高賀
摘 要:隨著時代的快速發展,對物流管理方面人才的需求越來越大,要求也越來越高,而我國物流專業起步比較晚,在物流管理專業的師資力量相對薄弱,有關的教學方法也處于探索階段存在許多問題。本文從政治,經濟,社會和技術因素對我國物流業發展的現狀進行了分析,關于物流人才的培養,首先應該確定好目標,學校要加強和企業的合作,培養學生的實踐工作能力,同時不斷完善教學體系,爭取實現產學研相結合,為社會早日培養出全面型人才。
關鍵詞:人才培養;校企合作;PEST分析
一、我國物流管理的現狀PEST分析
1.政治因素
我國對物流行業發展表示大力支持;2001年政府出臺了《關于加快我國現代物流發展的若干意見》,2008年浙江省政府出臺了推進物流發展的一系列政策,2009年國務院發布了8號文件《物流調整和振興規劃》,2010年國家十二五規劃草案提出大力推廣快遞服務,從我國物流從初次引進到得到國家的認可,后又被國家列入“十一五”國民經濟發展綱領,每年國家都會出臺推出物流行業發展的政策來支持各地物流業。
2.經濟因素
物流業的發展會帶動地區的經濟發展;物流行業的發展會吸引投資,投資的增長會促進地區的經濟增長,另外物流行業的發展會帶動地區交通、倉儲、包裝、配送等行業的發展,還能為地區創造更多的工作崗位,進一步促進地區發展。
3.社會因素
隨著社會電商行業的迅速發展,人們網購次數的增多,物流業已經成為當今社會發展的重要環節,對物流行業的要求也越來越高,這也成為推動物流發展的動力。
4.技術因素
技術在任何行業中都是一項關鍵因素,隨著物流行業的不斷壯大,條形碼技術、數據庫技術GPS、網絡通訊技術信息系統等新的技術應運而生,這更加促進了物流行業的發展。
二、物流管理人才培養存在的問題分析
1.人才培養目標不明確
受我國傳統教育和物流業劃分的影響,雖然很多高校設置了物流管理及其相關專業,但由于培養目標并不明確,人才培養效果并不理想。
2.與社會、企業聯系不夠緊密
每年都會有很多畢業生面臨找不到合適工作的問題,而企業也總是招不到適合自己企業的高質量人才,這很好的反應出了我國高校和企業聯系不夠緊密的問題。
3.課程體系不夠完善
由于物流業的快速發展,目前社會上最缺乏的是操作型人才和高級管理人才,目前物流管理類缺乏合理的人才培養體系,尚未形成“金字塔”型人才層級結構。
4.教師沒有走在學科研究的前沿
物流專業的教學師資力量很薄弱,很多教師都是從別的專業轉移過來的,專業教師熟練不多,教師的實踐能力也有待提高。
5.應聘競爭力低,職場價值不是很高
很多大學生都面臨著畢業即失業,原因是在校期間沒有對自己以后的發展做合理的規劃,為就業做的準備并不充分。
三、如何加強物流管理人才培養
1.明確人才培養的目標
如果要培養人才首先要知道為什么要培養他,要準確抓住目的,這就要充分考慮社會和企業需要什么樣的物流管理專業的人才,對于目前的物流管理類人才來說,不僅要掌握先進的知識理論還要加強實踐工作經驗,要以培養應用型人才為目標,不僅學習管理知識,也要學習法律等相關知識,為以后充分滿足各個行業物流管理人才的需求打下基礎。
2.加強校企合作,實現三方共贏
學校要注重與企業的合作,目前社會需要的并不是只懂理論的人才,而是全方面的應用型人才,通過和企業的多方面合作,讓學生走進企業,充分利用企業內部的資源,通過在企業內的實踐增強學生自身的動手能力,對以后的就業也提供了很大的幫助;通過校企合作,學校也對企業有了更多的了解,為以后教學方式的改善也提供了幫助;而企業通過和學校的合作也了解到了更專業的理論知識,對學生也更了解,為以后對畢業生招聘工作也提供了幫助。
3.不斷調整學習課程,建立完善的教學體系
學校應充分調研社會和企業對物流人才的實際需求,致力于培養學生的技術業務能力,帶領學生把在校學習的理論知識運用到實踐中去,要積極建設與物流管理相關的實訓基地,實訓基地可以分為校內和校外實訓基地,校外的實訓基地可以與企業合作共同建設,開展與企業需求相符合的實訓課程,為學生提供更多實踐機會,增加實踐課程的學習,不斷優化課程體系為社會培養出更多優秀的人才。
4.產學研相結合
物流管理專業實踐性很強,對學生的不僅是要求學好理論知識,而且要有一定的實踐技能,所以物流教學應和物流研究緊密結合在一起,這樣可以將最新的研究成果運用到教學中,同時,在教學活動中,應將現實中的案例與理論知識相結合,更加激發學生的學習興趣。
5.鼓勵學生考相關證書
隨著物流專業就業崗位的不斷增多,各種資格證的重要性凸顯出來,有了相關資格證在求職時可能就會成為你的敲門磚,因此,學校應鼓勵在校生積極參加相關資格證的考試,提前讓學生了解職業崗位注重這方面的學習,提高學生的職業能力和職業素養,畢業后能盡快直接對接相關職位。
小結
隨著我國物流業的高速發展,對人才的需求也快速增多,但我國物流人才的大量缺失、供需發展不平衡的矛盾依然存在,雖然有很多高校逐漸開設了物流管理及相關專業,由于我國物流起步較晚,大多學校相關專業仍處于萌芽階段,但相信通過不斷地探索,校企合作等方法的實施相關人才也會不斷地增多。
參考文獻
[1]蔣偉娜.物流管理專業人才培養模式創新研究[J].中國物流與采購,2019(12):66-67.
[2]羅寶花.基于就業的高職物流管理專業人才培養模式研究[J].林區教學,2019(01):46-47.
[3]靖麥玲.物流管理專業發展趨勢研究及人才培養變化分析[J].納稅,2018(02):138.
[4]馬增榮.物流行業與物流技術發展熱點[J].鐵路采購與物流,2016,11(12):26-27.
[5]李一輝.基于大數據背景下高職院校物流專業人才培養問題研究[J].藝術科技,2019,32(04):261.