信息時代高職院校教工黨支部黨建工作創新研究

摘 要：在信息時代的背景下，高職院校基層黨建工作面臨著新的形勢和變化，特別是高職院校中黨支部的黨建工作怎樣進行創新，怎樣有效地提高黨建水平，變成了當下信息時代聚焦的熱點。本篇文章先剖析了信息時代背景下高職院校教工黨支部黨建工作創新所面臨的機遇與問題，緊接著結合高職院校教職工黨支部黨建工作的特征探討了提高創新其黨建工作的措施。

關鍵詞：信息時代;高職院校;創新;黨建工作

信息時代下有很多新技術在迅速發展，主要有互聯網技術、信息技術、移動通信技術，它們的載體大多數為計算機、手機、數字電視，并且極其便利地為人們提供信息資源和服務。高校一直是信息技術、互聯網技術等新技術應用的排頭兵，信息技術反過來也給高職院校包括黨建工作的各項工作，提供了一個相互交流與學習的新模式、新體驗，所以在信息時代下肯定會對很多高職院校教師的思想產生一定的影響[1]。

一、信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的機遇和問題

（一）信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的機遇

信息時代常常表現為新媒體、新技術的運用，它們的特征就是快捷、多元化，很明顯這些特點讓高職院校基層黨組織黨建工作的教育載體逐漸變得豐富多彩起來。絕大多數高職院校已經在有效地運用QQ群、微信、短信、微博、網站、紅星云、學習強國以及論壇等等網絡平臺、即時通訊載體，為各類工作服務，把黨建的通知、學習、活動的要求，以及附件、圖片、視頻等資料利用網絡載體方式傳達給支部的每一個黨員。這種形式將大大增加高職院校黨建工作的透明化和工作效率，使不同部門、崗位的教職工黨員也能夠及時了解、參與黨支部的建設工作，教職工黨員也能通過這種網絡載體和平臺反饋、表達自己的意見或建議。運用這些信息化的平臺載體，使黨建工作實現雙向的迅速互通、互動，從而使黨建工作開展更迅速、效率更高。同時教職工黨員還可以提供多元化的對于黨建工作方面的信息與素材，關黨支部黨建工作內容的補充很有幫助。

在信息時代高速發展下的今天，人人都有自媒體，人人都是自媒體發布員，黨員在當下的信息時代都擁有暢所欲言的能力，所以每個黨員都能夠發布與黨建有關的信息，這對每個黨員參與支部黨建工作熱情的調動具有很大的幫助。例如在十九大會議圓滿落幕后，教職工黨員利用信息平臺強大的交互特點，互相溝通十九大的新思想與新理論，增強了教職工黨員學習十九大精神的積極性;國家領導在紀念五四運動100周年、全國教育大會、思政工作座談會等重要講話后，高校黨員通過學習強國、紅星云等學習平臺和專題網站開展了積極熱烈的討論。這些讓黨支部的黨建工作不僅形式新穎多樣，尤其是為年輕黨員所樂于、易于接受，而且改變了傳統方式的參與率不高、效率較慢的弊端，進而提升了黨建工作的效率。

在信息時代，各種載體中還有著非常豐富的資源，這些資源更新速度快、數量大、獲得方便，極大地補充完善了黨建工作的信息，改變了傳統黨建工作存在資料陳舊、案例老化等不足。高職院校的教工黨支部能夠及時更新黨支部黨員教育材料，改進典型案例，激發教職工黨員參與支部黨員教育的積極性，進而明顯提升了黨建的工作效果[2]。

（二）信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的問題

信息時代在給高職院校教工黨支部黨建工作帶來方便的同時，也會給教工黨支部帶來一些新的困擾，支部工作面臨著一些新的問題，大致有三個方面：

1.信息傳播難以動態管理

在信息時代下，影響教職工黨員價值觀與行為的信息源頭與傳播擁有無法控制的特征。原因就在于信息時代互聯網的開放性，讓很多真真假假的信息出現在教職工黨員的面前，尤其是年輕教工黨員社會經驗不足、分辨真假信息能力不足，黨支部無法對信息傳播情況實現動態掌控。

2.網絡信息解讀黨建理論知識體系不全面

在信息時代的影響下，人們已經徹底進入了微信、支付寶、智能手機等全新的智能時代，人們對信息的接受出現了電子化的傾向，例如人們的閱讀方式已經從以前的紙質書本變成了現在的電子閱讀。更主要的問題是大家都可以對某種理論或者現象做解讀，或者發表觀點。這種情況最大的缺點為，信息很有可能是單一的、片面的甚至錯誤的，所以這就導致了教職工黨員在對所取得的信息消化吸收時就是片面的，對黨的理論體系和思想觀點理解變得更為困難，從而也阻礙了對黨的理論學習的深度。

3.容易導致教工黨支部的工作流于形式

信息時代下給支部的黨建工作提供了新的思路，大多數的黨支部也在利用信息科技，以信息手段來促進支部的黨建工作。毫無疑問，信息化的引入能調動教職工黨員的學習熱情，創新黨建活動形式，提高工作效率。但是線上的內容和形式只是支部黨建工作的一部分，信息科技說到底是為支部黨建工作提供支撐和平臺，更多的還是需要線下的實踐完成。如果我們沒有掌握其信息中的內涵與深度，抓實支部的黨建工作，過多依賴于信息媒體和平臺，就會讓支部的黨建工作越來越趨向于形式化、表面化，對支部黨建工作的長遠建設發展產生不利的影響[3]。

二、在信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的創新與發展對策

（一）通過新媒體創新支部黨建工作

教職工黨員的思想政治建設是黨建工作最重要的方面，意識形態是黨建的前沿陣地，所以在提升教工黨支部黨建工作方面要結合信息時代的發展與黨支部建設的內在需求，不斷改進工作方法，創新工作手段。在信息時代下，黨支部要在工作方式、思維方式與行為方式等方面隨著時代優化、改進，實現黨建工作與時俱進。

因此，高職院校基層黨支部書記要把信息時代新媒體作為話語權的主要陣地，關注信息時代特征的影響力，重新明確信息化、新媒體在黨建工作里面的功能，加強新媒體建設，主動改變工作方式，融合高職院校的實際情況，把信息時代背景下新媒體的建設與黨建工作有效統一，充分發揮新媒體在教職工黨員思想政治教育、意識形態工作等方面的作用[4]。

（二）建設信息時代下適合支部黨建工作的平臺

信息時代下創新高職院校教職工黨支部的黨建工作，事實上就是結合信息技術與黨建工作需求，建設一批黨員喜聞樂見、方便使用的新媒體信息平臺，從而達到支部黨建工作實時溝通交流、提升效率的目的。通常由兩個方面入手，第一個方面是高職院校要積極有效開展黨建工作平臺建設，包括網站專題主頁、APP小程序、手機版的應用程序等，拓寬宣傳教育的方式，把黨的最新精神、理論、方針、政策放到平臺上，實現實時、專題教育。第二個方面是黨支部要加大開發、建設新媒體信息平臺的推廣、使用力度，支部要靈活運用新媒體信息平臺開展工作。可通過運用有獎競賽、搶答與問卷調查等方法，提高教職工黨員對新平臺使用、建設的熱情和積極性;也可把優秀黨員、優秀黨支部的評選，年終優秀考核與黨員活動等信息發布在支部平臺上，讓大家更多地在線互動，從而實現用黨的最新最全的理論成果武裝教職工頭腦，在真正吸收的基礎上指導工作實踐。

結語：

綜上所述，在信息時代下高職院校基層黨建有了更方便快捷、更豐富高效的工作方式，同時給基層黨建的思維、工作方式帶來了一定的沖擊。所以在信息時代下應抓住創新的新機遇，積極克服困難挑戰，正確運用新媒體信息技術，開發黨建工作新媒體，創新黨建工作方式，進而才能從容面對高職院校教工黨支部黨建工作的新要求。

參考文獻：

[1]陳哲科.校園微信公眾平臺在高職院校思想政治教育工作中的運用[J].衛生職業教育，2014，32（14）：6-7.

[2]陳波.微信公眾平臺在高職院校學生黨建工作中的應用[J].知識經濟，2015，（18）：172-172，174.

[3]盧敏.加強高職院校教工黨支部黨建工作的實踐探索——以旅游與公共管理學院教工黨支部建設為例[J].管理觀察，2018，（15）：144-146.

[4]肖華.關于加強高職院校教工黨建工作的思考[J].青年時代，2016，（10）：60-62.

作者簡介：

李清良 1983-6男 籍貫：湖南寧鄉 學歷：碩士 職稱：講師 研究方向，：黨建，思想政治教育 郵編413000 單位：南工藝美術職業學院黨政辦