全球語境下中國文學(xué)海外傳播的發(fā)展路徑探究新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育有效途徑探究

徐欣

摘 要：思想政治教育對(duì)大學(xué)生的成長與成才具有重要的指導(dǎo)作用。那么，在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該如何增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，使之樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和社會(huì)理想呢？在此，經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，筆者僅從以傳統(tǒng)文化增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，以信息技術(shù)增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育以及以社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育等方面來談?wù)勛陨淼睦斫?

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;思想政治教育;教學(xué)實(shí)踐

社會(huì)的發(fā)展與祖國的繁榮亟需一批有文化素質(zhì)、有優(yōu)秀道德品質(zhì)的綜合性人才。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行恰到好處的思想政治教育便顯得極為必要和極為必然。作為大學(xué)思想政治教育工作從業(yè)者，我們?nèi)绾尾拍軐?duì)大學(xué)生展開行之有效的思想道德教育呢？在此，經(jīng)過多年的大學(xué)生思想政治教育經(jīng)驗(yàn)積累，筆者僅從以下幾點(diǎn)來談?wù)勛陨碚J(rèn)識(shí)與理解。

一、以傳統(tǒng)文化增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育

近些年來，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在教育領(lǐng)域得到越來越多的肯定與重視。借助于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，我們不僅能夠有效提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文歷史底蘊(yùn)，還能有效增強(qiáng)思想政治教育的感染力和滲透力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。因此，作為教師，我們必須重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其思想政治教育，并在此基礎(chǔ)上將其教育意義最大限度地挖掘出來。

比如，在教育教學(xué)管理過程中，我們可以聯(lián)合學(xué)校的力量為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造良好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍，如，開展以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們能夠在周邊環(huán)境的潛移默化影響逐漸下形成“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”的精神品格以及“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

與此同時(shí)，在教學(xué)過程工作中，大學(xué)思想政治教育工作者應(yīng)該竭力提升其傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，依靠內(nèi)內(nèi)而外的文化素養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在言談舉止等方面成為值得學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模與榜樣。如此一來，無論是在課外活動(dòng)中，還是在課堂教學(xué)過程中，教師都能憑借著豐厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)積累出口成章，旁征博引，引導(dǎo)學(xué)生成長為有學(xué)識(shí)、有文化素養(yǎng)、有優(yōu)秀道德品質(zhì)的綜合性優(yōu)秀人才！

二、以信息技術(shù)增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的新形勢(shì)下，信息技術(shù)在教育教學(xué)中占據(jù)著越來越重要的作用。在信息技術(shù)的輔助下，教師不僅能夠使學(xué)生更深層次意識(shí)到思想政治教育的重要性，還能使之在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中最大限度地感受到思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)的樂趣，從而有效提高其思想政治素養(yǎng)，使之能夠以更加積極、踴躍的姿態(tài)投入到未來的生活和學(xué)習(xí)之中。

比如，在教學(xué)過程中，我們可以借助多媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將一些關(guān)于建國前后，人們?yōu)榱俗鎳倪M(jìn)步與繁榮拋頭顱、灑熱血的影像資料展示出來，在活躍課堂教學(xué)氣氛的同時(shí)，也給學(xué)生帶來強(qiáng)烈感官刺激，使之對(duì)祖國的成長產(chǎn)生更深層次的領(lǐng)悟，從而萌發(fā)一種強(qiáng)烈的自豪感和愛國熱情。與此同時(shí)，將一些時(shí)事熱點(diǎn)及其相關(guān)新聞評(píng)論等展示到學(xué)生眼前，使之通過多重感官刺激對(duì)實(shí)時(shí)熱點(diǎn)產(chǎn)生更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。在此過程中，我們也可以就思想政治教育內(nèi)容建立屬于班級(jí)學(xué)生的網(wǎng)上論壇或者引導(dǎo)他們建立其個(gè)人博客，讓他們通過“發(fā)帖子”或者“發(fā)博文”的形式將自身觀點(diǎn)、看法等淋漓盡致地展現(xiàn)出來。在此過程中，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，他們不僅能夠憑借自身觀點(diǎn)和意見等尋找到更多志同道合的同伴，還能在此過程中學(xué)會(huì)如何更加客觀、長遠(yuǎn)地看待、分析問題。

三、以社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展最需要的是德智體美勞等能力綜合性發(fā)展的優(yōu)秀人才，而非一味兒讀死書、死讀書的書呆子。因此，在教育教學(xué)管理過程中，我們想要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，就必須將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)管理之中。那么，如何才能通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育呢？

在筆者看來，想要順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們就必須帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，參與到更為廣闊的社會(huì)實(shí)踐生活之中。比如，我們既可以帶領(lǐng)學(xué)生到敬老院、孤兒院做義工，也可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與到相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)中。如此一來，作為社會(huì)一員，學(xué)生不僅能夠?qū)ι鐣?huì)生活產(chǎn)生更加深刻的理解，還能比照書本內(nèi)容，對(duì)課程所涉及的經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治法則等產(chǎn)生更深層次的領(lǐng)悟，并樹立遠(yuǎn)大人生理想，立志成為對(duì)社會(huì)有用的綜合性優(yōu)秀人才。

總而言之，增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育對(duì)其未來發(fā)展具有極為重要的意義。作為奮戰(zhàn)在大學(xué)思想政治教育一線的教師，我們必須要在深刻認(rèn)識(shí)到這一事實(shí)的基礎(chǔ)上給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與鼓勵(lì)，使之能夠在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中形成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉健康的身體素質(zhì)。如此一來，他們才能以更加積極、樂觀、健康的狀態(tài)投入到未來的社會(huì)生活中，成為對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人才！

參考文獻(xiàn)：

[1]吳健彥.論當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)[J].文教資料.2010（29）

[2]黃建中.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建策略[J].西部素質(zhì)教育.2015（15）

[3]呂鵬，王振.當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)與思想政治教育策略[J].教育與職業(yè).2014（03）