小學生課外閱讀興趣培養方法的實踐與研究

褚立新

摘 ?要：當前我國的社會正在高速發展，社會對人才提出了更高的要求，新時期的人才要知識淵博，不能只精通自己崗位的工作內容，要求人才的知識面更加廣泛。知識的積累需要一個過程，要從小培養學生的知識積累，課外閱讀是一個行之有效的方法。本文對培養小學生的課外閱讀興趣的方法進行分析。

關鍵詞：小學生;課外閱讀;興趣

引言：

小學生正處于學習的啟蒙時期，也是學生良好習慣養成的關鍵時期。隨著社會的發展，社會對學生的要求越來越高，學生只有擁有廣泛的知識面才能適應高速發展的社會。知識來源于閱讀，學生的知識來源不僅僅是課本，課外的閱讀可以更好地擴展學生的知識面。但是由于應試教育的影響，老師和家長對于學生的課外閱讀的支持力度不夠，導致學生的課外閱讀的量不足，或者在閱讀中出現許多的問題。

一、小學生課外閱讀中存在的問題

小學生由于知識儲備不足，所以進行課外閱讀，擴展自己的知識面非常有必要。課外閱讀可以增加小學生的知識儲備，對小學生的學習幫助很大，在日常的學習中經常能起到觸類旁通的作用。另外，課外閱讀還可以提高學生的語文水平和寫作能力，對學生綜合能力的養成也起到了關鍵的作用。不過當前小學生在課外閱讀中存在著許多問題。比如學生沒有合適的課外讀物。由于小學生對事物的判別能力不足，在沒有老師和家長的指導下，比較盲目，不知道看什么書好，導致課外閱讀沒有針對性。小學生在課文閱讀的時候對時間的把握通常不是很好，認為在完成作業之后就可以隨意地進行課外閱讀，課外閱讀太久或者太晚會影響學生的休息，對學生的視力也會產生不良影響。另外，有些小學生在閱讀的時候不進行深度閱讀，沒有良好的閱讀習慣，沒有發揮出課外閱讀的作用。在閱讀的時候不進行主觀思考，雖然閱讀的量很大，但是對內容沒有深層次的理解，導致事倍功半的不良效果。

二、小學生課外閱讀興趣培養方法的探究

1.幫助學生選擇合適的書籍進行課外閱讀

合適的書籍對小學生的課外閱讀的效果影響很大。小學生所讀的書籍決定了小學生今后的成績和發展，所以老師和家長要分析小學生的實際情況，針對小學生的不足，有側重點地為小學生篩選出合適的書籍進行課外閱讀。當前市場上適合小學生課外閱讀的資料較少，一些針對學生的讀物也是側重于文藝和明星八卦，實用性的讀物很少，通俗讀物多于經典讀物。所以，老師和家長在為小學生選擇課外讀物的時候，要充分了解課外閱讀的重要性和性質，讓學生進行多方面的閱讀，不能只局限于文學一個方面，歷史、地理、生物、科學都應該涉及到。在書籍選擇上要有針對性，內容不低俗。如果讓小學生讀偏重文學和歷史方面的課外讀物，可以選擇《唐詩三百首》。這樣有文藝風格的古詩詞可以使學生讀起來朗朗上口，并對我國的古代文學做到基本的了解，讓小學生領略到古人的創作風格，對學生的語文寫作水平和知識涵養的提高都有一定的好處。書中最好要有精美的配圖，以簡易的繪圖表達出詩人的創作意境，可以使學生更容易地理解書中的內容?？梢赃x擇與課本有關的課外讀物，比如四大名著中的《紅樓夢》和《西游記》。讓學生把課外閱讀與課堂學習充分地聯系在一起，提高學生的學習興趣，使課外閱讀更加有實用性。老師和家長為學生選取合適的課外讀物，對學生的課外閱讀來說非常重要。

2.老師和家長陪伴學生閱讀

小學生的活動范圍很小，平時只有學校和家里。在小學生進行課外閱讀的時候，老師和家長的陪伴對小學生來說非常重要，可以有效地提高學生的閱讀興致。在學校期間，老師可以利用課余時間陪伴學生課外閱讀，在閱讀的過程中對學生做出指導，培養學生良好的閱讀習慣，增長學生的課外知識。老師可以與學生一起讀同一本課外閱讀資料，這樣可以帶動學生的課外閱讀積極性，給學生做出榜樣，對課外閱讀的積極性更高。在上課的過程中，老師也可以針對課本中的某一個知識點，鼓勵學生進行相關的課外閱讀，并與學生分享自己對課外閱讀資料的心得和感受。與學生進行一樣的課外閱讀，可以為師生之間創造更多的話題，增加師生之間的交流，使師生之間更加和諧友好，有利于學生的學習成績提高。在老師的行為習慣帶動下，學生也會模仿老師的行為習慣，從而培養了學生的行為習慣。學生在家里的時候，家長也要做好學生課外閱讀的陪伴工作。同老師一樣，家長也可以與學生一起進行閱讀，然后討論書中的情節和讀后感，對學習進行積極的引導，潛移默化地使學生養成良好的閱讀習慣。老師和家長都是學生模仿的對象，但是在小學階段，家長的影響力要大于老師，家長的行為對學生可以產生很大的影響。比如家長如果是一個工程師，那么學生就對建筑方面的書籍非常感興趣。不是因為學生一開始就喜歡建筑，是因為受到父母的影響，從而對建筑感興趣。所以，老師與家長要共同努力，培養學生課外閱讀的良好習慣。

三、結束語

綜上所述，課外閱讀可以有效地增加學生知識內涵，對學生的學習和生活都起到了非常大的作用。小學生處于教育啟蒙的時期，所以，養成良好的課外閱讀習慣對小學生來說非常重要。老師與家長要共同努力，為學生選擇合適的課外閱讀書籍，培養學生良好的課外閱讀習慣，增加小學生的知識儲量，為學生的未來發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

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