成人依戀與抑郁：完美主義的中介作用

黃橙 周惠玲 黃榕沁 陳金萍 傅偉凡 陳巧瑩

摘 ?要：目的：探討完美主義在成人依戀與抑郁之間的中介效應。方法：采用成人親密關(guān)系經(jīng)歷量表中文修訂版、Beck 抑郁問卷、Frost多維完美主義量表（FMPS中文版），選取295名高校生，對其進行問卷測驗。結(jié)果：①成人依戀與適應不良完美主義、抑郁存在很大的正相關(guān);成人依戀與適應良好完美主義、抑郁相關(guān)不顯著;②適應不良完美主義完全中介了依戀回避與抑郁，而在依戀焦慮與抑郁之間起到部分中介的作用

關(guān)鍵詞：成人依戀;完美主義;抑郁;中介作用

1.引言

完美主義是指個體對過高目標的追求，并以過高的標準對自我進行嚴厲批判，完美主義者依靠社會他人的標準來評判自身價值。[1]適應良好與適應不良是完美主義的兩個維度，其中前者是指對高目標、高標準的追求，并從中體驗到積極情緒;而后者是在對高目標、高標準的追求過程中產(chǎn)生消極情緒。[2]抑郁一種消極情感體驗，指當個體面對壓力困難無能為力，[3]伴隨羞愧、疑慮、厭惡、痛苦等。[4]以往許多研究均表明完美主義與抑郁之間聯(lián)系十分密切。

依戀形成于童年早期， 心理學上認為依戀是兒童與其撫養(yǎng)者（一般為母親）之間存在的一種特別的情感連結(jié)和紐帶。[7]也就是說，依戀在本質(zhì)上是個體與養(yǎng)育者所創(chuàng)建的情感連結(jié)，這種連結(jié)相對穩(wěn)定，并貫穿其一生。成人依戀在發(fā)展臨床心理學領(lǐng)域上被解釋為：成人在年幼的時候形成的一種對自身與撫養(yǎng)者關(guān)系的記憶和心理表征。這種觀點把成人依戀的概念形成依賴于兒童依戀，是把兒童、成人兩種不同視角下對童年依戀經(jīng)驗的結(jié)合。由此可見，兒童依戀是成人依戀的前提，成人依戀是兒童依戀的發(fā)展延續(xù)。[8]親密關(guān)系體驗—修訂版（（Experiences in Close Relation-ship- Revised， ECR-R）將回避和焦慮作為依戀的兩個維度，回避是對他人親近關(guān)系的不適應感;焦慮指害怕被拒絕和遺棄。[9]Bartholomew提出成人依戀個體差別的四種類型模型，她認為這四種類別可以放在一個兩維度的空間里，這種空間是通過人們對自我和他人的表征模型來定義的。個體在依戀焦慮得分高（專注型依戀：高焦慮、低回避）、依戀回避得分高（冷漠型依戀：低焦慮、高回避）或兩個維度得分都高（恐懼型依戀：高焦慮、高回避）均被認為有不安全的依戀指向。相反，如果在兩個維度上得分都低（安全型依戀：低焦慮、低回避），則被認為有安全的依戀指向。[10、11、12]依戀與抑郁的關(guān)系研究發(fā)現(xiàn)，不安全依戀與抑郁存在十分明顯的正相關(guān)[13、14、15]。

2.方法

2.1研究對象

用隨機抽樣法，在福建師范大學共向295人發(fā)放問卷，回收有效問卷290份，有效回收率98.3%。

2.2研究工具

2.2.1 中文版Frost多維度完美主義量表（Chinese version of Frost Multidimensional Perfectionism Scale， CFMPS）

中文版Frost多維度完美主義量表，由訾非和周旭修訂，包括27個條目，采用5點計分。該量表分為五個維度：父母期望（PE），關(guān)注錯誤（CM），條理性（OR），個人標準（PS），行動疑慮（DA）。其中條理性因子屬于適應良好完美主義，而其他因子均屬于適應不良完美主義。

2.2.2 成人親密關(guān)系經(jīng)歷量表中文修訂版

采用李同歸和加藤和生共同修訂的Experiences in Close Relationships Inventory—Chinese Revised Edition， ECR-CR 測量依戀焦慮和依戀回避。該量表包括36個條目， 7 級評分（從一點也不符合到完全符合）。

2.2.3 Beck 抑郁問卷（Beck Depression Inventory，BDI）

抑郁問卷也叫抑郁自評量表，是由Beck 編制的，每個癥狀劃分為一個類別，共21 個類別;每個類別分四級描述，按癥狀的嚴重程度從“無”到“極重”排列，級別賦值為0-3 分。

3.結(jié)果

3.1成人依戀、完美主義與抑郁三者的相關(guān)分析

表1顯示，成人依戀、依戀焦慮和依戀回避與適應不良完美主義、抑郁都存在十分明顯的正相關(guān)，與適應良好完美主義不相關(guān)或負相關(guān);依戀焦慮與依戀回避二者間存在十分明顯的正相關(guān)。

3.2適應不良完美主義在成人依戀與抑郁之間存在的中介效應

本研究結(jié)合溫忠麟提出的中介效應檢驗分析與回歸分析，探討適應不良完美主義在成人依戀與抑郁之間的中介效應。①首先，探討適應不良完美主義在依戀回避與抑郁之間的中介效應，見表2，回歸1自變量為依戀回避，因變量為抑郁，結(jié)果顯現(xiàn)出依戀回避對抑郁具有十分明顯的正向預測作用（β=0.144，p<0.05）;回歸2自變量不變，以適應不良為因變量，結(jié)果顯現(xiàn)出依戀回避對適應不良完美主義也具有十分明顯的正向預測作用（β=0.297，p<0.001）。回歸3自變量加入適應不良后，因變量為抑郁，依戀回避的回歸系數(shù)變?yōu)椴伙@著（β=0.015，p>0.05），也就是說在依戀回避與抑郁之間，適應不良完美主義起到完全中介效應。中介效應值為0.297*0.436=0.129，該中介效應占總效應的比值為0.129/0.144=89.6%。因而，適應不良完美主義作為中介變量可以完全解釋依戀回避與抑郁間的關(guān)系。②其次，探討適應不良完美主義在依戀焦慮與抑郁之間的中介效應，見表3，回歸1自變量為依戀焦慮，因變量為抑郁，結(jié)果顯現(xiàn)出依戀焦慮對抑郁具有十分明顯的正向預測作用（β=0.472，p<0.001）;回歸2自變量不變，以適應不良為因變量，結(jié)果顯現(xiàn)出依戀焦慮對適應不良完美主義也具有十分明顯的正向預測作用（β=0.529，p<0.001）。回歸3以抑郁為因變量，自變量加入適應不良后，依戀焦慮的回歸系數(shù)顯著下降（Beta值從0.472下降到0.332），基于此可以得出適應不良完美主義在依戀焦慮與抑郁之間起部分中介效應。中介效應值為0.529*0.265=0.140，中介效應占總效應的比值為0.140/0.472=29.7%。所以，適應不良完美主義作為中介變量可以部分解釋依戀焦慮與抑郁間的關(guān)系。

4.討論：

（1）成人依戀與適應不良完美主義、抑郁存在很大的正相關(guān);成人依戀與適應良好完美主義、抑郁相關(guān)不顯著。

（2）適應不良完美主義完全中介了依戀回避與抑郁，而在依戀焦慮與抑郁之間起到部分中介的作用。

本研究結(jié)果表明： 依戀的兩個維度與適應良好完美主義相關(guān)不明顯，與適應不良完美主義、抑郁明顯正相關(guān)。適應不良完美主義在依戀焦慮和抑郁之間起到部分中介的作用、在依戀回避和抑郁之間起到完全中介的作用。依戀回避個體只能通過適應不良完美主義來影響抑郁水平;依戀焦慮個體既能通過適應不良完美主義來影響抑郁水平，也能直接影響抑郁水平。這個結(jié)果表明，個體如果孤立自己、過度回避親密關(guān)系，或者害怕被拒絕、過度依賴親密關(guān)系，如果達不成自己事先設置的高標準，更容易對自己的表現(xiàn)不滿意，甚至會進一步導致抑郁情緒。[6]根據(jù)Maslow需要層次理論，個體生理需要得到滿足后，心理最大的渴望就是愛與歸屬感，而嬰幼兒需要的是其與父母連接的歸屬感。如果嬰幼兒對父母其中一方的連接有所缺乏，就會感到空虛沮喪，從而與撫養(yǎng)者建立起一種不安全型依戀。即行為沒有得到及時的反饋，不能獲得父母的接納，會傾向于表現(xiàn)出害怕被拒絕、遺棄;或想象自己是完美的，避免被遺棄;從而會給自己設置高標準來要求自己，以獲得父母的認同、關(guān)注。這種高標準通常是不合理、難以完成的，這時個體容易產(chǎn)生適應不良完美主義，沒有達到這些標準往往會導致抑郁的產(chǎn)生。有研究表明，父母在孩子童年時期以孩子取鬧就會失去父母的愛為借口來控制其情緒，這可能導致兒童在成年嚴重的人際關(guān)系問題。個體不安全依戀的形成原因是兒童早期沒有與父母建立應有的聯(lián)系，得不到父母的接納與有效反饋。這種依戀類型一直伴隨著兒童的成長過程，表現(xiàn)為其與同伴、長輩的人際關(guān)系問題。在高校生群體中，大部分適應不良完美主義者屬于不安全型成人依戀。他們通常追求遙不可及的高目標，深陷失敗中不能自拔，更不可能運用相關(guān)策略去解決問題，無法控制自身情緒，自我認知不清。

【基金項目】福建省高校中青年教師教育科研項目（JAS180627）

參考文獻：

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[3] 張月娟，史云靜，王增起.社會支持和應對方式在研究生壓力與抑郁間的調(diào)節(jié)作用[J].中國心理衛(wèi)生雜志，2005，19（10）：655-658.

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[5] 趙波，佟月華.《大學生完美主義、社會支持與抑郁的關(guān)系研究》[D].濟南大學，2011年

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[7] 樊富氓，王建中.《北京大學生心理素質(zhì)及心理健康研究》，《清華大學教育研究》[J].第22卷第四期，2001年。

[8] 朱江，張妍.《大學生成人依戀、完美主義與社交焦慮的關(guān)系研究》[D].哈爾濱工程大學，2011年

[9] 李培紅，劉志龍，李丹萍.成人依戀的研究綜述[J].沿海企業(yè)與科技，2006.3：178

（作者單位：福建師范大學福清分校教育學院）