新高考視野下高中英語教學的應然轉向

仙木斯努爾·買買提

【摘要】隨著我國教育的不斷改革，高中英語在高中教學中的地位也在不斷地提高，對學生進行英語能力的培養，有利于促進學生的全面發展。尤其是在面臨著高考改革大潮的當下，教師在進行英語教學時，更應該轉變自己的教學方式、方法，轉變教學思路和教學模式，采取措施將高中英語教學進行轉向，以適應新高考改革。基于此，本文對新高考對高中英語教學的影響以及新高考視野下高中英語轉向的策略兩個方面進行了分析。

【關鍵詞】新高考視野;高中英語教學;應然轉向

高考面臨的改革，逐步改變了傳統的考試形式，我國在各省推行“3+3”的考試模式，而英語高考也改變了以往“一考定終身的形式”，轉變成了具有兩次考試的機會，這也為學生提供了更多的機會，緩解了學生的考試壓力。但是目前看來，仍有部分高中學校的英語教學沒有做出調整，教師、學生不能適應新高考的形式，所以這些學校要改變傳統的英語教學模式，提高學生對英語學習的興趣、提高學生的英語素養和英語水平、提高學生對新高考的適應能力。

一、新高考對高中英語教學的影響

1.緩解了學生英語高考的壓力

新高考最顯著的一個特點就是把英語只有一次考試機會變成了可以進行兩次考試的形式。兩次考試的機會打破了傳統的“一考定終身”的局限性，能夠有效地緩解學生在考試過程中的緊張情緒，防止出現發揮失利的情況，給了學生更大的發揮空間。……