高校大學生就業創業與思想政治教育融合探究

◆摘? 要：在互聯網時代背景之下，就業創業教育也成為高校十分關注的問題之一，這一教育活動從某些方面來說是與思想政治教育相輔相成的，而本文也是基于此就兩者融合可行性以及具體的措施進行了探究，希望以此來有效促進當代大學生得到進一步的發展與提升。

◆關鍵詞：高校大學生;就業創業;思想政治教育;融合

社會的穩定發展以及經濟水平的提升，本就離不開良好的就業創業形勢，如何在高校教育教學過程中對當代大學生展開就業創業教育，是教育教學過程中十分重要的內容。思想政治教育同樣也是新時代背景下的重要理念，其對于培養學生綜合素質與能力意義非常，而將大學生就業創業與思想政治有效融合在一起，則能起到相互促進與輔助的效果，有利于學生全面發展與提升，所以筆者也就如何進行有效融合進行了如下分析。

一、高校大學生就業創業與思想政治教育融合可行性

（一）兩者目標一致性

現如今高校教育教學重要目標之一就是培養面向生產、管理、服務等多方面的復合型人才，所以要對大學生展開思想政治教育，讓當代大學生在指導與教育中形成良好的價值觀、道德觀，這樣學生才能得到進一步的發展，實現思想政治教育目的。就業創業教育核心目標則是體現在學生就業需求這一目的之下，其目的則是要求學生在學習過程中樹立起良好的職業素養，讓學生得到進一步的發展。從這一點看，兩者教育目標都是一致的，也是為了融合性的客觀呈現。

（二）內容具有相通性

高校大學生就業創業與思想政治教育除了兩者目標一致之外，在教育教學內容上存在著一些相通性，這也是兩者有效結合的要點。雖然兩者在內容上并不是完全的一樣，可是二者之間的相通性則是存在的，學生職業道德以及品質素養均屬于思想政治教育內容，同時也是就業創業教育過程中培養學生創業技能的前提，所以說兩者在內容上也十分適合融合。

二、高校大學生就業創業與思想政治教育融合措施

（一）創新教育理念，搭建育人平臺

高校大學生要想將就業創業與思想政治教育有效融合在一起，首先需要創新教育理念、提高認識，積極為學生搭建良好的育人平臺，這樣才能真正讓學生從不同角度來思考一下思想政治教育、就業創業教育內容，從而有效實現兩者的融合。在將兩者進行融合的時候，教師一定要積極為學生搭建育人平臺，同時在教育過程中貫徹落實生本教育理念、多學科理念，而且還需要將思想政治、專業教育、就業創業教育等層面來協調與統一，這樣才能有效促進兩者的融合。除此之外，高校在發展過程中還需要強調內部不同專業之間的相互融合，在將大學生就業創業與思想政治教育有效銜接的時候，對已有的資源進行整合，然后基于此來構建出全新的育人平臺，這樣就能真正有效實現全方位育人，從而有效提升整個思想政治教育育人水平，這樣學生就能真正在課堂之上樹立起正確的道德品質以及正確的就業創業思想。

（二）注重課程融合，整合教育內容

高校大學生要想將就業創業與思想政治教育有效融合在一起，還需要注重課程融合，及時對教育內容進行整合，這也是提升兩者有效融合的關鍵點。具體而言，教師在對學生進行思想政治教育的時候，最好是將就業創業教育有效的融入到課程之中，而且還需要準確認識自身優勢資源，將人才培養作為教學活動實施基礎，積極開發出思想政治與就業創業教育有效結合的教材，這樣才能真正將就業創業理論有效融入到思想政治教育之中了，而學生也能在這一過程中得到較為良好的發展。教師在將就業創業與思想政治教育有效融合在一起的時候，高校一定要及時對教育內容進行整合，在進行思想政治教育的時候加大就業創業教育比重，這樣不僅能夠有效豐富思想政治教學內容，還能讓學生在課堂之上樹立起正確的就業創業觀念，準確把握好個人自我價值以及知識水平，這樣就能充分發揮出就業創業的價值，讓學生在思想政治教育課堂之上得到發展與提升。在這一過程中，高校一定要加強對各個階段課程融合情況的了解與分析，結合實際情況來進行優化，這樣才能真正有效促進高校大學生就業創業與思想政治教育的融合。

（三）拓展融合思路，優化教育方式

高校大學生要想將就業創業與思想政治教育有效融合在一起，除了上述兩點之外，教師在思想政治教育教學過程中還需要及時總結、分析兩者融合教學的現狀，然后再基于此來對兩者融合方式進行優化，聯系專業學生實際情況、背景以及行業發展特色來對學生進行思想政治教育、就業創業指導，這樣才能真正有效提升大學生就業創業、思想政治教育的融合效果。其次，教師在對學生進行思想政治教育的時候，也可以積極應用新技術來進行教育教學，這能更好地促進新媒體與大學生思想政治教育的有效融合，例如，高校可以積極組織課外社會實踐，借助于專業實踐、實習等環節來有效提高學生認識，讓其在試實踐過程中掌握思想政治教育內容，從而有效促進就業創業與思想政治教育的有效融合。

三、結語

綜上所述，高校在發展過程中一定要明確大學生就業創業的重要性，以及將其與思想政治教育有效融合的重要性，將兩者從理論以及實踐等多方面進行融合探究，這樣才能這真正有效提升思想政治教育效果，讓當代大學生核心競爭力得以提升、樹立起正確的就業創業認識。

參考文獻

[1]祝小茗.高校思想政治教育與大學生就業創業教育的內在機理探究[J].常州工程職業技術學院高職研究，2016（2）：32-38.

[2]古力銘.高校就業創業與思想政治教育的融合[J].文化創新比較研究，2019（11）：25-26.

[3]李慧娟，秦翀.思想政治教育對就業競爭力提升的作用及路徑解析[J].智庫時代，2019（21）：103-104.

作者簡介

沈萬紅（1981.01—），女，漢，湖北荊州人，本科，江西軟件職業技術大學講師，研究方向：思政、就業。E833E3B5-0B92-4518-9E88-4EF4D4C62E6B