淺談課堂評價對小學語文教學的重要性

張后鳳

摘要：小學語文教學正在不斷的深化，在教學改革上除了教學方法的滲透和完善之外，還需要做好相應的評價工作，教學評價可以優化課堂教學效果，還可以更好的激發學生的學習潛能，更好的提升學生學習的積極性和主動性，增強課堂效果，客觀具體的體現出小學生學習語文的情況，因此課堂評價對小學生語文學習和教師教學的重要性不言而喻，在此過程中本著課堂評價對小學語文教學的重要性做出分析研究。

關鍵詞：課堂評價；小學語文；教學；重要性

課堂評價是針對于學生在課堂上是否能夠認真的學習，是否可以集中注意力，學習熱情和學習情緒是否飽滿，思維是否活躍等等。對學生小學階段語文學習情況的評價可以客觀公正的反應學習事實，也能夠使學生更清楚的認識自己，為此本著課堂評價對小學語文教學的重要性進行分析研究，希望小學語文課堂可以更好的用教學評價去完善語文學科教學。

一、尊重學生，實施標準化和人性化的評價

小學語文課堂教學評價的標準需要改革，傳統教學評價過于強調的是學生的學習成績，并且教師的關注點都在優等生身上，忽略了學困生和其他學生，教學處于一種不公平和不平等的環境中，難以調動起其他學生的學習積極性和主動性，也難以給學生更多的學習自信。現代化素質教育和教學改革更加強調的是學生的參與性，因此教學也呈現多樣化的變化形式。學生可以大膽的在課堂或者小組中表達自己的感受，展現自己的優勢，還可以去推敲所謂的標準答案是否合理，這些都是學生主體性的反應，也出現了不同的聲音甚至產生爭論，因此教師要做到在教學評價上尊重每一個學生，理解學生的個性化“言談舉止”還要愿意去接受學生的“奇怪談論”，以上都是創新學習的反應。教學評價形成著人性化的方法進行，教師減少使用標準答案去壓榨學生，否則可能限制學生的思維和想象能力。教師使用鼓勵性和充滿魅力的課堂鼓勵性言論去評價學生也并不是一味的在強調學生學習的優勢，若是發現錯誤和不足也需要及時的指出，這樣才可以逐步引導學生糾正錯誤，邁向更廣闊的的語文學習之路。

例如，教師在教授學生課文的過程中，可以使用賞識性的評價方法，新課改之后的語文教學評價標準也發生變化，不再拘泥于一點上，更多的是讓學生開放自己的思想和思維，更好的轉變以往被動的學習方式，敢于表達自己也敢于向“標準答案”說不，這樣才能夠更好的促進學生的學習，也有利于建立起良好的師生關系[1]。

二、及時評價，把握好對學生評價的時間

評價是對事物價值和標準的一種有效判斷，小學語文課堂教學中教師要注重對學生評價時機的選擇。評價過程和語文教學過程之間相互產生影響，因此教師要爭取過程評價對學生的學習過程產生作用。學生語言文字的學習是語文的重要內容，其中在語音的學習上經常可能出錯，再加上地方方言的影響，如有些學生平卷舌音分不清，前鼻音和后鼻音也不認識，這些看起來“非常小”的問題都可能引起學生學習的大問題，因此在教學改革上還需要做出及時評價，讓學生可以趁熱打鐵也可以產生進一步改正學習的欲望，讓自己的錯誤被消滅在課堂上。及時的評價可以起到提升課堂教學的效果，也讓學生及時的認識到自己的錯誤。

例如，學生在朗讀“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。”教師給學生做評價可以這樣說“你讀的非常好，感情運用的淋漓盡致，抑揚頓挫，仿佛老師都置身在西沙群島了，但是可以再稍稍的讀字音清楚一些，放慢節奏，這樣將會更加完美”此種評價一方面指出了學生的不足，另外一方面還可以讓學生受到學習的鼓舞，在此之中完善學生的語文學習[2]。

三、多方評價，提升評價質量

教師課堂上對學生實施評價可以使用多種多樣的方式，其中以語言評價為主要方式，另外還需要關注無聲評價的作用。如，在一個學生回答問題之后，教師可以點頭或者是豎起拇指，還可以在學生的頭上輕輕的撫摸；這些都可以牽動學生的內心并且讓學生更加喜歡上老師的課。鼓勵一些內向的膽小的學生勇敢的學習，敢于表達自己的想法，進而讓語文學習更為完善，減少其中可能出現的各種矛盾。總之在課堂上教師是主導學生是主體，發揮學生的主體作用才可以更好的提升評價的質量[3]。

結束語：

綜上所述，本著課堂評價對小學語文教學的重要性進行了分析和研究。評價在小學語文課堂的使用讓學生對自己的學習情況有正確的客觀的認知，也可以給學生學習的建議，課堂改革之后，學生的學習狀態自然也會發生變化。

參考文獻：

[1]韓霜霜.中職語文微課教學模式下的學生評價設計[J].現代職業教育，2016，25（18）：57-57.

[2]陳之.中學語文課程改革背景下的作文課教學解析[J].課程教育研究（新教師教學），2016，14（13）：192..

[3]施湫涓.語文分層教學淺探——以《狼牙山五壯士》一課教學為例[J].小學教學參考，2017，11（24）：26.

（云南省文山市富寧縣剝隘鎮中心學校 云南文山 663406）