德育在高中政治教學中的有效滲透

江春燕

摘 要：隨著社會的發展，現代教育越來越強調學生的全面發展，而德育在政治教學中的滲透恰恰可以滿足這一需求，它可以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，由此可見德育滲透的重要性。

關鍵詞：高中政治；德育滲透；方法研究

眾所周知，高中政治一直以來都是提高學生思想覺悟，樹立正確觀念的重要學科，對于學生未來的成長與發展始終發揮著不可替代的作用。同時，考慮到高中階段的學生思想還未完全成熟，很容易受到外界思想干擾而發生扭曲。因此，在政治教學中滲透德育是最為有效的保險措施。為此，一線政治教師必須革新教學思維，探究新的教學方法，提高自身的德育水平。而以下便是對此的一些看法與實踐。

一、強化滲透引導，實現學生價值觀念提升

高中生在認識上總體處于感性階段，在問題的看待和處理上，他們缺乏分辨是非、鑒別真偽、厘清美丑的態度和方法，而且極易受到多方面因素的影響。加之當前社會輿論思潮越來越多元化，很多的問題在互聯網的發酵之下，眾多紛紜、莫衷一是，很多的高中生在面對類似問題時比較容易產生錯誤思想甚至完全地迷失方向。這時就需要教師在高中政治課教學中，積極實施“引導法”，注重從一些學生們較為關心關注的熱點問題出發，對學生們進行積極的、正確的引導。比如，去年發生的保定孩童掉入深井之中，人們紛紛伸出援助之手、動用大量的機械進行作業搶救；在最近發生的女教師為讓丈夫上高鐵，不顧工作人員勸解，公然用身體擋住高鐵車門；北京紅黃藍幼兒園發生的性侵、虐待幼兒事件；大家廣泛提及的老人摔倒在馬路上應不應當攙扶的問題等，從思想道德、情感態度和價值觀念等方面，特別是要以社會主義核心價值觀為統領來對學生的思想和觀點實施積極的引導。一方面，促進學生更理性的看待問題，不被錯誤思潮所誤導。另一方面，讓學生以正確的價值觀念去處理類似的問題，在答題過程中不致于出現方向性的錯誤。在這樣的經常性的熱點事件的引導過程中，讓學生們掌握一些正確的角度、科學的標準和有效的方法，從而更理性、更準確地解答解讀相關問題。

二、深入挖掘德育素材

高中政治教學內容較多，它在德育滲透中有著得天獨厚的優勢。單就政治教材來講，每一節政治課都會或多或少有有關德育方面的內容，如情感、態度與價值觀。可以說，政治教材中的德育素材相當多，需要教師進行深入的挖掘。因此，在將德育滲透到政治教學的過程中，教師首先需要的便是能夠全面了解政治教材，進而從教材中挖掘德育素材，將德育與政治教學緊密聯系起來，借助政治內容滲透德育，幫助學生形成正確的價值觀，促進高中生整體政治素養的提高。

三、提升教師的素質，發揮教師的道德感染力

1.充分利用政治教材，為學生滲透德育教育。政治教材是高中生學習政治的主要途徑，政治教材中無論是哲學還是政治生活，都為學生提供了樹立人生觀和價值觀的正確發展思路和方向。教師要充分利用學生的政治教材，向學生宣揚德育精神，培養他們的思想道德觀念，將思想道德排在學生學習的第一位，通過教材提高德育教育對學生學習和成長的重要性。通過政治教材可以充分培養學生的愛國主義，誠信理念等優良的道德品質。

2.加強德育課程的多樣性。傳統的德育課程是教師單一的進行說教，對學生進行思想上的灌輸，然而這種方式不但耗時長，而且沒有效率，并沒有讓學生產生思想上的共鳴，因此很難達到最終的教學效果。所以要增加德育課程的多樣性，讓學生能夠在潛移默化中對德育教育有深刻性的理解。例如，教師可以通過自己親身經歷或者一些典型案例的講解，讓學生心中產生共鳴，通過身邊發生的小事來感受德育教育的深刻性，進而提高學生自己的思想道德水平。

四、通過開展社會實踐活動，增強德育教育的教學效果

再多的文字也不如學生的親身體驗更加能夠產生共鳴，大多數的思想政治問題都需要學生的深入探究，所以親身體驗之后，才能夠更深入的寫出自己的體驗心得。

1.開展相關課程的教學實踐。高中的思想政治教育都是與人們身邊的生活息息相關的，在進行有關思想政治教育課堂的開展時，教師要按時組織學生參加一定的教育實踐活動，讓學生親身體驗生活中的思想政治教育，最好是當今發生的一些熱點問題，這不僅有助于加深學生對思想政治問題的理解，而且可以讓他們產生共鳴的同時提高自己的思想道德水平。例如，教師可以組織學生參加志愿者活動，為一些養老院的老人獻愛心，另外還可以組織學生參觀博物館。活動結束之后，讓每一位學生都寫下自己的活動心得，真正的讓學生明白做這些小事的意義所在，提高他們的思想道德水平，讓他們真正的成為一個三好學生。2.組織學生做好有關政治的黑板報，組織學生進行時事政治的知識競賽。每個班級都會有設計黑板報的任務，教師可以借助這個機會，讓學生主動參與設計有關實時熱點的相關政治知識的黑板報，呼吁學生積極參與到黑板報的設計當中，讓更多的學生加深對思想政治內容的理解。另外，學校還應該適當的組織學生參加時政熱點問題的知識競賽，讓學生時刻關注社會中發生的問題，并且能夠運用思想政治知識來對熱點問題進行分析，在競賽中發表自己的感想與心得，通過熱點問題的感染幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提升他們的思想道德修養。

五、完善自身道德修養

教師在教育教學中始終占據著重要作用，既是知識的傳播者，也是學生學習的主要榜樣，因而不論何時何地，教師都應有身正為范的意識。因此，在將德育滲透到政治教學的過程中，教師應該完善自身的道德修養，不斷反省自己，并有針對性、有計劃地改變自己，從而使自己做到明事理，知榮辱。如此一來教師才能時刻以自己的榜樣作用去感染學生，間接提高學生的道德修養，促進學生的全面發展。除此之外，教師在完善自身道德修養的過程中還需要具備堅定的信念，堅持情禮行相的結合，從而建立良好的師生關系，拉近與學生之間的距離。

結束語

將德育滲透到高中政治教學中是目前教師的首要任務，也是高中政治教學中的一項重要內容，它有助于提升學生的思想道德修養，促進學生的全面發展。總之，德育教育對目前的高中生影響非常深刻，是教師進行教育的艱巨任務之一，為了樹立學生正確的人生觀和價值觀，就是要通過各種策略方法來幫助學生更好的理解德育二字。

參考文獻：

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