有的放矢搞好班級管理

褚晶晶

摘要：每一個孩子都是一個獨一無二的個體，都有自己的閃光點和陰暗面，只要善于對他們進行合理的引導，每一個學生都會成為天使。

關鍵詞：有的放矢;獨一無二;班級管理

我所在的學校是一個農村小學，很多孩子的父母為了多賺點錢都選擇了遠走他鄉去打工。家里只有老人留下來帶孩子，無論是父母還是爺爺奶奶都覺得虧欠孩子太多，所以盡可能地滿足孩子的各種需求，在零花錢上也是有求必應，學生的心理抗壓能力弱。

我剛接手這個班時也很頭疼，在我之前換過了兩三個班主任，很多老師都沒辦法忍受學生們的各種行為問題：有的學習主動性差、有的上課不守紀律、有的成天給班級惹事、有的仗著自己是教師子女欺負他人……經過三天的摸底，班里的學生情況我大體了解了。

李同學的父母在村里開了一個雜貨店，每天收入尚可，對孩子讀書沒有要求，認為讀書沒有用。孩子在校天天惹事生非，不守紀律。但我發現該同學雖然是個搗蛋大王，容易給班級惹事，但在學生中人緣很好，能力很強，我夸他有領導風范并將他任命為營養餐發放員，別提他有多高興了。每天下午的大課間，他總是能很積極到營養餐發放點，清點營養餐的數量并及時高效地完成班級營養餐的發放。同學們都認為他是一個稱職的班級營養餐發放員，對他贊不絕口。找到自信的他，上課時也認真了很多，很多老師都覺得李同學獲得了“新生”，學習態度也端正了很多，成績有了較大的提高。

張同學父母離異，母親再嫁，父親為生活所迫外出打工，只得跟隨年邁的爺爺奶奶生活，性格內向，學習主動性差，成績不理想。因為缺少管教，經常與人發生矛盾。我先是找到他，告訴他人生在世不可能事事順心，如果有不順心的事發生就動手，那天天都要打架。遇到問題先冷靜一下，不要沖動，理性解決。我告訴他現在年齡小，打架沒有產生嚴重的后果只是批評教育，長大了打架會被拘留，甚至進監獄的。他表示以后會克服自己，遇事冷靜思考再處理。在批改作業的過程中，我發現張同學的字在班里寫的比較好看，我經常在班里展示張同學的字，號召其他同學向他學習，并在班里召開專題交流會，讓他向全班同學介紹如何寫好字。而且我私下還送了他一本《龐中華字帖》，鼓勵他好好練字。體會到老師關心的張同學從此以后認真練字，努力學習，不僅成績提上來了，而且在全鎮小學生軟筆書法比賽中還喜獲一等獎呢，當然他后來遇到問題都能理性思考，合理解決，再也沒有與人打架，同學關系十分融洽。

牛同學的父母都是老師。她的成績很好，但有點嬌慣。因為提前一年入學，比班里的孩子小一兩歲，同學們也因為她年齡小，都有意無意地讓著她。別被她嬌小可愛的外表所蒙騙，她可是一個標準的小女漢子噢。有一次她把同桌的一個女孩子的臉捏紅了，學生家長給我打電話抗議。還有一次她居然把班里的一個男同學打倒在地，還不讓對方動！我把她找到辦公室里談話。她告訴我第一件事是因為她和同桌是好朋友，經常互相捏著對方的臉玩，可能是上一次下手重了，她把對方的臉捏紅了。她已經鄭重地向對方道歉，并取得了原諒。和男生打架，是因為該男生雖然老實，但他有兩次指出自己的問題，自己心生不滿;今天他又把自己的文具盒碰到地上，新買的鋼筆也摔壞了，一怒之下將他打倒在地。我告訴她教師子女更應模范地遵守紀律，不能搞特殊，時時刻刻都要做好模范榜樣作用。自己有缺點，別人指出來應該感謝對方，因為改正了會讓自己更優秀。牛同學主動向男生道歉并表示自己回去用零花錢再買一支新的鋼筆。現在牛同學已成為班里的勵志之星，準備下學期競選副班長呢。

王同學是個標準的留守兒童，爺爺奶奶都沒有上過學，作業有問題家里也沒有人可以請教，但我發現她非常聰明，很多問題一點就會，不懂的題目第二天回學校問老師或者同學，學習成績很好，而且該生最大的優點是不怯場。五月份在一個開發商的贊助下，裕安區準備舉辦一個詩詞聽寫大賽，學校要求我們班主任先在班內進行選拔。我動員她參加，她很吃驚，覺得很多同學比自己優秀，應該讓她們去。我告訴她因為她經常借同學書看，課外閱讀量大，古詩詞積累多，加上不怯場，應變能力快，好好準備應該可以取得好成績。過了兩天，她奶奶給我打電話說孫女這兩天很興奮，講老師信任她，要她參加比賽，一定要為班級爭光。現在“連吃飯都在看書、背詩。”功夫不負有心人，昨天舉辦的校內決賽她一舉奪得第二名的好成績，將代表學校到鎮里比賽，如果成績突出，七月份將要去參加區里比賽！

我發現不怯場的王同學善于與人打交道，班里有些像王同學一樣的留守兒童，因為缺乏自律，家里少人監督，成績很差，上課聽不懂，無事可干的他們上課時經常妨礙其他同學學習。我特意安排王同學和其他幾個成績較好的同學每天上午上課前、大課間、下午上課前和放學后輪流給班里其他的留守兒童補補課。別看王同學本身沒人有指導如何學習，自己總結經驗，指導別人起來還真是有板有眼。在王同學和其他幾個同學的辛勤幫助下，班里很多孩子成績提高了，上課聽懂了，也不再妨礙其他同學學習，惡習慢慢改掉，班級的學習氛圍更濃厚了。

很多老師反映一年我帶的新班班風班貌有了很大好轉，老師們上課時課堂氣氛活躍了，同學們的成績提高了，也更懂禮貌了。其實，我覺得最好的教育就是有的放矢，找到孩子的學習密碼 ——這需要班主任平時多下功夫才可以。