巧用游戲，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味型課堂

摘要：游戲教學(xué)法不僅符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，而且獨(dú)具匠心、恰到好處的游戲也充分體現(xiàn)出教師高明的教學(xué)藝術(shù)。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，構(gòu)建趣味型課堂，對(duì)提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展都有著重要的積極作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；游戲教學(xué)法；趣味型課堂

數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲有著內(nèi)在聯(lián)系，很多數(shù)學(xué)問(wèn)題是由游戲衍生而來(lái)的，同理，游戲也能夠促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)的深度和廣度，二者相互促進(jìn)，相得益彰。從這點(diǎn)意義上來(lái)看，巧妙利用游戲的靈活性和啟迪性是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效途徑。另外，從數(shù)學(xué)教學(xué)的角度來(lái)看，數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)與學(xué)生形象性、直觀性思維產(chǎn)生了一定程度上的沖突，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂效果差強(qiáng)人意，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣也大幅度降低。因此，在新課改理念的指導(dǎo)下，游戲教學(xué)法既能夠以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，也能夠通過(guò)豐富多彩的游戲過(guò)程啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生一定的數(shù)學(xué)思想方法，從而提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。

一、激發(fā)學(xué)生興趣

激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是游戲教學(xué)法最為顯著的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，相比于其他教學(xué)方法，具有更直接、更精準(zhǔn)的特點(diǎn)。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要以教材內(nèi)容和學(xué)生心理為基準(zhǔn)，設(shè)置游戲情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在活躍的課堂氛圍中加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，從而達(dá)到改善課堂效果的目的。……