論考研與就業的利弊

姜裕昕 田昌明 李志遠

摘 要：當今社會，考研還是就業，一直是大學生感到困惑的問題。在這樣一個競爭如此激烈的社會上，大學生畢業后選擇就業還是考研越來越受大家的歡迎，就業和考研的選擇就像一道難題擺在我們的面前。選擇就業還是考研的說法有很多，考研還是就業，幾乎是每一屆畢業生都要面臨的問題，具體選擇什么還要看個人的看法。

關鍵詞：考研;就業;選擇

一、就業與考研的優勢分析

從2003年開始，最先一批擴招的本科生已經畢業，而就業的工作地方有限，于是便促使很多的本科生往考研的道路上轉移。于是，考研便不再僅僅具有學術意義，或者說學術意義正在漸漸的縮小。為了避開艱難的就業形勢，為了學歷升級以提升自己就業的價碼，為了考博等等，不一而足。那么，就業與考研的優勢各是什么呢？

考研的優勢：

1. 學術追求。對自己學習的專業由入門到喜歡，覺得有繼續學習下去的必要，所以考慮考研，希望在學術上能有提升。2.為了更好的就業。如今的本科生遍地都是，而研究生卻寥寥無幾，這是近年來大學生面臨的就業形勢。誰都看得出來，現在研究生是人才市場上的“香餑餑”。而且，拿到碩士文憑，便等于有了一次進入大城市工作的機會。3.為未來增加一個籌碼。人才高消費是未來的趨勢，今天的人才市場上還是本科畢業生在“扛大頭”，也許明天就會演變成碩士學歷者的天下，還是趁著年輕，多拿一個學歷在手里，未來更有保障。4. 升職發展。高學歷者更容易得到提拔，不能說這是百分百的規律，卻是比較普遍的現象。5. 延緩就業壓力。有些城市，有些學校能給研究生解決戶口的問題提高自身學歷，增強競爭力。

考研的劣勢：

1.成功比例：雖然一直在擴招，但是每年報考的人數也在劇增，錄取不利并不沒有多大的提高。2.時間成本：復習考研差不多需要一年的時間，而這一年中又是找工作的黃金時間。如果兩線作戰，既找工作又準備考研，這很難兼顧。3.雖說考研能暫時避開找工作，但是研究生畢業之后還是一樣要面對找工作，兩三年后再就業的形勢可能就不同了，會有什么樣的變數誰也無法預測。4.如果只是為了提高學歷而考研，所讀的專業并不是自己所感興趣的，那么研究生畢業后，就面臨著可能要一生從事自己不感興趣的專業。5.考研，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數：考上與考不上。如果考上了，當讀研的人數增長時，尤其像現在這樣迅猛增長時，可能到畢業后的競爭激烈程度，那么讀研預期的邊際效用可能將隨著在讀人數的增加而遞減。如果考不上，那么，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。其次，如果你準備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。

就業的優勢：1. 就業最直接的好處是可以解決衣食住行。2. 可以在工作中鍛煉自己，積累財富，不斷完善人生觀、世界觀、價值觀。3. 實踐是檢驗一切的真理，通過工作實踐，不斷改正自己的不足，提高自己的綜合素質。4. 可以通過勞動成果體現自己的價值，并從中得到最大滿足。5.隨著研究生數量的增加，有些企業在招聘的時候會更愿意招聘本科畢業生，因為一方面本科生的薪資要求要比研究生少很多，另一方面企業會提供上崗培訓，本科生比研究生年輕，更有潛力去挖掘。6.如果找到比較理想的工作，工作后依然可以考研或是深造。7.通過和社會正面的接觸，讓自己學會更成熟地思考問題，更清楚地了解社會的發展方向和需求，更明確地知道自己究竟想要什么！好好審視一下自己，做一個人生職業的規劃。只有這樣作出的選擇，才值得自己花費3年時光重返校園。

就業的劣勢：

1.如果現在選擇就業，單單一個本科學歷含金量實在不是很高，能否成功地敲開意向的用人單位的大門是一個很大的問題。2.即使找到了一份工作，在職業的生涯中也可能會因為學歷而在發展上受限，也許還是要選擇考研。3.工作后還會遇到很多變數，工作的壓力、生活的壓力，對于考研也就更加的困難了。

二、抉擇——考研與就業

1. 根據自身情況選擇就業還是考研。應屆大學生就業，還是讀研繼續深造，首先，要依據個人的特點和條件而論。那些經過大學四年的學習后，發現自己確實對自己學科或其他學科有濃厚興趣的人，讀研繼續深造是進行能動選擇的好機會。但對那些不適合或不愿意在專業技術方面發展的學生，盲目跟風考研并不一定是好事。相反，走上社會在實際的崗位上施展自己的才華可能更可取一些。從職業規劃來說，就要確定自己以后的發展方向了。決定是否考研關鍵還要看個人是否有這方面的興趣愛好。如果本身都沒有方面的愛好只是一味隨大流，那么也許這一部分人可以考慮放棄考研。當然考研還有許多其它方面的因素要考慮。想不想考是一個方面，還有要對自己的實力有一個正確的了解，至少應該知道自己的基礎如何，是否有考上的可能。如果有一科比較重要的課程嚴重缺腿，那么考上的可能性不是很大。

2. 多方面考慮是否考研。大學生可以從經濟成本、時間成本和機會成本三方面進行權衡。從經濟成本上看，如果考得上，三年的學費和生活費也不是小數字，如果一次考不上，還要考第二次、第三次，成本更加驚人，家庭經濟條件是不可不考慮的一部分;其次是時間成本。對于大多數企業來講，他們更重視的是實際能力、實踐經驗和可塑性，因此一個新踏上社會的研究生并不一定比有著3年工作經驗的本科生有太多優勢，而且研究生對薪資的要求一般都比本科生高，所以很多企業寧可招能力相當的本科生。

3. 加強職業規劃，理智選擇以后的道路。職業規劃是當前大學生成長成才的需要。目前的大學生大多是獨生子女，他們由于學習環境的導致，促使他們習慣于在老師或者家長的安排下學習。此外，中學階段他們沒有接受有關的職業教育，大多數學生不了解職業分類，不了解不同崗位人員的基本要求，也沒有對自己的需要、能力、特長、價值、就業機會等做比較充分的考慮，導致在報考專業時不知如何選擇。進入大學后，有的同學學習思想不穩定，有的同學學習目的不明確，不知道大學里應該學什么、做什么，也不知道大學畢業以后能夠做些什么，更談不上如何去達到目標。很多學生在大學階段還是沒有職業規劃，還有一部分學生雖有規劃卻不夠科學，要么自我評價和職業期望過高，要么職業路徑設計想當然等。如大學生中出現的跟風考研現象，就是沒有職業生涯規劃，沒有真正結合自身需要的不理智選擇。有的學生一旦考研不成功，因缺乏職業方向性，在畢業之際倉促應戰，亂投簡歷，求職成本很高，成功率卻不高。因此，加強職業生涯規劃是目前大學生的迫切需要，是確定如何安排大學階段學習生活的關鍵。

三、結語

總之，考研和直接就業到最后不過相同的，關鍵要作出一個合適的、理性的選擇，著眼于自身長遠的發展，而非一時的沖動。作為高等學校來說，應加強對學生職業生涯規劃的指導，引導學生了解社會并加強對自我的認識，對考研與就業作客觀比較、分析，適合考研的鼓勵其考研，適合就業的鼓勵其就業或爭取個人創業。最大程度的使我們培養的每一個大學生在社會中找到適合自己的位置，盡量使每個人成才，為社會的發展做出自己最大的貢獻！