淺談高中生法律意識的現(xiàn)狀與培養(yǎng)

鄭博文

摘 要：對于高中生而言，其培養(yǎng)法律意識尤為重要，當(dāng)前備受社會各界的普遍關(guān)注。然而，當(dāng)前現(xiàn)狀是，我國高中生的法律意識仍舊很淡薄。為此，本文首先對高中生法律意識的現(xiàn)狀作了論述，并提出了加強(qiáng)高中生法律意識培養(yǎng)的措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：高中生;法律意識;現(xiàn)狀;培養(yǎng)

前言：對于社會主義建設(shè)而言，高中生隊伍是主要的新生力量，并且在將來社會主義法治的建設(shè)中，扮演者傳播者和實踐者的角色。盡管學(xué)校以及社會都加大了高中生法律意識的的培養(yǎng)力度，使得未來高中生無法擔(dān)當(dāng)法律的傳播者和踐行者。高中生屢屢成為違法者，并逐漸走上違法之路，給個人、家庭和社會造成極大危害。所以，強(qiáng)化高中生法律意識的培養(yǎng)尤為重要。對我們高中生法律意識的培養(yǎng)，既可以促進(jìn)我們的維權(quán)能力和維權(quán)意識的提高，進(jìn)而使我國法治建設(shè)目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。

1.高中生的法律意識現(xiàn)狀

1.1高中生法律觀念淡薄

當(dāng)前，我們高中生普遍存在的一個問題就是遇事容易沖動，法律知識不足。當(dāng)遇到一系列突發(fā)事件時，欠缺相應(yīng)的靈活的意識，在頭腦中做出沖動的判斷，這會導(dǎo)致其發(fā)生過激的行為，并且無法運(yùn)用法律手段來對自身的合法利益進(jìn)行保護(hù)。歸根結(jié)底，是因社會上存在著許多不良觀念，這些不良觀念違背了法治社會觀念，對我們高中生形成了直接的影響，使們心中的法律觀念得以淡化。加之，高中生自身法律意識儲備欠缺，綜合分析各種原因，導(dǎo)致高中生無法在權(quán)利受到侵害時應(yīng)用法律武器來保護(hù)自己。

1.2家庭原因

高中生父母多數(shù)都有很大的工作壓力，并且每天早出晚歸，很難抽出時間關(guān)心孩子的身心發(fā)展，每天最多只對孩子的學(xué)習(xí)成績和溫飽進(jìn)行關(guān)心，根本不關(guān)注孩子法律意識的培養(yǎng)，并且很難及時發(fā)現(xiàn)孩子的思想變化，無法立即糾正孩子錯誤的思想意識，也沒有辦法阻止孩子步入犯罪歧途。還有的家庭教育失敗，家庭道德淪陷，以及家庭不完整等。

2.加強(qiáng)高中生法律意識培養(yǎng)的措施

2.1在學(xué)校營造法律意識的氛圍

對于高中階段的我們來說，多數(shù)時間都是在學(xué)校度過的，所以學(xué)校的管理會對我們法律意識的培養(yǎng)效果形成直接的影響。所以，學(xué)校在強(qiáng)化高中生法律意識的培養(yǎng)中，扮演著比較重要的角色，所以，要適當(dāng)?shù)膶σ婪ㄖ涡５姆諊M(jìn)行營造。“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校要對規(guī)章制度進(jìn)行合理的制定，只有這樣，才能夠在應(yīng)對一些突發(fā)事件時可以有章可循，并且這些制度也能產(chǎn)生相應(yīng)的威懾作用，從而利于良好法律恩威的創(chuàng)設(shè)。同時，學(xué)校還要對機(jī)制進(jìn)行持續(xù)完善，最好學(xué)校要將一定的權(quán)利下放到我們學(xué)生手中，這樣，我們具備了足夠的申述權(quán)，可以應(yīng)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。我們學(xué)生可自行向?qū)W校申述，并且學(xué)校也可以積極引導(dǎo)學(xué)生來申述，只有是正當(dāng)?shù)模⑶曳戏梢?guī)范的申述均可以。學(xué)校要依法辦事，學(xué)生要利用法律維護(hù)自身權(quán)益，我們學(xué)生在此種氛圍下，有利于法律意識的培養(yǎng)。

2.2創(chuàng)新法律學(xué)習(xí)手段

第一，學(xué)校在教授我們學(xué)生學(xué)習(xí)法律時，最好應(yīng)用一些真實性的案例，確保學(xué)生能夠在案例中切實感受到法律的作用，在對案例進(jìn)行解決時，可以熟悉各種法律條文，避免學(xué)習(xí)中出現(xiàn)枯燥、乏味現(xiàn)象。第二，從細(xì)節(jié)入手，不斷培養(yǎng)遵守法律規(guī)定的習(xí)慣，尊重法律規(guī)定，理解法律的強(qiáng)制約束性，真正從內(nèi)心上重視法律。第三，建立相應(yīng)的法律宣傳小組，讓學(xué)習(xí)法律的我們高中生也可以成為法律的傳授者和宣傳者，對角色的成功轉(zhuǎn)變，有利于我們學(xué)生深入體會法律意識和法律宣傳的重要性。并且最終從學(xué)到教、從教到學(xué)，能夠更好的幫助我們學(xué)生理解法律意識的重要性。

2.3社會教育與自我教育相結(jié)合

建設(shè)法治國家是大多數(shù)人不斷奮斗的目標(biāo)，而其中最重要的階段就是法律意識的培養(yǎng)。想要對我高中生順利進(jìn)行法律意識的培養(yǎng)，既需要家庭和學(xué)校的幫助，同時也離不開社會成員的共同努力。當(dāng)前處于信息技術(shù)高速發(fā)展的階段，我高中生可以隨處接觸到來自外界的多種海量信息。當(dāng)年齡持續(xù)增加，我們高中生逐漸對外界事物表示好奇，并對社會上的各類現(xiàn)象進(jìn)行關(guān)注，每個信息渠道都應(yīng)關(guān)注自身的宣傳教育作用，承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，最大程度的避免我們高中生遠(yuǎn)離不良信息，以免做出違法違規(guī)事情。高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，想要更好的培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，則社會要最大程度的降低為學(xué)生帶來的不良影響，進(jìn)而堅持正面進(jìn)行宣傳，從而更好的培養(yǎng)我們高中生的法律意識。

2.4為高中生創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍

首先，需要在家庭中營造法制教育的民主氛圍。家庭教育對學(xué)生的影響可謂根深蒂固，所以，父母需要為孩子樹立榜樣，并對相應(yīng)的法律義務(wù)進(jìn)行主動承擔(dān)，做到言傳身教。其次，創(chuàng)建良好的家庭法制教育氛圍。使孩子可以在此種環(huán)境下受到法律更多的熏陶。營造家庭法律氛圍，可以無形中影響到學(xué)生，也可以成為培養(yǎng)高中生法律意識的重要方式。如，如果父母喜歡法律，則無形中也會使孩子對法律產(chǎn)生興趣，并建立相應(yīng)的法律意識;再次，若父母在家中經(jīng)常對各種新聞報刊雜志以及新聞進(jìn)行觀看，則也會使孩子無形中注意這方面的信息。最后，家長還有對適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄟM(jìn)行良好的選擇。不管是學(xué)習(xí)法律知識，或是其他方面的教育，家長均需要向相關(guān)專家請教相應(yīng)的教育方式，從而使自身的教育水平提升，實現(xiàn)家庭教育效果的最佳。

結(jié)束語：

總之，在堅持依法治國的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)高中生的法律意識，推進(jìn)法治進(jìn)程。我們高中生作為國家未來建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)良好的法律意識，有利于加快我國法治進(jìn)程，使高中學(xué)生能夠健康、快樂成長。

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