高中生家庭教育存在的問題及對策

馬輝

摘 要：在學生學習成長過程中，家庭教育至關重要。研究表明，家庭教育是影響學生學習發展、性格形成、思想道德觀念養成的重要因素。為此，本文立足實際，就高中生家庭教育存在的問題做了具體分析，在此基礎上就如何做好家庭教育提了幾點意見建議，以供參考。

關鍵詞：高中生;家庭教育;現狀;對策

在人們生活水平提高，精神文明不斷發展的現代化背景下，家庭教育備受人們關注。但經研究調查發現，當前許多家長的家庭教育觀念、方法都相對落后，家庭教育質量不高。具體分析如下。

1.高中生家庭教育問題分析

1.1家庭教育意識淡薄

家庭是個體降生、成長的主要場所，家庭對人的影響是深刻且長遠的，家庭教育在個體成長發展的過程中也必不可少。我們常說“母教子良”、“子不教父之過”說的就是家庭教育的必要性與重要性。但實際上，受環境等因素影響，我國當代部分家長的家庭教育觀念十分淡薄，導致學生家庭教育十分缺失。這種現象在村鎮等偏遠地區表現的更為明顯，部分家長認為教育是學校的事情，與家長無關，因此對學生的學習、人品、性格不關心，無法做到有意識、有策略地給予學生有效的指導與教育;部分家長自身文化素養較低、行為素質較差，不但沒有教育孩子的意識，其自身的不良言行也會在一定程度上給孩子帶來不良影響[1]。

1.2教育方法不科學

家庭教育具體是指家長對子女展開的教育與培養，代表了家長對孩子的關愛、喜愛與期望。但當前，中國當代父母的家庭教育過程中普遍存在重智輕德、重養輕教等問題，過分關注孩子的學習成績、技能特長，但將忽視了對孩子品德、習慣方面的培養，也忽視了孩子的心理健康問題。可以說，畸形的家庭教育方式給孩子的正常成長造成了嚴重影響。此外，部分家長采取的教育方法也十分不可取。如不重視語言的溝通交流與精神方面的培養、激勵，而過分注重物質獎勵，并不利于孩子正確思想價值觀念的形成。另外，部分家長會采用過激言語，甚至對孩子進行體罰，使學生的心靈以及身體遭受到不同程度的傷害[2]。

1.3家庭環境不健康

相關研究表明，外在環境是影響個體性格、思想觀念、行為習慣以及能力形成的重要因素。家庭是學生成長、學習的主要場所，不健康的家庭環境會給孩子留下難以消除的負面影響。但在現實生活中，家庭關系不和諧、單親或父母外出打工等現象普遍存在。在家庭環境不健康的情況下，良好的家庭教育只能成為空談[3]。

2.優化高中生家庭教育的策略分析

2.1營造健康的家庭環境

家是孩子心靈歸屬的寧靜港灣，良好的生活環境是孩子健康成長的前提，只有家庭和睦，使孩子生活在充滿愛的環境里，才有利于促進孩子健全人格與健康性格的形成。因此，當代家長必須要重視家庭教育，并積極努力為孩子營造出健康、美滿的家庭環境，為良好家庭教育的開展奠定基礎。健康家庭環境的營造需要注重以下方面：一，家庭硬件環境。如家庭衛生等。父母有良好的衛生習慣并能將家里打掃的干凈整潔，有利于孩子良好生活習慣、生活理念的形成。為此，父母要學會從小事、從日常生活中貫穿家庭教育。二，家庭文化環境。我們常說書香世家，家庭中若被書香環繞，父母家人均知書達理，家里文化氣候濃厚，那孩子的性格、興趣愛好等也不會查到哪去。因此，父母要利用家庭布置、內部空間規劃等培養孩子的興趣愛好，促進孩子健康成長。另外就是父母之間、家人之間要和睦、友愛，生活中有爭執時，可平心靜氣地溝通，盡量避免在孩子面前大吵大鬧，為孩子創造一個好的生活環境。

2.2創新優化家庭教育方式方法

在促進家庭教育開展過程中，家長需講究一定的策略方法才能確保家庭教育的合理性、有效性。具體而言，家長要做到因材施教，要根據孩子的性格特點、興趣愛好科學采取相應教育策略，促進學生成長發展。同時家長還需做到以身作則，言傳身教。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”作為父母長輩，對子女最好的教育便是言傳身教，父母長輩品行端正，一言一行符合道德行為規范，子女必然會自覺向父母長輩學習，并以父母長輩為榜樣，嚴格要求自身，不斷完善自我。此外，家長要充分尊重孩子自己的意見，尊重孩子自己對興趣、愛好的選擇，幫助孩子健康快樂的成長。

2.3學校、教師促助力家庭教育的有效開展

家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的，所謂“言傳身教”、“耳濡目染”說的就是這個道理，父母的一言一行、道德觀念、文化修養、行為習慣等都會在潛移默化間影響孩子的方方面面，因此，良好的家庭教育在學生的成長階段至關重要且必不可少。針對當前高中生家庭教育缺失的情況，學校、教師可適當采取相應策略，有效促進良好家庭教育的順利開展。如班主任結合學生家庭情況，日常表現等合理制定一份“家庭教育調查表”，以家長會的形式邀請家庭參與調查，通過調查掌握家長在家庭教育方面存在的問題，在此基礎上采用適當方式對家長的家庭教育理念、方法給予正確的引導、指導，從而促進家庭教育的有效開展[4]。

結語：綜上所述，高中階段的學生正處在性格習慣養成、道德觀念形成的重要階段，良好的家庭教育對學生的身心發展至關重要。針對高中生家庭教育中存在的教育意識淡薄、教育方法落后等問題，學校、教師、家長要共同努力，積極為孩子創建健康的家庭環境，采取正確的教育策略促進學生健康快樂成長。

參考文獻

[1]劉昌國，胡霞，吳立祥.古浪縣留守高中生家庭教育存在的問題及對策[J].西部素質教育，2017，3（05）：282.

[2]楊靜.南昌市普通高中生家庭教育現狀與對策研究[D].江西師范大學，2013.

[3]趙廣龍.高中生心理問題及家庭教育對策[A]..國家教師科研基金十二五階段性成果集（華南卷）[C].：國家教師科研基金管理辦公室，2012：8.

[4]何冰.延邊地區朝鮮族高中生家庭教育現狀研究[D].延邊大學，2010.FB82BE8E-E750-41CE-AE91-4557B6A1B43E