高職院校意識形態管控戰術新探

趙福奎 吳清 盧文鳳

摘 ?要：新時代的高職院校也是敵對勢力制造思想混亂、爭奪人心之地，也是意識形態斗爭的“風口浪尖”，面臨著嚴峻挑戰。重慶三峽職業學院動物科技學院以馬克思主義中國化最新理論成果為指導，切實落實“立德樹人”根本任務，搶占制高點，靈活巧用各種戰術，防止師生受到各種思想“危險源”的腐蝕、分化、瓦解，培養新時代的“動科人”。

關鍵詞：高職院校;意識形態;管控

中圖分類號：G710 ? ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：2096-000X（2019）22-0173-03

Abstract： In the new era， university is a place where hostile forces make wrong thoughts and ideological confusion. The ideological work in college faces a serious challenge. It is a necessary choice of university teachers to stick to the strategy of training students through ideological education. In the "war without smoke"， College of Animal Science and Technology in Chongqing Three Gorges Vocational Collegeis guided by the latest theoretical results of the sinicization of Marxism， earnestly implements the fundamental task of "Fostering Morality and Cultivating the Students"， flexibly uses a variety of tactics to prevent the corrosion of hazard ideas of teachers and students， and is determined to ensure that the Party and the country's political security and stability in order to cultivate "animal science people" in the new era.

Keywords： higher vocational colleges; ideology; management and control

黨的“十九大”報告中指出“意識形態領域斗爭依然復雜，國家安全面臨新情況”。我們要把高職院校作為意識形態斗爭的“戰場”，重慶三峽職業學院動物科技學院（簡稱“動科學院”），開展意識形態管控戰術探索和實踐，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝“動科學院”師生的頭腦，防止受到各種思想“危險源”的腐蝕、分化、瓦解，切實落實“立德樹人”根本任務，培養新時代“動科人”。

一、瞄準動物科技學院的新常態，研判“遭遇戰”斗爭局勢

（一）審視“魂魄圍剿”新常態

重慶三峽職業學動科學院辦有“畜牧獸醫”、“動物醫學”、“寵物養護與馴導”、“動物防疫與檢疫”等專業，有來自不同省市的在校學生2000余名，“老少邊窮”地區學生多，三峽庫區農村籍學生占56%，外籍留學生有25名。受國內外經濟環境深刻變化的影響，受社會深層次矛盾和問題呈現的影響，動科學院師生的思想文化和價值取向呈現多樣化的傾向，意識形態領域的斗爭深刻復雜，管控難度相對較大。這些新生代大學生，擁有自由的精神、開放的思想。學校需要加強思想政治教育，學生需要對“東伊運”恐怖組織、“三股勢力”、“疆獨”、“藏獨”的破壞，對“憲政民主”、“普世價值”、“新自由主義”、“歷史虛無主義”等思想“霧霾”和精神“病毒”等等有足夠的識別力差、防范力。對社會上的敵對勢力潛入校園進行“魂魄圍剿”，制造思想混亂、爭奪人心，歪曲事實、顛倒黑白、混淆是非等予以堅決打擊，提高警惕性和辨別力。

（二）破解“本領恐慌”新思路

面對國內外敵對勢力的破壞，面對高職院校意識形態管控新形勢，重慶三峽職業學動科學院黨總支的總思路是強化理論武裝和思想引領，壯大主流思想輿論，落實立德樹人根本任務，重點抓好宣傳思想工作，切實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”，牢牢把握意識形態工作的主動權和話語權，引導師生牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，堅持“兩個維護”。堅持問題導向，研判“問題意識”戰況，破解“本領恐慌”難題，戴著“放大鏡”對動科學院機體組織進行“思想政治體檢”，找準問題“癥結”下藥，幫助學生扣好人生的第一粒扣子。教師扎實掌握馬克思主義方法論，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，運用意識形態管控的科學方法，抓好“思政課程”與“課程思政”結合，為“動科人”講述中國故事、詮釋中國道路、傳播中國思想、表達中國智慧，不斷增強我國社會主義意識形態對學生的感召力和影響力，筑牢“動科人”的“政治靈魂”和“精神支柱”。

二、探索意識形態管控的新路徑，謀劃“陣地戰”斗爭部署

動科學院黨總支根據專業的不同，探索分類開展不同形式的思想政治教育策略。

（一）畜牧獸醫專業開展理想信念教育，推進“拒腐防變”新工程

理想信念是“遮風擋雨”的堅定倚靠。用習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，是“立德樹人”的本質要求。牧醫專業教師，始終以馬克思主義的信仰、社會主義和共產主義的信念為引導，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，幫助大學生追求遠大理想，堅定科學信念，堅定進一步激發師生愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情。開展不同形式的理想信念教育，補足學生的“精神鈣”，杜絕個別學生信仰迷茫、精神迷失現象。利用教學環境的“一景一句、一品一語”，解疑釋惑播種正能量，打造思想上的“春風化雨，潤物無聲”“此時無聲勝有聲”的育人“潛課程”。動科學院黨總支書記、院長和各支部書記分期分批進入教室辦講座。開展“追求遠大理想、堅定崇高信念”主題教育班會，云南大學馬加爵殺人案和復旦大學林森浩投毒案件警示教育座談會，筑牢打贏意識形態“魂魄戰”的根基和學生“拒腐防變”的思想道德防線。開展“90后女生成副院長，奮斗的青春有未來”大討論，開展“鐘揚從教30余年，援藏16年先進事跡”的學習討論，謀求“動科人”責任擔當與理想信念相結合，明白要做什么樣的人、如何做這樣的人、將來為誰服務等問題，引導師生在為實現中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現個人理想。

（二）動物醫學專業緊扣時代脈搏，打造“網絡紅軍”新智庫

現代社會中，多媒體信息無處不在。一些極為普通的校園事件常被別有用心的人炒作為政治事件，瞬間“引爆網絡”。高職院校網絡意識形態也面臨新挑戰，促進網絡信息“有效掌控”是預防的有效措施。把握網上輿論引導的“時、度、效”，及時有效傳遞意識形態領域的正能量，發布“該出手時就出手”的信息，是搶先控制網絡輿情的關鍵。動物醫學專業教師以網絡為陣地，緊扣時代脈搏，適應時代發展，組建一支由師生參與能打硬仗的“網絡紅軍”新智庫。引導學生文明上網、明辨是非，提升網絡素質，構建和諧網絡言論環境。創建網絡評論“領航員”隊伍，緊急時做“消防員”，工作時做“教練員”，空閑時做“潛水員”，讓本專業學生受到主流意識形態的“潛移默化”，營造規范、有序、健康的網絡環境。輔導員和黨員骨干及時準確掌握本專業學生的網絡輿情，人人開微博、上微信、加學生QQ群。圍繞師生的網絡熱點，精心策劃議題，組織引導網上辯論。對于網絡上的不當雜音噪音，第一時間反饋，第一時間響應，用主流聲音及時澄清真相。引導“動科人”做好自己的事情，始終堅信黨的領導，保持戰略定力，保持斗爭的耐心，保持必勝的信心。

（三）動物養護與馴導專業抵防“顏色革命”，構筑“反邪防滲”新機制

動物養護與馴導專業教師在黨總支的領導下，提高政治戰位，提升“反邪防滲”能力，旗幟鮮明地抵御“顏色革命”，決不允許錯誤思想言論在學院散布和傳播，決不允許編造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，決不允許在學院發生危害國家安全和社會穩定的政治事件。在師生中梳理容易引發輿論熱點的問題，開展“講英雄故事，做紅色傳人”正面引導。用好“紅巖村”“白公館”“渣滓洞”等紅色教育基地，抓好社會實踐第二課堂教育。圍繞“培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本任務，充分發揮學院社團育人功能。重點培養高校學生意識形態領域的自我管理能力、社會責任感、人格魅力、決策協調及籌劃未來的能力。用活“兩微一端”教育平臺，嚴格課堂教學管理，加強講座論壇、廣播電視和出版物管理，加強對“讀書會”、“學術沙龍”的引導，規范團體活動，防止敏感人物介入或出現敏感話題。全面落實每門課程、每名教師、每個課堂的育人職責，抓好“思政名師課堂”“特色示范課堂”建設，準確把握“反邪防滲”斗爭的新形勢、新特點，筑牢“老鼠過街，人人喊打”的防滲墻，確保學院政治安全和穩定。

（四）動物防疫與檢疫專業培養“中國精神”，突顯“中國氣派”新功夫

動物防疫與檢疫專業教師以開展愛國主義和改革創新教育為主，重點培養學生團結奮戰、勇往直前、無堅不摧的精神力量。教師們精準“把脈”意識形態管控的“活教材”，做推進偉大事業的“宣講員”，傳遞中國好聲音。引導“動科人”理性表達愛國熱情，堅決防止發生聚集游行活動。黨支部引導師生們做建設偉大工程的“施工員”，用新時代中國特色社會主義理論體系，用事實講清楚中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題。從古代“四大發明”到“新四大發明”，從改革開放四十年的偉大變化和成就，講解“中國奇跡”，憑“中國氣派”硬功夫，彰顯中國好形象。用浴血奮戰、抵御外侮的歷史事實，用“最美教師”、“最美司機”、“最美衛士”的先進事跡，用“女排精神”、“載人航天精神”、“紅船精神”，激勵“動科人”服務人民、奉獻社會，做擔當民族復興大任的時代新人。

三、創立動物科技學院管理新體系，謀劃“防御戰”斗爭技巧

（一）創建統攬全局的指揮系統，搶占“高點”布控

意識形態領域之錯綜復雜，唯有整體考量才能駕馭全局;陣地管理之關聯耦合，唯有統籌協調才能協同推進。2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調“把思想政治工作貫穿教育教學全過程”。解決意識形態領域“虛而不實”問題，必須完善高職院校意識形態工作的黨委領導機制，必須強化黨政協同、整體推進，進一步落實意識形態工作層級責任制。對動科學院來講，必須建立統攬全局的指揮系統，搶占“高點”布控，切實解決二級學院意識形態工作“誰來干”、“怎么干”、“干不好怎么辦”等問題，全面提升工作實效。在堅持什么、鞏固什么、反對什么、警惕什么等原則問題上，要旗幟鮮明地強領導、指方向、點要害。該堅持的原則要堅持，該亮劍的時候要亮劍，該處理的要及時處理。積極推行動物科技各專業的“課程思政”，探索“全員、全程、全面”育人體系。構筑由“動科學院負責人、班級輔導員、寢室小組長”組成的三層“人防網”，編織動物科技各專業教學班“點、線、面”結合的三級“技防網”，牢筑學生的政治、思想、道德、法紀的“防火墻”。面對意識形態領域的嚴峻形勢，必須堅持抓早、抓小、抓動向，抓重點人、重點事、重點時節，提升發現力、研判力、處置力，確保陣地穩固、人員穩控、學院穩定。

（二）創建隱患排查的預警系統，找準“痛點”切入

種好意識形態工作“責任田”，動科學院就得要有“幾把刷子”。高職院校的二級學院是意識形態的前沿陣地，必須強化問題導向，創建隱患排查預警系統。建立情報信息共享機制和突發事件處置協同聯動機制，形成工作合力。注重方式方法，保持內緊外松、內外有別，發現問題找政策法律依據，把握好原則，防止因工作方法簡單引發不穩定事端。建立“發現問題——處置問題——原因調查——總結反思——工作整改”的應急處置機制，明確工作職責、工程程序、責任部門和責任人。找準“痛點”，列出整改的對策“清單”，逐一防范或排除。對排查的“問題”限期整改，設置“問題墻”和“回音墻”予以公示和監督。堅持“回頭看”，定期巡視整改，以高壓和零容忍態勢，夯實動科學院意識形態管控的政治規矩。輔導員的工作是個“痛點”，往往他（她）們干的是“警察”和“勤務兵”工作。動科學院列出輔導員工作系列預案，對動物科技各專業學生的難點、焦點問題進行思想政治教育和引導，發現思想“病毒”必須及時“秒殺”。網絡管控也是個“痛點”，必須將“線上、線下”結合起來，整合思政課網站、網上黨校、網上團校、校園APP、智慧團建系統、學生管理系統、共青團微信平臺、“微學習”等資源，豐富網絡內容，建強網絡隊伍，增強黨總支黨建與思想政治教育的針對性，實現思政教育陣地品牌化和管理規范化。

（三）創建考核評價的激勵系統，針對“弱點”督查

“讓每個人都有人生出彩機會”是習近平的教育觀。思想不合格者是“危險品”。動科學院堅守這一理念，強化政治規矩的學習，讓每一位動物科技各專業學生的思想都不“掉隊”，都成為“合格可靠”的接班人。“沒有規矩，不成方圓”。在施教過程中，強化動物科技各專業教學管理的政治意識，利用反面教材開展警示教育，警鐘常鳴。對那些踩“紅線”、闖“雷區”的違紀違規行為敢于亮劍，讓“禁令”發威、“鐵規”生效。必須高揚督查“鞭”，將工作中的“弱點”、“難點”、“癢點”納入考核評價系統。對責任不落實、陣地管理不到位、發表不當言論并造成負面影響的，對相關領導和責任人進行嚴肅問責。進一步明確責任清單，對標對表學校黨建和思想政治工作的部署和要求，一件一件地梳理、一項一項地細化，把責任壓到部門負責人頭上、壓到部門身上、壓到個人肩上，從源頭上消除權責脫節和推諉扯皮現象。結合部門實際情況，建立涵蓋工作目標、實施舉措、進度安排、評估考核等內容的詳細臺賬，確保干有所依、考有所據。各專業分別設置思想育人考評指標，建立外聘專家講座管理辦法，完善輔導員與每一學生的網絡交流量化考核措施，開展輔導員“進寢室、進教室、進心房”的技能比賽，讓意識形態管控“技能考評”成為動科學院工作的“新引擎”和“閃光點”，切實做到意識形態工作守土有責、守土負責、守土盡責，使動科學院師生成為新時代的奮進者、開拓者和“弄潮兒”，共同書寫好新時代學院改革發展的“奮進之筆”。

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