幼兒園游戲化教學之我見

胡曉蓉

摘 要：游戲是幼兒園教育中常用的教學方式之一，通過游戲教學將知識蘊含在游戲的過程中，讓孩子們在玩樂中學習到更多的知識。游戲是孩子們最喜歡的一種玩樂方式，幼兒園教學游戲化指的是將教育游戲與幼兒園的教學工作相融合，在游戲的過程中自然的進行幼兒教育活動，讓孩子們在玩耍的同時能夠受到最好的教育。本文簡要的分析了幼兒園游戲教學的現狀以及重要性，針對性的提出了幼兒園游戲化教學的幾點建議。

關鍵詞：幼兒園；游戲化教學；現狀；策略

前言：

幼兒園游戲教學是非常重要一項教學方式，也是幼兒最為喜歡的一種教學方式，游戲化教學一方面能夠提升幼兒對于知識的學習興趣，另一方面能夠提高幼兒的綜合素養和反應能力；由此可見將游戲化教學融入到幼兒學習的過程中是非常重要的，作為幼兒教師我們首先要認清目前幼兒游戲教學的現狀，采用針對性的策略將游戲化教學，構建多樣化的幼兒教育模式。

一、幼兒園游戲化教學現狀分析

幼兒園游戲化教學作為現階段幼兒園教學的一種主要的方式，其教育效果也是非常顯著的。但是在游戲化教學實施的過程中還是存在著一些比較明顯的問題：首先，教師對游戲化教學的認知不正確，很多教師將教學與游戲分開，采用小學式的教學方式進行幼兒園教學，課堂教學氣氛比較沉悶，孩子們的學習興趣也不高；其次，一些教師在游戲化教學的過程中過于注重形式，使得游戲教學成為了一種模式，并沒有起到真正的教育作用。

首先，幼兒園教學中不重視游戲的運用，目前幼兒園教學過程中幼兒教師還是沿用傳統的教學方式，覺得游戲教學是可有可無的一件事情，并沒有充分的重視起游戲在語言教學中的重要作用，還有一部分教師雖然在觀念上覺得游戲教學是非常重要的，但是在具體的實施過程中卻無從下手。

其次，幼兒園教學中游戲的運用過于模式化是現階段游戲運用過程中非常常見的一個問題，一些幼兒教師在教學的過程中只是為了游戲而游戲，并不是將游戲作為知識傳授的一種有效的方式，因此幼兒游戲教學的優勢并沒有有效的發揮出來。

第三，由于一些客觀因素的影響，一些幼兒園不具備開展大規模的游戲教學的環境，由于幼兒園教學環境的局限性，一些游戲活動開展的基礎設施不完善，達不到游戲教學的根本目的，因此游戲教學的作用也沒有完全發揮出來。

二、幼兒園游戲化教學策略分析

（一）結合幼兒特點，選擇科學合理的游戲類型

結合幼兒特點選擇科學合理的幼兒游戲類型，一方面要結合幼兒身心發育特征，另一方面要結合幼兒教育教學內容等客觀因素。如在幼兒音樂教學的過程中，教師要抓住孩子們活潑好動這一天性，將音樂教學與游戲進行有機的結合。音樂活動本身與游戲有著密切地聯系，小朋友們按照老師的引導，進行角色的扮演，用肢體語言表達出自己內心的感受，增加孩子們對音樂內容的理解深度。由此可見，將音樂教學內容與游戲化的方式展現出來，不僅能夠降低課程的難度，還能夠激發孩子們的表演欲望，同時在表演的過程中，教師還能夠針對性的對孩子進行指導，有效的促進了幼兒的全面發展。

（二）關注幼兒興趣，引導創新游戲類型

幼兒游戲化教學的選擇和應用要根據不同的教育教學類型進行選擇，以語言教學為例，幼兒階段身心發育都不成熟，自我控制能力和學習能力都比較差，語言表達能力也有限，因此教師在進行語言教學的游戲安排時要充分的考慮到這些問題，對游戲模式進行改革和創新，充分尊重幼兒階段的發育特征，促進幼兒的語言能力的發展。

在語言游戲的過程中，我們根據語言教育的特征，指定不同的教育教學策略，為幼兒構建輕松、和諧的教育教學環境。比如，借助繪本對幼兒進行語言教育，通過對繪本的的觀察試著回答老師提出的問題，通過這樣的簡單的教師提問師生互動的游戲環節，提升幼兒的語言組織能力和表達能力，同時通過觀察得出問題的過程，也能夠養成孩子們善于觀察、善于總結的好的學習習慣，再結合語言繪本的內容幫助孩子們養成良好的生活習慣，促進幼兒的全面發展。

（三）豐富游戲內容，促進幼兒技能提升

幼兒園孩子年齡普遍較小，從各方面講都存在著一定的欠缺，以幼兒籃球活動為例，教師可以采用與游戲并用的方式，利用幼兒對旋律天生的敏感性，將單手連續拍球的技能進行簡單的分析，用兒歌引導幼兒掌握要領，比如：“小手小手拿出來，變成小傘彎起來；小傘放在籃球上，籃球寶寶跳起來……”，此時教師記錄每個孩子單手拍球的數量；當孩子們掌握了基本的籃球單手拍球的技能之后，我們可以采用小組比賽的方式，將幼兒分為幾個小組，進行單手拍球游戲比賽，并認真記錄孩子們單手拍球的數量。

通過游戲化的教學方式，幼兒對籃球運動的興趣有了很大的提升，在游戲的過程中鍛煉身體，提高幼兒的身體素質和心理素質，為幼兒綜合素養的提升奠定堅實的基礎。

三、結論分析

綜上所述，幼兒游戲化教學是幼兒園教學過程中非常重要的一項任務。作為教師要認識到游戲化教學的重要性，在教學過程采用科學合理的游戲化教學方式，調動孩子參與幼兒活動的積極性，積極促進幼兒的全面發展，順利促進幼兒園游戲教學的實施。

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