立足高校素質教育領域開拓藝術教育的新思路

張莉萍

摘 ?要：在討論我國藝術教育存在的問題的基礎上，提出了一種新的藝術教育形式—生態式藝術教育。當前我國藝術教育中存在的問題，都可以用生態式藝術教育來解決。生態式藝術教育是一種綜合的教育方式，它不僅將藝術類的課程綜合到一起，而且也將藝術類的課程與非藝術類的課程綜合到一起。生態式藝術教育強調對立二元之間的聯系，強調提高人的整體素質。生態式藝術教育的提出，是我國藝術教育的重大創新和改革，是我國藝術教育發展的新方向。

關鍵詞：高校素質教育;藝術教育;生態式藝術教育

0引言

在我國，藝術教育分為普通藝術教育、專業藝術教育和師范藝術教育三種。我國從小學到高中，學校一般都會開設美術課這就是普通藝術教育，即對絕大部分學生開設的普及型藝術教育，其目的是讓學生了解藝術，學習一定的藝術知識。專業藝術教育又稱為“純藝術”，其目的是培養藝術家。還有一類藝術教育，是以培養藝術老師為目的，稱為師范藝術教育。下面，筆者就結合自己多年在教學中的體會，談談自己對高校藝術教育的新思路。

1我國藝術教育中存在的問題

當前，我國的藝術教育存在諸多問題，概括起來，主要是藝術教育技能化、藝術教育德育化和藝術教育機械化這“三化”，下面具體進行闡述。

1.1藝術教育技能化

在我國，傳統的藝術教育十分重視對學生人文素質的培養，而到了現代，隨著西方藝術教育對我國的影響，我國藝術教育逐漸摒棄了這一特點，轉而加強對學生的技術訓練。特別是在新中國成立以后，大量引進借鑒前蘇聯的藝術教育體系。專業劃分很細，專業細化的結果是，學生在某些方面的技能提高了，但是綜合素質卻降低了。比如，在這樣的教育環境下，美術老師只注重讓學生臨摹大師的作品，而忽略了對學生創造力的培養，忽略了對他們人文素養的培養。對藝術教育而言，知識技能的傳授固然重要，但這絕非藝術教育的全部。

1.2藝術教育德育化

藝術同時具有教育性和倫理性，藝術教育可以使受教育者在學習過程中，受到藝術形象的感染和熏陶，逐漸培養起高尚的道德情操，因此，藝術教育是學校進行道德教育的一種很好的工具和手段。但是，千萬不要將藝術教育與道德教育混為一談，雖然藝術教育確實具有道德教育的目的，但那也僅僅是藝術教育的目的之一。而目前的情況是，現在很多藝術教師上課時，過分強調作品表達的道德思想，而對其中的藝術價值卻少有提及，犯了本末倒置的錯誤，把藝術課講成了道德課。

1.3藝術教育機械化

藝術教育的技能化和德育化產生的一個直接的結果便是藝術教育的機械化。在傳統藝術教育教學過程中，教師受到潛意識中的德育化和技能化的教學目標的影響，會誤認為只要教會技能，并學習藝術作品中傳達的道德思想、優秀品質，就達到了藝術教學的目的就是好的老師。于是乎，在我國小學和中學廣泛采用的說教式和填鴨式教學，再一次被搬進了高校藝術教育的課堂。按理說，藝術課本應是生動有趣的，學生在課堂上應該可以領略到藝術的魅力所在，但是由于上述原因，藝術課變得機械、死板，毫無趣味可言。教師和學生之間的交流，成了教師單向地向學生灌輸知識，學生被動地接受。

2藝術教育新思路——生態式藝術教育

生態式藝術教育是一種全新的藝術教育方式，采用生態式藝術教育，上述問題都可以得到解決。

2.1什么是生態式藝術教育

生態式藝術教育是一種綜合藝術教育，之所以說它綜合，是因為它不僅將藝術類的各種課程綜合在一起，而且還將藝術類課程與非藝術類課程綜合到一起。雖然生態式教育會同時涉及到很多學科，而且很多是非藝術的學科，但在這些眾多的學科中，藝術科目是起著主導作用的，整個教學過程，會因為有了藝術的成分而顯得趣味十足，而不是像純科學那樣枯燥無味。

在生態式藝術教育中，教師首先讓學生欣賞藝術，學生在欣賞的過程中與同學、老師之間進行討論。通過這種形式，學生的欣賞水平會不斷提高。教育的目的，也變成了追求人的全面發展。

2.2生態式藝術教育的特征

生態式藝術教育的最主要的特征是強調對立二元之間的聯系，它通過對立二元之間的聯系來促進人的全面的可持續發展。所謂對立二元，是指具有對立性質的兩個事物，如課內與課外、東方文化與西方文化、老師與學生等等都是對立二元，科學意識與人文意識、自然學科與人文學科等也屬于對立二元。生態式藝術教育強調對立二元之間的聯系的特征，主要表現在如下幾個方面：

（1）生態式藝術教育的根本目的是要提高人的整體素質，而不是簡單地追求知識的灌輸。

（2）在傳統教育中，師生關系是一種主客體的關系，是一種灌輸與接收的關系，是主動與被動的關系。但是，在生態式藝術教育中，一切都變得不同。師生之間不再是一種主客體的關系，不再是教育者與被教育者的關系，而是完全平等的關系，師生之間互相討論、互相學習，共同提高。

（3）生態式藝術教育十分注重不同學科之間的生態聯系。

3結論

生態式藝術教育是一種全新的教育形式，它要求在教學過程中師生平等互動，要求學生全面發展。生態式藝術教育是一種綜合的教育，強調對立二元之間的聯系，強調提高人的整體素質。生態式藝術教育的提出，是我國藝術教育發展的新方向。

參考文獻：

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﹝工作單位：陜西能源職業技術學院﹞