小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用探討

展麗麗

摘 要：作文教學在語文教學中的重要地位是眾所周知的，如果小學生在這個階段具備良好的寫作能力，在語言表達能力和邏輯思維能力方面也會得到鍛煉提升，并且為以后的繼續學習奠定良好的基礎。作文教學是個重點也是個難點，小學語文教師應該運用更為科學 有效的教學指導方法，可以將層遞式教學模式進行恰當的運用，要擴充學生的字詞量積累，培養觀察描繪事物的能力，還要關注培養學生的想象力，從而對學生的寫作能力的提高起到有效的促進作用。

關鍵詞：小學語文;作文教學;層遞式教學模式;應用

引言

目前很多教師雖然已經意識到寫作能力的提高，對于小學生今后的學習及成長所起到的重要性，但是由于經驗水平不足、教學水平較低等因素的影響，在教學過程的實施上總是存在一些問題，例如缺乏對學生寫作能力的訓練、缺乏對學生創新意識的培養等等，這些問題在一定程度上都影響了作文教學的效果。為了有效提高學生的寫作水平，也提出了很多教學方案，其中教學反饋效果最為明顯的便是層遞式教學法，其作為一種有針對性的教學方法，有助于循序漸進的逐漸提高學生的寫作水平。

1.當前小學語文作文教學中的問題分析

首先，是教師缺乏對學生寫作能力的訓練。有的教師認為只要將學生的詞匯量、閱讀能力提高之后，學生的寫作能力也會隨之相應地提高，利用課堂時間進行寫作訓練的次數是非常少的。……