中專語文教學中學生學習動力的有效培養策略

徐倩

摘 ?要：隨著教育的改革與發展，越來越多的教育者看到了以往教學中的弊端，開始由關注學生的學習成績擴展為關注學生的全面發展，開始由強迫學生學習發展為調動學生的學習積極性，讓學生自覺學習。在此基礎上，教師對學生學習動力的培養逐漸提上日程，想要通過有效的教學手段來提高學生的學習積極性，使學生能夠盡快融入課堂學習中。而如何在教學中有效地培養學生的學習動力，開發學生的自主性和實踐性，就成了廣大教師積極思考的問題。

關鍵詞：中專語文;教學;學生;學習動力;培養策略

語文作為學生學習其他學科的基礎，在學生的成長道路上起著積極的作用，能夠健全學生的人生觀和價值觀，提升學生的個人價值。教師在教學中培養學生學習語文的動力可以推動學生語文的發展，使學生看到語文在現實生活中應用的廣泛性。但是，就目前我國中專語文教學現狀來看，學生發展還存在一定的制約性，諸如教師教學理念落后，教學手段單一等，尚需要教師繼續探索。因此，接下來本文就通過圍繞學生的生活、利用教學情境、組織學生合作等方式來培養學生的學習動力。

一、圍繞學生生活展開——提高學生語文認知

生活，一直以來都是人們開展一切活動的基礎，人們學習技能、理解技能、應用技能都是在生活的平臺上發生的，與生活有著緊密的聯系。教師在教學中不應忽視生活的作用，要幫助學生建立學習與生活之間的橋梁，讓學生在生活的指引下，提高對語文的整體認知。……