺，努力打造線上線下教育合力，促使思想政治教育力量的增強(qiáng)，讓微信公眾平臺日益成為思想政治教育的有益補充。

二、利用微信公眾平臺項目建設(shè)開展思想政治教育的必要性

（一）適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體時代與大學(xué)生成長特點的必然選擇

1.網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播主體去中心化，大學(xué)生主體意識增強(qiáng)，迫切需要校園權(quán)威思想政治教育新媒體的發(fā)聲

網(wǎng)絡(luò)新媒體信息傳播中，每一個學(xué)生都能夠借助電腦、網(wǎng)絡(luò)平臺等新媒體來傳播符合自己價值觀念的資訊內(nèi)容，可以說去中心化讓學(xué)生獲得了平等的信息傳播的機(jī)會，但是同時也使得網(wǎng)絡(luò)資訊泛濫，網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)信息安全成為思政教育的一大阻礙。

2.網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播交互性的增加，大學(xué)生參與意識提升，迫切需要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校思想政治教育中的作用

利用微信公眾平臺項目建設(shè)開展思想政治理論課實踐育人，學(xué)生和教師的溝通更加便利，更能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮思想政治教育過程中學(xué)生的主觀能動性，增強(qiáng)學(xué)生接受思想政治理論教育的自覺性，從而更好地因材施教，實現(xiàn)新時代人才培養(yǎng)的需要。

（二）豐富傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)模式的必然要求

信息化時代，利用微信公眾平臺項目建設(shè)開展思想政治教育有助于我們豐富和創(chuàng)新思想政治理論課教育的思維模式，突破單純的依靠傳統(tǒng)教育方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課教育。傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)模式都會采用PPT展示或者是教師的口頭講解，教學(xué)模式比較單一，師生互動有限。思政課的微信公眾號平臺是一種新的教學(xué)形式，能夠讓學(xué)生們獲得全新的學(xué)習(xí)體驗。微信公眾號教學(xué)團(tuán)隊可以在其中設(shè)置固定的教學(xué)板塊，比如專門的時政新聞，固定的媒體評論，及時推送歷史上的重大事件，還可以設(shè)置師生互動平臺，有效收集學(xué)生的意見建議，及時發(fā)布學(xué)生的有聲作品、視頻文件等等。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的必然趨勢

媒介素養(yǎng)，指人們對媒介的有效使用能力，以及對媒體信息的接受、選擇、理解和創(chuàng)造的能力。網(wǎng)絡(luò)新媒體視閾下高校大學(xué)生思想政治教育無領(lǐng)域限制，對于高校大學(xué)生的思想政治教育活動而言，信息化是一把雙刃劍：一方面，網(wǎng)絡(luò)新媒體尤其是微信公眾平臺為高校大學(xué)生帶來了豐富的信息資訊，另一方面也為高校大學(xué)生思想政治教育帶來更多的危險因子，大學(xué)生媒介素養(yǎng)能力不強(qiáng)，面對沒有領(lǐng)域限制的各種社會思潮、社會輿論、不實信息，需要思政教育工作者因勢利導(dǎo)開展實踐育人，發(fā)揮新媒體的積極作用，培養(yǎng)大學(xué)生對各類信息的鑒別能力與批判精神，引導(dǎo)大學(xué)生不盲從，培養(yǎng)大學(xué)生獨立觀察、思考信息的能力，把個體的價值與社會的整體價值有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

三、利用微信公眾平臺開展實踐育人的基本原則

（一）堅持正面性原則，保證高校思想政治理論教育的主旋律

利用微信公眾平臺開展思想政治理論的實踐育人，必須始終堅持以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，保證正確的思想政治教育方向，以正確的主流意識形態(tài)教育開展思想政治理論教育的實踐育人，傳播社會主義核心價值觀，保證高校思想政治理論教育的主旋律。

（二）堅持時效性原則，提高高校思想政治理論教育的針對性

網(wǎng)絡(luò)新媒體具有信息量大，傳播速度快等特點，利用微信公眾平臺開展實踐育人必須要跟得上時代的步伐，公眾號內(nèi)容要緊貼現(xiàn)實，結(jié)合當(dāng)前熱點信息，開展學(xué)生思想政治教育活動。不能拘泥于課本，教條空洞，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息及時調(diào)整教育形式，以當(dāng)下熱點、大學(xué)生關(guān)注關(guān)心的話題進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)，從而對高校思想政治理論教育有針對性。

（三）堅持多樣性原則，提升高校思想政治理論教育的廣泛性

借助圖片、文字、視頻、動圖等豐富多樣的形式增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力和時效性，還可在微信公眾平臺上設(shè)置互動板塊。結(jié)合時下新聞?wù)吲c社會發(fā)展動態(tài)，有針對性地傳播思想政治知識，引發(fā)學(xué)生的主動積極思考，提升高校思想政治理論教育的廣泛性。

四、利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人的基本途徑

（一）建立高素質(zhì)的微信公眾號教育隊伍

利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人對教育團(tuán)隊要求較高，一方面團(tuán)隊成員要具備良好的信息意識，善于將信息網(wǎng)絡(luò)知識與課本知識相結(jié)合，以新的知識信息開啟學(xué)生視野、啟迪學(xué)生思維，另一方面還有有較強(qiáng)的計算機(jī)、微信公眾號處理能力能熟練地操作計算機(jī)、多媒體等先進(jìn)手段，同時還得花大量的時間精力撰稿、排版、篩選。

對此，本課題組成員借助項目化教學(xué)手段，建立師生共建的高素質(zhì)微信公眾號教育隊伍。一方面教師從學(xué)生生活實踐和將來可能從事的職業(yè)活動實際出發(fā)設(shè)計微信公眾號發(fā)布的項目任務(wù)，另一方面學(xué)生以項目為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，進(jìn)行探索實踐。總體而言，在公眾號平臺建設(shè)的實踐中，以項目為載體的微信公眾號平臺建設(shè)，思想政治理論課實踐育人有了抓手，課程評價體系有了指標(biāo)，具有了很強(qiáng)的可操作性和可控性。全過程中，教師發(fā)揮專業(yè)特長全程指導(dǎo)，學(xué)生發(fā)揮主體性全程參與。為提高閱讀量和轉(zhuǎn)載率，項目組學(xué)生往往會主動關(guān)注微信公眾號平臺的受眾的信息 ，分析受眾的需求和關(guān)注點，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。最終項目以微信公眾號號的完成情況、閱讀量、轉(zhuǎn)載量、評論情況等評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果，滲透了知識、能力、素質(zhì)的全方位考察，體現(xiàn)了評價的科學(xué)性。

在利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人的建設(shè)過程中，師生合力積極地探索、運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)共同打造出專業(yè)的新媒體運營平臺，有助于增強(qiáng)微信公眾平臺信息傳播的效度與廣度，實現(xiàn)知識、理論、實踐一體化的思想政治理論課教育教學(xué)。此外，為提升學(xué)生獨立思考、系統(tǒng)處理信息的能力，還應(yīng)不斷地創(chuàng)新公眾號平臺學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，大力挖掘并培養(yǎng)對新媒體敏銳度高且有興趣的學(xué)生，以項目化為導(dǎo)向，定期培訓(xùn)宣傳骨干，讓其扮演小老師身份，參與策劃、維護(hù)、運營校園微信公眾平臺，還可以帶領(lǐng)團(tuán)隊的初級會員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)公眾號技能。從而，突出微信公眾平臺運營的互聯(lián)網(wǎng)+理念與思想政治理論課實踐育人的優(yōu)勢。

（二）加快建設(shè)微信公眾平臺的主題教育

1.加強(qiáng)網(wǎng)站主題教育宣傳推廣

利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人，建設(shè)微信公眾平臺的主題教育。首先要有足夠的人氣，實現(xiàn)“三高”：關(guān)注度高，點擊率高，轉(zhuǎn)載率高。只有這樣才能實現(xiàn)其教育、引導(dǎo)和服務(wù)的功能。對此，課題組成員高度重視公眾號平臺自身的建設(shè)與宣傳，運用校園新聞資源，整合校報、廣播站、QQ動態(tài)、微博等媒體，是更多的學(xué)生知曉、關(guān)注公眾號平臺，還借助一些學(xué)生喜好的校園文化活動圈粉。

2.及時更新主題教育內(nèi)容

利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人必須及時更新教育內(nèi)容，空洞的理論說教不僅浪費資源，而且還會逐步喪失吸引力。對此，課題組成員通過跟蹤當(dāng)前熱點話題，圍繞國內(nèi)外時事、重大的政治問題，及時報道最新進(jìn)展，轉(zhuǎn)發(fā)國內(nèi)權(quán)威媒體評論，旗幟鮮明地發(fā)表評論，實現(xiàn)公眾號平臺建設(shè)的主題教育功能。

3.線上線下形成主題教育合力

利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人，可以借助共青團(tuán)的優(yōu)勢，開展線上線下互動，打通網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的互動建設(shè)通道，不斷地吸引學(xué)生的興趣，創(chuàng)新思政教育的形式。通過共青團(tuán)積極地組織線下活動，貼近學(xué)生的生活，全力打造出格調(diào)高雅且積極向上的校園文化活動，以便于學(xué)生自主參與到思想政治教育活動。

（三）加強(qiáng)微信公眾號平臺的網(wǎng)絡(luò)管理

1.制定完善的微信公眾號管理規(guī)范

高校相關(guān)部門在利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人時，要結(jié)合學(xué)校自身的實際情況，制定一系列明確的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)上秩序，嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)紀(jì)律。根據(jù)工作實際建立嚴(yán)格規(guī)范的選稿、組稿、審稿、修改的流程，還要建立應(yīng)對緊急事件的應(yīng)急管理制度。

2.加強(qiáng)平臺網(wǎng)絡(luò)用語的親和力

公眾號建設(shè)團(tuán)隊在利用微信公眾平臺開展高校思想政治理論課實踐育人時，應(yīng)以多角度設(shè)計契合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的知識，用以提高學(xué)生接受思想政治教育的主動性和積極性，也進(jìn)一步突出了思想政治教育的針對性及親和力。同時，還要對大學(xué)生習(xí)慣和流行的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行了解，以學(xué)生樂于接受的語言與交流方式保持與學(xué)生的溝通，特別是文章標(biāo)題的擬定，應(yīng)不斷地運用新媒體語言，深入學(xué)生群體，貼近學(xué)生實際，多使用學(xué)生喜聞樂見的新媒體語言，提高公眾號文章的閱讀量，從而，實現(xiàn)在微信公眾平臺上讓思想政治教育內(nèi)容更具有靈活性與趣味性。

在互聯(lián)網(wǎng)時代下，運用網(wǎng)絡(luò)教育資源構(gòu)建高校微信公眾平臺的新媒體育人體系，利用微信公眾平臺項目建設(shè)開展思想政治教育是非常有必要的，對此，思想政治教育工作者要善于創(chuàng)新，主動謀劃，不斷思考如何有效結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將社會主義核心價值觀融入到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個方面，提高立德樹人的實效。

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作者簡介

周慧（1986.05—），女，漢族，安徽滁州人，教育碩士，滁州城市職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：高校思想政治教育。

項目來源

2019年滁州城市職業(yè)學(xué)院重點教研項目《高校思想政治理論課實踐育人新路徑—基于青年志愿服務(wù)品牌建設(shè)與實踐研究》（2019jyxm06）。

2019年安徽省思想政治理論課重點教研項目《高校思想政治理論課實踐育人新路徑—基于青年志愿服務(wù)品牌建設(shè)與實踐研究》（2019szjy110）。

2019年滁州城市職業(yè)學(xué)院重點教研項目《新媒體時代高職院校大學(xué)生國學(xué)經(jīng)典教育路徑探究——以滁州城市職業(yè)學(xué)院為例》（2019jyxm07）。