中小學電教的優化措施分析

董治婧

摘? 要：近年來，社會經濟在快速發展的同時，教育體制也在逐漸發生變化，隨著新課程改革的不斷深入推進，人們越來越重視學生的綜合素質教育，中小學電教相關設施也得到了進一步完善，為中小學電教工作的開展提供了有利的條件。就目前現狀來看，在實際管理工作當中仍存在許多問題，因此，針對當前存在的問題，采取具有針對性的方法予以解決有著重要的意義。而中小學電教也成為社會及專家學者們所關注的重點課題，文章通過對當前中小學電教工作開展過程中存在的相關問題進行了分析，并提出應對策略，希望能夠為相關從業人員提供些許借鑒。

關鍵詞：中小學;電教;優化;對策

新世紀以來，社會經濟步入了高速發展階段，也極大的推動了科學技術的發展，其中互聯網信息技術也得到了迅速的發展，如今，已經被廣泛應用于人們的日常生活和學習當中，極大的改變了人們的生活方式。相關部門也越來越重視中小學電教工作的開展，相關基礎設施也在不斷的完善，但是在實際教學過程中，許多問題也越來越突出，因此，必須要采取相應的措施，及時進行處理，才能夠保障中小學電教健康穩定的發展，從而不斷提高教學質量。

1當前中小學電教存在的相關問題

首先，比較突出的問題便是未配備管理人員，隨著中小學電教設備不斷的完善和更新，各個學校在基礎設施方面也加大了建設力度，但是在日常教學過程中，并未安排相應的管理人員進行日常管理和維護，甚至部分學校的電教設備長時間無人問津，處于閑置的狀態。此外，電教設備一旦出現相關故障問題的時候，維修工作也不及時，且耗時長，電教設備長期未進行專門的管理，這樣便會導致設備的性能越來越差，也減緩了設備的實際使用壽命。

其次，缺乏健全的管理制度，電教設備應當安排相應的管理人員進行及時的維護，這樣能夠延長設備的使用壽命，保障設備正常穩定運行。但是，目前大多數的學校并未針對電教設備設立完善的管理制度，其次，部分學校制定的相關制度也未落實到實際管理工作當中，這樣便會造成電教設備本身可能存在不同程度的安全隱患。

部分學校的硬件與軟件設備未合理搭配，許多學校在電教設備方面投入了很大的力度，也促進了電教設備不斷的完善，但是卻忽視了軟硬件設施之間的協調性，這樣便會導致電教設施無法發揮其最大的效果，設備無法及時得到更新，也會導致資源浪費的情況。隨著科學技術更新的速度不斷加快，電教設備也應當及時更新，才能夠不斷提升其經濟適用性。但是許多學校在設備管理評價方面相對落后，缺乏科學合理的評價系統，教師的教學水平也有待加強，只有這樣才能夠保障電教工作的順利開展。

2中小學電教的優化措施

2.1建立完善的電教管理制度

在日常教學過程中，電教設備發揮著重要的作用，且應用較為廣泛，因此電教管理工作所涉及到的相關內容也相對比較多，所以，不管是教師還是領導，都應當嚴格按照相關規章制度，積極配合電教管理工作的開展，并將管理工作不斷落實到實際工作當中，對于電教管理工作當中存在的相關問題應當采取相應的措施及時解決，進一步完善相應的管理制度，在相關制度體系的引領下，最大程度上發揮電教設備的作用。

2.2保障電教設備軟硬件協調發展

電教設備只有適用于當前的教學工作，符合學生的需求，才是最好的，因此，要保障電教設備軟件與硬件協調發展，才能夠最大程度上提升教學效果。所以，學校方面要保障軟硬件設備的均衡發展和投入，并及時更新維護設備的性能，改變以往傳統單一化的發展模式。學校方面可以針對當前的實際現狀，嚴格把控電教設備的實際硬件設施數量，促進與之共同發展的軟件設施系統進一步完善。充分利用現代化多媒體技術手段，及時更新下載一些常見的軟件，這樣能夠有效節約軟件資源成本，電教老師還應當不斷拓寬教學資源的獲取渠道。

2.3提升師資隊伍的綜合素質

優秀的教師對學生而言，有著重要的影響，不管是學習還是生活方面都有著良好的引導作用，有助于學生逐漸養成良好的學習習慣和思維，樹立正確的價值觀及人生觀。所以，在中小學電教當中，要不斷提升師資隊伍的建設力度，推動電教改革創新是非常重要的環節，學校方面可以定期組織教師進行培訓，不斷提升專業教師的專業能力，在招聘過程中，要盡可能引進重點學校畢業的優秀人才，保障教師的福利待遇，為教職人員營造良好的工作環境，不斷提升教學質量。

2.4創新教學模式

在新時代背景下，社會發展的步伐也在不斷加快，因此，為了順應時代潮流，不斷深入推進教學改革工作，符合當前的時代發展潮流，就必須要針對當前中小學電教工作現狀，積極引入先進的教學理念以及創新教學方法，抱著與時俱進的態度，促進電教工作的高效開展，學校方面勇當定期開展教育培訓工作，及時接觸最先進的教學理念和思想，不斷提升教師的教學水準，在電教課堂當中融入最新的教學理念，不斷提升教學質量。

3結束語

目前，中小學電教過程中存在著許多的問題，必須要針對這些問題，采取相應的措施，才能夠促進電教工作順利開展，實現要進一步完善科學合理的電教管理制度，保障電教設備和硬件設備協調發展，不斷提升師資隊伍的綜合素養，將管理工作不斷落實到實際教學當中，不斷提高電教工作的效率。

參考文獻

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