體育游戲對幼兒健康人格發展的探討

宣葉

摘要：隨著我國的教育改革，越來越多的人開始關注幼兒健康人格的發展，這就使得更多的家長開始意識到學前教育的重要性和必要性。為了幫助幼兒未來在社會道路上更好的發展，我們需要從小培養他們的語言能力和動作能力，讓幼兒從小就養成良好的獨立性。為了促進幼兒健康人格的形成，我們可以采用體育游戲的方式來滿足幼兒內心的需求，通過多樣化的活動形式來吸引幼兒的注意，讓他們更快的接受良好的教育。

關鍵詞：體育游戲;幼兒健康人格;未來發展

健康的人格是一個人最基本的素質，我們需要從小就培養孩子養成健康的人格品質，不管是孩子的性格、態度、習慣或者是特征都需要具備健康人格的品質，這樣才能夠確保他們在未來的成長道路上更好的發展。在人的一生中，幼兒教育不僅僅是最基礎的教育之一，也是啟蒙教育，這個教育階段能夠讓幼兒形成一個良好的意識，為了讓孩子們更好的接受健康人格的培養，我們可以在學前教育的過程中加入體育游戲的方法，通過這種教育模式來促進幼兒各項能力的提升，幫助他們建立一個健康、完整的人格。

一、體育游戲在幼兒認知形成過程中的重要作用

在幼兒健康人格的發展過程中，認知能力十分重要，我們需要在學前教育中幫助幼兒掌握正確的認知能力，而體育游戲的教育模式正好能夠起到促進作用，具體來說：

（1）體育游戲能夠幫助幼兒提升想象力

體育游戲具有多樣化的特點，有的體育游戲非常簡單，有的體育游戲較為復雜，這樣就會出現情境轉換的情況。在體育游戲情境轉換的過程中，幼兒的思維能力也需要跟隨著游戲情境進行改變，這樣在很大程度上能夠調動幼兒的積極性，激發他們的想象能力，同時也讓幼兒們有充足的熱情主動的參與到體育游戲的過程中，長時間的鍛煉能夠促進幼兒想象力的提升。

（2）體育游戲能夠促進幼兒感知能力的提升

在幼兒認知能力形成的過程中，我們需要從感知階段開始，這個階段是幼兒學習最基礎的一個階段，老師們可以根據幼兒的性格特點、喜好來設計體育游戲的環節，在體育游戲進行的過程中，幼兒們需要加強與他人之間的溝通，感知這個社會環境的美好，久而久之，就能夠形成一個完整的感知能力。

（3）體育游戲能夠激發幼兒的表現能力

對于幼兒來說，體育游戲這種教學模式能夠在很大程度上激發他們的熱情，調動他們的積極性，這樣就可以引導學生主動的參與到體育游戲的過程中，在進行體育游戲時，老師們可以鼓勵幼兒勇敢的表現自己，通過體育游戲的訓練，就非常容易讓幼兒在成長的過程中形成一個健康積極的人格。

二、體育游戲在幼兒情感發展過程中的重要作用

對于健康人格的形成來說，其中包含著十分重要的一個部分就是情感發展。作為一個健康的人格來說，一定是具有許多豐富的情感，這樣才能夠促進幼兒在未來社會上的發展，而想要培養幼兒的情感能力，我們可以利用體育游戲來進行：

（1）體育游戲造就多樣化情感

在體育游戲進行的過程中會出現各種各樣的變化，可能是游戲形式的改變，也可能是游戲環境的變化，在不同的氛圍中，幼兒們產生的情感是不同的。在不同的體育游戲理，幼兒們感受到的快樂和愉悅感也存在著一定的差異，這樣就會引導幼兒們的情感發生多樣化的改變，促進了他們豐富情感的形成。

（2）體育游戲造就意志情感

幼兒在參與體育游戲的過程中，可能會遇到許許多多的困難，有些體育游戲的難度較大，那么幼兒可能在參與的過程中需要進行更多的思考，努力的克服困難才能夠達到游戲的目標。不僅如此，有的體育游戲是存在競爭性的，那么就需要幼兒養成一個力爭上游的心態，在競爭與克服困難的過程中，幼兒們會逐漸產生一種堅強的人格品質，同時也讓他們形成了樂觀積極的心態。

（3）體育游戲造就集體性情感

對于幼兒來說，成長道路上一定會出現與別人合作的情況，這樣我們就需要培養孩子們的團結合作能力，最容易讓幼兒接受的方法就是體育游戲。在體育游戲進行的過程中，幼兒需要和自己的小伙伴共同完成，在相互幫助、互相交流的過程中，促進了幼兒集體性情感的形成，激發了他們熱愛集體的情感，這樣在很大程度上幫助孩子們形成了一個積極樂觀的精神，也促進了健康人格的建立。

結束語

總而言之，想要幫助幼兒形成一個健康完整的人格，我們可以在學前教育中加入體育游戲的教育模式。通過體育游戲的教育模式能夠讓孩子們有一個正確的認知，也能夠促進幼兒自我意識的形成以及情感的正確發展，讓幼兒能夠從各個方面進行全面的學習。在進行體育游戲的過程中，老師們也可以采用不同的游戲模式來吸引幼兒的注意力，調動他們的積極性，并且在游戲的過程中鼓勵他們獨立思考，幫助他們在人格發育的成長道路上越來越快，形成一個健康的人格品質。

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