對(duì)小學(xué)一年級(jí)德育教育的幾點(diǎn)看法

陸星德

摘要：一般來(lái)說(shuō)，人們所接受的教育主要分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育，其中，在學(xué)校教育里面，對(duì)學(xué)生德育教育是尤為重要的，筆者本人作為一名小學(xué)一年級(jí)的班主任，簡(jiǎn)要的談?wù)撟约涸趶氖掳嘀魅喂ぷ鬟^(guò)程中有關(guān)德育教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的幾點(diǎn)看法，尤其是一年級(jí)的學(xué)生，本文主要從一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心里特征，行為規(guī)律等方面簡(jiǎn)要的闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育，德育，規(guī)范性

引言：對(duì)于一名一年級(jí)的班主任而言，主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)是一件本分的事，一年級(jí)的學(xué)生，是剛剛從幼兒園畢業(yè)，是屬于學(xué)前教育的范疇，當(dāng)他們步入小學(xué)階段，由于自身特有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡、心理、等方面存在著差異，那么如何做好一年級(jí)學(xué)生德育教育呢，由于自己剛剛教授完一年級(jí)學(xué)生，在此簡(jiǎn)要的談?wù)撘荒昙?jí)學(xué)生德育教育的幾點(diǎn)看法：

1一年級(jí)德育教育現(xiàn)狀

著名的德育教育專(zhuān)家觀宏宇先生曾經(jīng)在采訪時(shí)說(shuō)：他對(duì)比了發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)民道德發(fā)展的狀況，他從社會(huì)發(fā)展的角度，簡(jiǎn)要的闡述了道德下降的必然性，他認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校普遍存在著重智育，輕德育，重視課堂輕視實(shí)踐，重視課堂知識(shí)技能的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)等問(wèn)題，而這些現(xiàn)象在中國(guó)各個(gè)小學(xué)中中普遍存在。這也是當(dāng)前小學(xué)德育教育普遍存在的現(xiàn)狀。

2德育教育的實(shí)施

小學(xué)生德育教育工作，其實(shí)已經(jīng)成為學(xué)生成才，路上必不可少的一門(mén)必修課，那么怎么樣能夠使得德育工作能夠更好的適合青少年兒童身心健康的發(fā)展，運(yùn)用什么樣的方法和手段來(lái)提高德育教育的功效呢？如何去避免德育教育脫離學(xué)生日常生活的實(shí)際，從諸多的研究表明，德育教育的預(yù)期效果要想達(dá)到，那么就必須要使得受教育者從內(nèi)心里積累情感再到實(shí)際實(shí)踐，因此，組建活動(dòng)是實(shí)施德育教育必不可少的主要環(huán)節(jié)，本文主要從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)要談?wù)摚?/p>

2.1重視并開(kāi)展升國(guó)旗

升國(guó)旗已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)校每一周都必須進(jìn)行的一個(gè)實(shí)踐，其實(shí)升國(guó)旗也是一個(gè)良好的德育教育教材，對(duì)于升國(guó)旗而言，每個(gè)學(xué)校一般都會(huì)有，在國(guó)旗下講話(huà)這樣的一個(gè)活動(dòng)。那么借此機(jī)會(huì)，學(xué)校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該制定出一套專(zhuān)項(xiàng)的德育教育制度，在學(xué)校安排每周一升國(guó)旗的時(shí)候，都會(huì)圍繞著一定的主題，選派教師代表和學(xué)生代表進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)表演講，對(duì)全校升國(guó)旗的學(xué)生實(shí)施德育教育，學(xué)校一定要借這樣升國(guó)旗機(jī)會(huì)主動(dòng)的有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們很多都不清楚會(huì)有這樣的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，他們也不明白，在國(guó)旗下演講到底是為了什么，意義何在？甚至很多一年級(jí)學(xué)生，在升國(guó)旗的時(shí)候，覺(jué)得很好玩，不像高年級(jí)的學(xué)生存在著一定的定位，他們甚至在打鬧、嬉笑，那么，此時(shí)，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，就有義務(wù)和責(zé)任告訴每一個(gè)剛剛接觸升國(guó)旗的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，告訴他們升國(guó)旗是一項(xiàng)非常莊嚴(yán)的行為要保持現(xiàn)場(chǎng)的安靜，而且最好老師要進(jìn)行手把手的教他們敬禮，需要老師做出樣子，讓學(xué)生跟著后面學(xué)，我認(rèn)為這是培養(yǎng)學(xué)生德育教育的一個(gè)有效的方法，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生，年齡實(shí)在太小了，他們根本不懂得什么是莊嚴(yán)，什么是尊重，他們更多的，是一種行為上的模仿，此時(shí)教師當(dāng)做模范典型十分有必要的，只有這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生們，在升國(guó)旗的時(shí)候保持會(huì)場(chǎng)的安靜，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)國(guó)旗下的演講。

2.2重視班級(jí)主題班會(huì)

很多學(xué)校都會(huì)在每一周有規(guī)律的組織一次班會(huì)，而且，這通常都是學(xué)校制度層面所要求的，班會(huì)也可以像升國(guó)旗一樣，每周討論一個(gè)主題，在班會(huì)上由班主任老師主動(dòng)的引導(dǎo)學(xué)生們實(shí)施統(tǒng)一的德育教育，利用上班會(huì)的時(shí)機(jī)，可以把德育教育的一些具有影響力的資料制作成會(huì)聲繪色的動(dòng)畫(huà)圖，通過(guò)圖片，形象的引導(dǎo)學(xué)生們真正的領(lǐng)悟到德育，甚至還可以講故事的過(guò)程中把德育融入其中，使得學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中受到德育的熏陶，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生，由于自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的不穩(wěn)定和多動(dòng)好奇，所以一定要通過(guò)具有形象色彩的動(dòng)畫(huà)片或者照片，主動(dòng)的吸引學(xué)生們參與其中。

2.3重視學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

德育教育，它不是學(xué)校一個(gè)單一組織方面的事，也和家長(zhǎng)是密切相關(guān)的，因此在培養(yǎng)學(xué)生德育教育這件事情上，就應(yīng)該聯(lián)合學(xué)生的家長(zhǎng)，共同來(lái)為孩子創(chuàng)建出德育教育的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)由于工作繁忙的原因，很多情況下都忽略了孩子的成長(zhǎng)，忽略了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中自我情緒的變化，因此，學(xué)校可以適時(shí)的組織家長(zhǎng)會(huì)議，在家長(zhǎng)會(huì)這樣一個(gè)平臺(tái)上，通過(guò)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立德育教育重要的意識(shí)觀念，使得學(xué)校的老師和家長(zhǎng)共同培養(yǎng)學(xué)生德育教育，并把這個(gè)作為一個(gè)重要的成長(zhǎng)要素。

總結(jié)語(yǔ)：

總而言之，無(wú)論是科學(xué)技術(shù)是多么的先進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)是如何的發(fā)達(dá)，學(xué)校教育的根本目的是培養(yǎng)人才。而德育教育是評(píng)價(jià)人才的重要指標(biāo)，是各個(gè)學(xué)校在培養(yǎng)人才的大體框架中必須要考慮的重要一環(huán)，對(duì)小學(xué)生是德育教育從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是有利于社會(huì)的進(jìn)步和和諧，是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的一個(gè)重要戰(zhàn)略，同時(shí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀，價(jià)值觀的一個(gè)重要時(shí)期，因此，無(wú)論如何，都要各界共同的努力，共同的打造實(shí)施德育教育的良好培養(yǎng)平臺(tái)。

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