終身體育思想視角下我國大學體育教學改革研究

曹建承 尚君 于波 韓立富

摘要：我國的經濟不斷向前發展，人們的生活節奏也相對增快，與此同時人們的壓力也越來越大，加之現代社會環境的不斷惡劣，導致各種流行疾病出現，這些都使人們的生命健康受到威脅，對于這種現象的出現，身體健康問題在人們心中的位置越來越重要。在工作和生活的雙重壓力下，人們更渴望有健康而輕松的生活，俗話說得好“身體是革命的本錢”，鍛煉身體也越來越成為一種趨勢。當下新課改政策不只針對知識性學科進行的，體育教學也在課改范圍中，基于上述種種原因大學體育教學更要放眼未來，從長遠的角度考慮，以終身體育思想為主導開展教學，能夠促進大學體育教育的不斷發展和壯大。在終身體育思想的視角下，開展大學體育教學，對學生各方面能力的提升都有很大幫助。

關鍵詞：終身體育思想；大學體育；教學改革

有意義、正確的舉行體育活動能夠使人們的身體更加健康強壯，提高人們的免疫力。在當今各種疾病層出不窮、環境不斷惡化的背景下，進行體育鍛煉，提高身體抵抗力是防止疾病發生的關鍵。通過體育運動達到強身健體的目的，并不是一朝一夕就能夠完成的，要有頑強的毅力和持之以恒的精神，因此終身體育也成為現代發展中的趨勢和潮流。在終身體育思想的背景下，我國大學體育始終向前發展和創新，與此同時體育教學也出現新的教學方式和教學模式。

一、終身體育思想的含義

只有身體健康人們才能開展生命中的其他活動，在健康受到威脅的嚴峻形勢下，體育運動越來越受到人們的關注，人們對身體健康以及體育運動的要求不斷提升，在經濟條件優越的背景下，人們開始追求身體的健康，體育運動成為人們思想中的重要組成部分，終身體育思想由此形成。越來越發達的社會催生了各種高科技的產生，很多工作和勞動都能夠被高科技所代替，人工操作的逐漸被取代，這也給人們提供了更多時間，能夠通過各種活動滿足自身對生活的追求，終身體育思想也漸漸的走進了人們的心中并且有著重要的位置。任何時候健康對一個人的重要性都不能被忽視，在終身體育思想的影響下，人們能夠通過堅持不懈的體育鍛煉來達到強身健體的目的，沒有任何顧慮投入到工作和生活中。同時這種良好的循環現象也是促進國家發展建設的重要保障。

二、終身體育思想視角下開展大學體育教學的重要性

1.提高了大學體育教學的價值

通過學校教育來培養人才是我國人才培養的主要途徑，學生本身對社會的價值能夠直接反應出一所學校的內在價值。20世紀初期，人們并沒有對體育運動提起重視，也沒有足夠的體育意識，但是社會在不斷發展，人們經濟水平和生活水平都在提高，各種健康問題也越來越突出，體育思想和舉行體育活動就在人們的頭腦中出現，現如今體育思想在全社會開始普及，人們也越來越意識到體育運動的重要性，體育思想也在人們的心中根深蒂固。調查顯示，腦力勞動者和普通人相比，平均壽命要短10年左右，這項研究結果說明腦力的消耗對健康的影響非常重要。所以為了更好從事腦力活動，人們有必要開展一定的體育活動。

2.完善大學體育教學的理論體系

國家施行新課改政策就是要促進教育的革新和良性發展，在課改的影響下，我國的體育教學模式和體系有了很大的改變，但是仍然存在很多問題，這就要求我們不斷探究，解決教學中的問題，進一步完善教學理論體系，由此可見終身體育思想的普及是大勢所趨。長久以來，各大高校只注重知識類學科的教學，而忽視體育教學，體育教學也向知識性教學方向發展，更多的教授理論知識，而沒有真正落實到體育運動。這種教學模式不利于學生的全面發展，同時也會阻礙社會的發展進步。終身體育思想的產生和發展讓高校認識到體育教育的重要性，讓人們從思想方面開始轉變，將體育思想逐漸滲透到精神層面，進而落實到實踐中，充分將學校體育與社會體育相結合，建立和完善體育教學理論體系。

三、終身體育思想視角下我國大學體育教學的應用途徑

1.加強終身體育思想的宣傳力度

為了達到體育教學的目的，就要加大終身體育思想的宣傳力度，使體育教育能夠進入到每個學生的心中并影響他們的生活，如今的大學體育已經不單單局限于理論知識的學習，而是多方位全面的向前發展與進步。加強終身體育思想的宣傳力度，能夠讓全體師生乃至家長和社會人員更深層次地認識體育教育，并且發現我國現階段體育教育存在的問題，并找到突破性的解決方法，由此推動我國體育教學的發展與進步。宣傳終身體育思想要有持之以恒的精神，在潛移默化中影響人們對體育的認識，宣傳終身體育的思想可以通過多種形式進行，如邀請體育專家進行知識講座、組織體育競賽等。

2.增加經費投入

活動的開展離不開資金的支持，在終身體育思想視角下舉行大學體育教學活動需要有足夠的錢財來支撐，為學生準備必要的體育器械和設備，建立學生體育活動的場所，并對各種設備進行保養和維修，這些都需要經費的支持。在這樣的體育環境中，學生才能逐漸形成終身體育的思想，并更好的投入到體育運動中。

3.讓學生養成體育鍛煉的習慣

有足夠的終身體育思想意識，才能促使人們養成良好的體育鍛煉習慣。在大學體育教學中，教師應該不斷改變教學模式，調動學生的積極性，應用多種方式相結合的教學方式來提高學生對體育鍛煉的興趣，讓學生認識到開展體育活動對自身健康的重要性，將終身體育的思想灌輸給學生。除此之外，教師還要充分考慮學生個體的情況，結合大學體育教學的現狀，舉行有意義的體育運動。

4.建立良好的師生關系

教師在大學體育教育中是組織者和引導者，但并不是學習的主體，教師要讓學生主動學習知識，不能把學生當做裝知識的“瓶子”，只有把學生作為學習的主體才能提高學生的興趣。老師與學生之間應該形成良師益友般的關系，作為教師，更應該積極地引導學生參與到體育活動中來。根據自身情況適度進行體育活動才能真正做到強身健體，有助于學生終身體育思想的形成。

結束語

終身體育思想在我國逐漸深入人心，在國外也漸漸地形成了一種潮流和趨勢。為了與國外的發展持平甚至超過國外，我們更要努力的加大終身體育思想的宣傳力度，做到在每一個學生的心中都有終身體育思想的位置，將思想轉化成行動，真正達到體育教學的目的。

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作者簡介：曹建承，男，1975.8，漢，湖南，副教授，本科，中央美術學院體育部。