信息時代高職院校教工黨支部黨建工作創(chuàng)新研究

摘 要：在信息時代的背景下，高職院校基層黨建工作面臨著新的形勢和變化，特別是高職院校中黨支部的黨建工作怎樣進(jìn)行創(chuàng)新，怎樣有效地提高黨建水平，變成了當(dāng)下信息時代聚焦的熱點。本篇文章先剖析了信息時代背景下高職院校教工黨支部黨建工作創(chuàng)新所面臨的機(jī)遇與問題，緊接著結(jié)合高職院校教職工黨支部黨建工作的特征探討了提高創(chuàng)新其黨建工作的措施。

關(guān)鍵詞：信息時代;高職院校;創(chuàng)新;黨建工作

信息時代下有很多新技術(shù)在迅速發(fā)展，主要有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)、移動通信技術(shù)，它們的載體大多數(shù)為計算機(jī)、手機(jī)、數(shù)字電視，并且極其便利地為人們提供信息資源和服務(wù)。高校一直是信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新技術(shù)應(yīng)用的排頭兵，信息技術(shù)反過來也給高職院校包括黨建工作的各項工作，提供了一個相互交流與學(xué)習(xí)的新模式、新體驗，所以在信息時代下肯定會對很多高職院校教師的思想產(chǎn)生一定的影響[1]。

一、信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的機(jī)遇和問題

（一）信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的機(jī)遇

信息時代常常表現(xiàn)為新媒體、新技術(shù)的運用，它們的特征就是快捷、多元化，很明顯這些特點讓高職院校基層黨組織黨建工作的教育載體逐漸變得豐富多彩起來。絕大多數(shù)高職院校已經(jīng)在有效地運用QQ群、微信、短信、微博、網(wǎng)站、紅星云、學(xué)習(xí)強國以及論壇等等網(wǎng)絡(luò)平臺、即時通訊載體，為各類工作服務(wù)，把黨建的通知、學(xué)習(xí)、活動的要求，以及附件、圖片、視頻等資料利用網(wǎng)絡(luò)載體方式傳達(dá)給支部的每一個黨員。這種形式將大大增加高職院校黨建工作的透明化和工作效率，使不同部門、崗位的教職工黨員也能夠及時了解、參與黨支部的建設(shè)工作，教職工黨員也能通過這種網(wǎng)絡(luò)載體和平臺反饋、表達(dá)自己的意見或建議。運用這些信息化的平臺載體，使黨建工作實現(xiàn)雙向的迅速互通、互動，從而使黨建工作開展更迅速、效率更高。同時教職工黨員還可以提供多元化的對于黨建工作方面的信息與素材，關(guān)黨支部黨建工作內(nèi)容的補充很有幫助。

在信息時代高速發(fā)展下的今天，人人都有自媒體，人人都是自媒體發(fā)布員，黨員在當(dāng)下的信息時代都擁有暢所欲言的能力，所以每個黨員都能夠發(fā)布與黨建有關(guān)的信息，這對每個黨員參與支部黨建工作熱情的調(diào)動具有很大的幫助。例如在十九大會議圓滿落幕后，教職工黨員利用信息平臺強大的交互特點，互相溝通十九大的新思想與新理論，增強了教職工黨員學(xué)習(xí)十九大精神的積極性;國家領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念五四運動100周年、全國教育大會、思政工作座談會等重要講話后，高校黨員通過學(xué)習(xí)強國、紅星云等學(xué)習(xí)平臺和專題網(wǎng)站開展了積極熱烈的討論。這些讓黨支部的黨建工作不僅形式新穎多樣，尤其是為年輕黨員所樂于、易于接受，而且改變了傳統(tǒng)方式的參與率不高、效率較慢的弊端，進(jìn)而提升了黨建工作的效率。

在信息時代，各種載體中還有著非常豐富的資源，這些資源更新速度快、數(shù)量大、獲得方便，極大地補充完善了黨建工作的信息，改變了傳統(tǒng)黨建工作存在資料陳舊、案例老化等不足。高職院校的教工黨支部能夠及時更新黨支部黨員教育材料，改進(jìn)典型案例，激發(fā)教職工黨員參與支部黨員教育的積極性，進(jìn)而明顯提升了黨建的工作效果[2]。

（二）信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的問題

信息時代在給高職院校教工黨支部黨建工作帶來方便的同時，也會給教工黨支部帶來一些新的困擾，支部工作面臨著一些新的問題，大致有三個方面：

1.信息傳播難以動態(tài)管理

在信息時代下，影響教職工黨員價值觀與行為的信息源頭與傳播擁有無法控制的特征。原因就在于信息時代互聯(lián)網(wǎng)的開放性，讓很多真真假假的信息出現(xiàn)在教職工黨員的面前，尤其是年輕教工黨員社會經(jīng)驗不足、分辨真假信息能力不足，黨支部無法對信息傳播情況實現(xiàn)動態(tài)掌控。

2.網(wǎng)絡(luò)信息解讀黨建理論知識體系不全面

在信息時代的影響下，人們已經(jīng)徹底進(jìn)入了微信、支付寶、智能手機(jī)等全新的智能時代，人們對信息的接受出現(xiàn)了電子化的傾向，例如人們的閱讀方式已經(jīng)從以前的紙質(zhì)書本變成了現(xiàn)在的電子閱讀。更主要的問題是大家都可以對某種理論或者現(xiàn)象做解讀，或者發(fā)表觀點。這種情況最大的缺點為，信息很有可能是單一的、片面的甚至錯誤的，所以這就導(dǎo)致了教職工黨員在對所取得的信息消化吸收時就是片面的，對黨的理論體系和思想觀點理解變得更為困難，從而也阻礙了對黨的理論學(xué)習(xí)的深度。

3.容易導(dǎo)致教工黨支部的工作流于形式

信息時代下給支部的黨建工作提供了新的思路，大多數(shù)的黨支部也在利用信息科技，以信息手段來促進(jìn)支部的黨建工作。毫無疑問，信息化的引入能調(diào)動教職工黨員的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)新黨建活動形式，提高工作效率。但是線上的內(nèi)容和形式只是支部黨建工作的一部分，信息科技說到底是為支部黨建工作提供支撐和平臺，更多的還是需要線下的實踐完成。如果我們沒有掌握其信息中的內(nèi)涵與深度，抓實支部的黨建工作，過多依賴于信息媒體和平臺，就會讓支部的黨建工作越來越趨向于形式化、表面化，對支部黨建工作的長遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響[3]。

二、在信息時代下高職院校教工黨支部黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展對策

（一）通過新媒體創(chuàng)新支部黨建工作

教職工黨員的思想政治建設(shè)是黨建工作最重要的方面，意識形態(tài)是黨建的前沿陣地，所以在提升教工黨支部黨建工作方面要結(jié)合信息時代的發(fā)展與黨支部建設(shè)的內(nèi)在需求，不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作手段。在信息時代下，黨支部要在工作方式、思維方式與行為方式等方面隨著時代優(yōu)化、改進(jìn)，實現(xiàn)黨建工作與時俱進(jìn)。

因此，高職院校基層黨支部書記要把信息時代新媒體作為話語權(quán)的主要陣地，關(guān)注信息時代特征的影響力，重新明確信息化、新媒體在黨建工作里面的功能，加強新媒體建設(shè)，主動改變工作方式，融合高職院校的實際情況，把信息時代背景下新媒體的建設(shè)與黨建工作有效統(tǒng)一，充分發(fā)揮新媒體在教職工黨員思想政治教育、意識形態(tài)工作等方面的作用[4]。

（二）建設(shè)信息時代下適合支部黨建工作的平臺

信息時代下創(chuàng)新高職院校教職工黨支部的黨建工作，事實上就是結(jié)合信息技術(shù)與黨建工作需求，建設(shè)一批黨員喜聞樂見、方便使用的新媒體信息平臺，從而達(dá)到支部黨建工作實時溝通交流、提升效率的目的。通常由兩個方面入手，第一個方面是高職院校要積極有效開展黨建工作平臺建設(shè)，包括網(wǎng)站專題主頁、APP小程序、手機(jī)版的應(yīng)用程序等，拓寬宣傳教育的方式，把黨的最新精神、理論、方針、政策放到平臺上，實現(xiàn)實時、專題教育。第二個方面是黨支部要加大開發(fā)、建設(shè)新媒體信息平臺的推廣、使用力度，支部要靈活運用新媒體信息平臺開展工作。可通過運用有獎競賽、搶答與問卷調(diào)查等方法，提高教職工黨員對新平臺使用、建設(shè)的熱情和積極性;也可把優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨支部的評選，年終優(yōu)秀考核與黨員活動等信息發(fā)布在支部平臺上，讓大家更多地在線互動，從而實現(xiàn)用黨的最新最全的理論成果武裝教職工頭腦，在真正吸收的基礎(chǔ)上指導(dǎo)工作實踐。

結(jié)語：

綜上所述，在信息時代下高職院校基層黨建有了更方便快捷、更豐富高效的工作方式，同時給基層黨建的思維、工作方式帶來了一定的沖擊。所以在信息時代下應(yīng)抓住創(chuàng)新的新機(jī)遇，積極克服困難挑戰(zhàn)，正確運用新媒體信息技術(shù)，開發(fā)黨建工作新媒體，創(chuàng)新黨建工作方式，進(jìn)而才能從容面對高職院校教工黨支部黨建工作的新要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳哲科.校園微信公眾平臺在高職院校思想政治教育工作中的運用[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2014，32（14）：6-7.

[2]陳波.微信公眾平臺在高職院校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用[J].知識經(jīng)濟(jì)，2015，（18）：172-172，174.

[3]盧敏.加強高職院校教工黨支部黨建工作的實踐探索——以旅游與公共管理學(xué)院教工黨支部建設(shè)為例[J].管理觀察，2018，（15）：144-146.

[4]肖華.關(guān)于加強高職院校教工黨建工作的思考[J].青年時代，2016，（10）：60-62.

作者簡介：

李清良 1983-6男 籍貫：湖南寧鄉(xiāng) 學(xué)歷：碩士 職稱：講師 研究方向，：黨建，思想政治教育 郵編413000 單位：南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院黨政辦