以生活為載體重塑高中化學課堂之魅力

摘 要：眾所周知，全面深化課堂教學過程與成果作為當今高中化學課堂教學的基本任務，探求一條切實可行的實踐道路已是迫在眉睫。為此，文章就以發揮生活的載體作用為切入點，將其切實可行的實踐路徑做出明確的闡述，力求高中課堂教學的魅力能夠得到更深層次的展現。即：以創建生活情境為根基，切實激發學生課上學習興趣;圍繞生活元素開展互動與合作，引爆學生的學習欲望;開展“雙主體”互評活動，滿足學生學習與生活的需要。

關鍵詞：高中化學;生活載體;課堂魅力;關鍵點;現實路徑

引言：

隨著高中化學新課改的大力落實，讓學生全員、全程參與到課堂教學活動中儼然成為基本要求，從而保證課堂教學品質始終處于全面提升的狀態。其間，以生活為載體顯然是最為理想的渠道，廣大教師也在實踐的道路中不斷進行積極探索與研究，但從實際的教學成果來看始終不夠明顯。為此，文章就立足以生活為載體，深化高中化學課堂教學的獨有魅力加以深入探索，希望廣大高中化學教師在教學實踐中能夠受到一定的啟發。

一、以生活為載體重塑高中化學課堂魅力的關鍵點

1.做到生活元素貫穿課堂教學全過程

所謂的以生活為載體，強調的就是生活元素始終要緊緊圍繞在課堂教學的各個環節之中，讓生活的樂趣始終伴隨在學生周圍，讓學生在學習新知識、掌握新技能、構建知識結構的過程里，始終能夠有生活經驗來借助，幫助學生提高學習成果，進而展現出課堂教學獨有的魅力。……