文化自信視角下國際體育人才問題培養研究

摘 要：為了研究文化發展與體育人才培養的關系，通過文獻資料法、邏輯分析法對文化自信背景下如何提高中國文化軟實力進行分析，發現中國文化在諸多領域面臨著國際話語權缺失的問題，體育領域也是如此。國際體育組織中缺乏高端人才，不利于體育事業的發展。要想加強中國體育國際話語權，必須重視國際體育人才的培養。要求體育院校采取相應措施培養國際體育人才，通過體育院校自身教學理念的轉變，帶動教師隊伍的建設，結合合理的課程體系，培養出精通體育和外語的國際體育人才。

關鍵詞：文化自信;國際話語權;國際體育人才;培養

中圖分類號：G80-3 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）04-013-01

1前言

在全球化背景下，中國與日俱增的經濟實力需要發展相對應的文化實力。在各種激蕩的文化中，誰能占據國際話語權，誰就能擁有主動權。通過中國體育國際話語權的現實情況分析，發現國際體育人才缺失是話語權喪失的重要原因，需要培養懂體育懂英語的人才來爭奪話語權。而人才的培養方法還應該在現有培養方法的基礎上進行調整，走出原有的封閉體系，與國際接軌。只有形成有效的人才培養模式，同時，在全球化浪潮下和各種文化思潮的碰撞中保持主動勢頭，立于不敗地位，逐步建立東方話語權。

2研究對象與方法

2.1研究對象

以在國際領域中工作的體育從業者為研究對象，對比以往的人才培養方法，發現存在的問題，并提出改進方法。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法。通過查閱有關“國際話語權”“國際體育人才”等內容的文獻資料，對相關概念進行初步了解。

2.2.2邏輯分析法。通過對比中西方的文化軟實力，找出形成差距的背后原因。從人才培養的角度，提出新的見解，在原有人才培養方法的基礎上，提出新的想法。

3結果與分析

3.1文化自信背景下國際話語權的分析

3.1.1文化自信與國際話語權的關系

當下，中國提出了“文化自信”的發展戰略，加強自己文化的發展，掌握國際話語權，講好中國故事，傳播中國聲音。對于中國而言，想要提升自身文化軟實力和國際影響力，必須重視國際話語權，這關系到國家的長遠利益。作為擁有五千年歷史的國家，文化資源優勢特別明顯，要學會將資源轉化為產品，更新以往人們對中國的認識，增進其他國家對中國的認識。

3.1.2體育國際話語權缺失與國際體育人才的關系

樹立文化自信，必須重視體育國際話語權建設。在體育領域，中國同樣存在著國際話語權缺失的例子。在大多數運動規則的制定上，中國沒有占據主導地位，沒有辦法制定出符合自身利益的規則，導致項目利益受損。在運動項目的管理上，在國際組織高層任職的中國人微乎其微，不能夠對會議決策產生重要影響。從歷屆大賽上來看，因為體育國際話語權的缺失，中國隊遭到不公正待遇的報道屢見不鮮。

3.2國際體育人才重要性分析

3.2.1國際體育人才缺失的現狀。在國際層面上從事體育事務，必須精通體育與外語。兩者相輔相成，才能保證以后發展前景更加光明。目前，中國缺少體育項目英語的人才。在賽事的翻譯中，往往是普通英語專業的人員擔任體育翻譯。不了解具體的體育項目，很難精確地表達出本身具備的含義。體育運動項目多種多樣，培養不同的體育翻譯人才才是解決問題的最好途徑。

3.2.2國際體育人才培養的意義。中國文化資源豐富，需要官方和民間力量共同努力，向外展示中華文化。外界往往是通過他們接觸的每一名中國人來了解和認識中國。國際體育人才作為溝通中外雙方的媒介，是展示中國形象的一扇窗口、一張名片。從這個角度看，國際體育人才也是傳播中華文化的使者。運用自身外語優勢和工作環境，能夠方便地在世界范圍內推廣中華文化。

3.3 人才培養方法探究

3.3.1體育專業課程的國際化

體育專業的課程也應該與時俱進，與國際潮流同步，根據自身情況做出調整和變化。客觀上，重新修訂人才培養方案和人才培養計劃，建立貼近實際的課程體系。主觀上，可以定期邀請體育專項老師授課，提高課程學習的專業性。同時，加強教師隊伍建設，轉變對體育專業課程的思想認識，形成具有國際視野的團隊。

3.3.2體育院校的國際化

國際化就是用國際的視野引領教育，樹立國際化的辦學理念，打破以往封閉式的體育體系。積極主動地接觸國際新視野和新思路，增強國際視野，借鑒國外的先進教育理念、教學方法和教學手段。體育院校國際化的本質，歸根到底就是在經濟全球化、知識經濟的大背景下，充分利用國內外兩個教育市場，優化配置本國的教育資源和要素，培養出在國際上有競爭力的國際體育人才，為本國的體育事業發展服務。

3.3.3建立人才對外交流機制

作為體育院校的教師，自身必須擁有豐富的國際賽事經驗和知識，才能教授給學生實用的知識和技能。體育院校在面向國際化的時候，應該將教師隊伍的對外交流放在首位，在相關專業領域與國外專家學者進行交流，才能更新原有知識體系，滿足學生的需要。

4結論

中國在多個領域存在國際話語權缺失的現象，體育領域更是如此。高端體育人才缺乏是目前急需解決的一個問題。只有擁有足夠的人才儲備，才能更好地實行“走出去”戰略，發揮好體育本身所具有的交流作用。作為體育人才培養的主體，體育院校需要重新思考自己的定位，只有邁向國際化，才能開闊自己的視野。制定符合實際的課程體系，增強教師隊伍的對外學習，促進優秀人才的對外交流。

參考文獻：

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作者簡介：

張鄭輝（1995—），男，漢，河南平頂山，單位：成都體育學院，研究方向：體育賽事翻譯。