幼兒園環境材料在幼兒創意美術中的應用研究

郭志紅

摘要：隨著素質教育理念的不斷深入，幼兒家長和幼兒對創意美術教育活動形式接受度較高，通過生活中的自然材料和廢舊材料的再利用，使幼兒的創作興趣和創新意識得到激發，同時對幼兒環境保護意識進行提升，使幼兒身心健康發展得到有效促進。本文就如何更好地利用幼兒園環境材料有效展開幼兒創意美術活動進行分析和探討。

關鍵詞：環境材料;幼兒創意美術;應用

引言：

幼兒園教育改革也不斷朝著素質教育方向發展，為幼兒創新能力的培養提供更廣闊的空間。因此在幼兒創意美術中充分利用各種環境材料，對各具特色的美術作品進行創新和制作，使幼兒審美意識的得高得到有效促進，同時環境材料的收集和應用工作，教師也應加強管理和組織。

一、可利用材料的收集

幼兒園教師應積極鼓勵幼兒對生活環境中的自然材料以及廢舊材料進行收集，利用收集的材料進行創作，使幼兒的創作興趣得以激發。

（一）生活中自然材料

在幼兒創意美術活動中，教師可以組織幼兒在生活中對自然材料進行收集，材料主要包括羽毛、樹葉、石塊等，在收集過程中教師也可以幫助幼兒對外部環境和大自然加深理解，使幼兒的成長得到有效促進[1]。

（二）生活中廢舊材料

日常生活中還有不少廢舊材料，如：紙杯、礦泉水瓶、紙盒、扣子、報紙等，教師也應鼓勵幼兒將這些廢舊材料收集起來，同時向幼兒講授相關環保知識，培養幼兒的環境保護理念，使幼兒的全面發展得到進一步推動。

二、材料的科學開發

（一）安全性

在收進廢舊材料收集時，應以幼兒自身安全為首要條件，教師需要確保所用的廢舊材料安全可靠，在進行創意美術活動之前，需要對廢舊材料進行相應的處理，比如比較堅硬的材料貝殼、竹子等，需要先進行磨光和裁剪，使其棱角全部處理光滑，危險性消除，為活動的正常有序開展提供可靠的保障[2]。

（二）材料作用的發揮

為了充分將材料的作用發揮出來，需要結合材料的特色以及活動內容，教師應對材料展開綜合應用。比如進行彩色瓶罐的制作時，可以利用報紙進行粘貼的同時，開展充滿趣味性的互動，使幼兒的創新思維得到有效培養。

三、符合幼兒特征的活動創設

幼兒創意美術應根據幼兒的身心發育特點，促進其動手能力以及創新思維的提高，為幼兒創設適合的活動場所，不僅需要注意環境氛圍，同時對幼兒的創造力和想像力的發展需求予以滿足。比如教師可組織幼兒利用舊盒進行手工制作，定期組織幼兒手工作品展示，使幼兒參與積極性提高，發揮想象力創作出自己喜愛的作品[3]。

四、材料在幼兒創意美術中的應用

（一）欣賞

通過幼兒積極參與創意美術欣賞活動，使其思維模式和感官的協調性得到培養和提高，在實際活動中，教師要充分結合幼兒身心特征，積極鼓勵幼兒參與美術欣賞活動[4]。教師可以借助動物卡通圖片或實地動物園參觀，讓幼兒利用各種環境材料制作出自己喜歡的小動物的形象。教師可以先做示范，然后指導幼兒獨立完成。幼兒對動物特點加深了解的同時，也使自己的動手能力得到有效鍛煉。

（二）繪畫

繪畫能夠極好地培養幼兒的藝術表現力和創造能力，教師應積極組織和鼓勵幼兒參與活動，使其能夠加深對外部事物的感受，另外還能通過自己的方式進行描述和表達，有利于幼兒內心世界的豐富。教師可以借助于舊紙盒和舊報紙，讓幼兒憑借自我的認知進行各類主題的繪制，比如山、大樹等，一方面使幼兒的興趣得到提高，另一方面使幼兒的審美意識得到有效提升。

（三）編制

幼兒可以通過參與美術創意活動，使其對自然以及生活的感受及體會不斷增強，教師也應積極創意更多的活動機會，對幼兒想象力進行培養[5]。教師利用各種毛線、繩子、紙條、布料等，指導幼兒進行各種小物件的編制，幼兒可根據自身喜好選擇，可以是動物的尾巴或者是小魚等小動物，老師通過引導使幼兒編制手工制作順利進行;另外因材料、幼兒認知等差異，每個幼兒所完成的創作也各有特點，教師通過活動使幼兒動力能力得到有效提升的同時，也應對作品予以鼓勵和肯定，增加幼兒的自信心，使其全面健康發展的教育目標得以實現。

結束語：目前幼兒園幼兒教學中，美術創意活動越來受到學校、家長的重視美術作為創造世界以及自我實現的重要語言形式，對于幼兒創造力和自我情感表達能力的提高有著重要的促進作用。因此教師在進行幼兒創意美術活動時，就積極鼓勵幼兒對周圍環境中的自然材料和廢舊材料進行收集，并獨立自主地自由創作美術作品，使幼兒的獨立動手能力以及創新意識得到提高，在保證美術創意活動順利開展的同時，使環境材料的應用效果和作用得到有效強化。

參考文獻：

[1]曹靜.廢舊材料在幼兒園創意美術活動中的應用[J].新校園：中旬刊，2017（2）：156-157.

[2]繆麗芬.廢舊材料在幼兒園美術活動中的創意運用[J].好家長，2019（8）：27-27.

[3]田萍.生活化材料在幼兒園美術活動中的運用[J].好家長，2017（39）：234-234.

[4]沈秋亞.幼兒園創意美術的開發、支持與評價[J].基礎教育論壇，2017（10）：51-52.

[5]徐國芬.幼兒園創意美術中材料投放有效性的策略[J].時代教育，2017（6）：253-253.

（作者單位：蘇州市吳中區招商小石城幼兒園）