淺議高中美術教學繪畫方法指導的重要性

朱金旭

摘 要：伴隨著社會經濟、政治、文化的不斷發展，素質教育也不斷推進，在當今新課程改革的背景下，提高學生的全面發展成為我國中小學生發展的重要教育理念。同時社會對藝術類人才的需求不斷增加，高考藝考學生隊伍年年壯大，為此，本文將針對高中美術考試專業課中的繪畫方法指導做一些個性闡釋。

關鍵詞：高中美術;高考;繪畫方法

隨著我國經濟文化的快速發展，社會對藝術類人才的需求不斷增加，各大高校對藝術類專業招生規模不斷擴大，藝考日漸火爆。與此同時也出現了很多弊端，由于參考人數增加，競爭異常激烈，高中美術“套路化教學”嚴重，會導致學生學習過程中走很多彎路，甚至對升入大學后的學習產生一些不良影響。

談起美術高考，高中美術老師都是感慨頗多，一路走來，歡笑與淚水同在，榮耀與希望同行，均有共同感觸，美術教學“套路化”之風盛行。藝考專業課“準備時間短”、“參考人數多”，這是近幾年美術高考中也一樣存在的普遍現象，美術專業課高考重點是繪畫技能展示，那么如何在短時間內讓學生的繪畫水平得到大幅提升，在專業考試中超群出眾，讓學生掌握科學的繪畫方法就顯得格外重要了。

在這里我就講一講美術高考中繪畫方法的重要性，希望能夠給正在為美術藝術夢想而拼搏的同學們一點幫助。

首先，讓我們一起“感受”。我們將“感受”的解說放在此處，就是希望大家能夠從繪畫前就進入繪畫的一種狀態，始終以一種“藝術家的眼光”去觀察和快樂地表現著對象。“感受”是繪畫中極為重要的一個環節，邁進這道門，你的畫面就遠遠高于那些不懂感受只會非常賣力、刻苦學習的學生的畫面了，因為這兩種畫面傳達出的藝術氣息根本不在一個層面上。練習“感受”的方法，就是“瞇”著眼睛看世界，把弱的再弱、把強的再強，畫出一種有“意味”的畫面來。“瞇”眼后，你就能拋棄許多的細節，進而去觀察和表現整體，將暗部和遠處的細節虛下去，使畫面在我們的腦海中形成一種“視覺印象”。從某種方面來說，這種視覺體驗與印象派繪畫的原理相同，這也正是以莫奈為代表的印象派繪畫所做出的杰出貢獻，一個新的繪畫時代隨即開始了，使我們到現在還在遵從著他們所建立起來的尊重自身視覺“感受”的王國中。所謂的“意在筆先”就是指在下筆前，應該對所描繪的對象有一個整體的觀察，對于畫面要做到心中有數，要去尋找最能表現對象特點的、最出效果的角度，然后用最大的激情觀察和認識對象，在憑著視覺得感受在心里勾畫出一幅作品，并且對畫面中的各個因素在心里都推敲成熟，而不是坐下來就開始畫。所以見到對象的第一印象是至關重要的，應該將這種記憶、這種熱情保持在整個繪畫的過程中，只有做到這一點，你的畫面才能感動觀者。

其次，整體的觀念，你掌握了嗎？整體觀念主要體現在整體的觀察方法和整體的作畫方法。正確的觀察方法必須具備整體的觀察能力，要用比較的方法從整體中觀察局部的變化，要將局部的細節恰如其分的融入到整體中去把握，腦子中始終都要想著整體的關系。物體的形態存在著內在的整體關系。從單個物體看，它有著屬于它特有的結構關系和各部分的比例關系，如正方體由六個相同的正方形構成，不同形狀的瓶子、管子的各部分，如口、頸、肩、身、底等都由不同的幾何形體構成，各部分都有一定的比例，它們形成每個特定物體的整體形象。另外，物體在空間占據一定的位置，與其它物體有上下、左右、前后關系。從某個特定視點、角度看一個或一組物體，有特定的透視變化。在某種光線環境里又形成統一的明暗調子......總之，客觀對象都是一個完整的不可分割的整體。在觀察方法上做到整體觀察;在表現方法上抓住整體關系;具體作畫步驟上要掌握整體到局部、反復比較的正確方法;這就是整體造型的方法。

再次，注重畫面“品質”，每一步都嚴格要求，拒絕嚴重“套路化”?！安畈欢唷本驼娴男辛藛幔俊安畈欢嗑托辛恕钡南敕ㄇf不能有。對于“品質”高低的追求，是決定你是否能畫好的關鍵因素。其實有不少學生的畫看起來都還不錯，可大家要知道如果按照百分比來說，這種不錯的畫在每個班或者每個學校的考試中所占的比例基本能夠達到百分之十五，可大家只要再將這百分之十五乘以每所院校的報考人數，然后再以錄取的人數相比，你就會發現如果屬于中上水平成功的概率還是沒有保證的。所以，你一定要沖向追求“品質”的、畫得最好的那百分之五的?！疤茁坊笔侵笧榱诉m應考試，在學生作畫時制定框框條條，甚至連繪畫步驟和方法都嚴格按照預先設定的“套路”去畫，導致所有學生畫出的作品千篇一律，大同小異，沒有自己的思想和創意。這種教條式的教學嚴重違反了藝術須有思想性、創造性的本質，沒有創意性的藝術作品是沒有生命力的?！疤茁坊钡慕虒W會讓學生在基礎學習階段陷入誤區，進入大學后思想受到束縛，不能更好的發揮自己的潛能?！疤茁坊苯虒W表面上看能夠讓學生能夠快速的提高分數，實際上是一種隱形的不當方法。

最后要主動思考、善于總結，學會“看書”不等于學會“歸納”，往往畫的好的學生會花很多的時間去思考、去總結。老師在給其他同學點評的時候，這類學生也能同時審核一下自己的畫面，這就叫主動。能夠自我學習的人，自我學習能力都很強。假如，遇到問題不去總結，不去看書，也不去請教老師，畫完了就去吃飯、睡覺，這一部分人的問題應該是最大的，因為他們一次一次地在重復著錯誤。記住，千萬不要被動地等待別人去告訴你，一個老師往往會管很多的學生，不可能手把手的將所有的只是都教給每一個學生。如果只是在等待老師的給予，那你的學習就太被動了所以，學生進步得快與慢不能把責任都推給老師，應該多反問一下自己。失敗是成功之母，不要怕犯錯，其實人生大部分都是在錯誤當中成長和成熟起來的，錯誤得越明顯改正它的可能性也就越大，如果把錯誤隱藏起來畫的含含糊糊、似是而非的，連自己都模棱兩可，還談什么對于錯呢？對待犯錯的態度分兩種情況：一種是犯完錯誤不去總結，以后還會繼續犯同樣的錯誤，這種情況問題就大了。第二種是能夠成功的人他是不怕犯錯的，而且是敢于面對和總結，然后再快速改正錯誤，這種人就會很快地進步。

俗話說：“師傅領進門、修行靠個人”，這句話有著深刻的道理，體現出老師、學生二者并存及學生主觀能動性的重要性。除了遵循正確的方法之外，還要做到以下幾點。

一.“心態決定成敗”，樹立信心，給自己定一個目標，以提高自己的學習動力;二.“勤能補拙”，量的積累才能促成質的改變，努力才有收獲;三.要多與老師、同學交流，找出自己的不足;四.循序漸進，打牢基礎，及時完成階段性的目標，多閱讀相關書籍，多欣賞優秀畫作，以提高自己的審美能力，豐富藝術修養。善于思考，理論聯系實際，平時多積累，注重知識的系統性，注意平時積累和應變能力的結合，讓自己的作品有思想，有靈性。五.勇于創新，大膽嘗試。在遵循基本規律的前提下尋找創意與特點，形成自己的風格，這樣才能在千篇一律的試卷中“跳”出來。六.“鍥而不舍，金石可鏤”，持之以恒，堅持就是勝利。

以上是我從事美術教育教研的一點感受，希望同學們把自己的學業做實、做穩，不隨波逐流;不管做什么一步一個腳印才是真，相信路越走越遠，夢越久越真！

參考文獻

[1]作品：《仔細觀察，細致刻畫》，期刊：《小雪花：小學快樂作文》（2014），作者：木子。

[2]作品：《怎樣才能學好物理》，期刊：《軟件：教育現代化》（2014），作者：宋振英。

[3]作品：《素描考場高分秘籍》（五），重慶畫室/高考畫室/高考美術培訓班—巨明。

[4]作品：《素描的訓練原則一定要掌握》《會學輕松達到目標，樂學不斷超越自我》——互聯網資源。

[5]問題：素描畫的基礎是什么？---百度知道。