淺談高中足球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)

任立天

摘 要：足球教學(xué)是高中學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。近年來，國家高度重視足球的改革和發(fā)展，并提倡足球運(yùn)動進(jìn)校園，社會各界對足球教學(xué)的關(guān)注度也越來越高。在足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神、情感交流及合作品質(zhì)等。在足球隊(duì)的訓(xùn)練和平時(shí)的足球教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)對于提升足球隊(duì)的整體水平和提高足球教學(xué)的效率至關(guān)重要，也是提升學(xué)生的足球技術(shù)水平的關(guān)鍵因素。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)校;足球教學(xué);團(tuán)隊(duì)意識;培養(yǎng)

足球教學(xué)是高中學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。近年來，國家高度重視足球的改革和發(fā)展，并提倡足球進(jìn)校園，社會各界對足球教學(xué)的關(guān)注度也越來越高。在足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神、情感交流及合作品質(zhì)等。在足球隊(duì)的訓(xùn)練和平時(shí)的足球教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)對于提升足球隊(duì)的整體水平和提高足球教學(xué)的效率至關(guān)重要，也是提升學(xué)生的足球技術(shù)水平的關(guān)鍵因素。筆者從事足球一線教學(xué)和訓(xùn)練十余年，在教學(xué)和訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)，只注重個(gè)人技術(shù)的提升而忽視團(tuán)隊(duì)合作意識，球隊(duì)往往會在比賽中頻頻失誤，錯(cuò)失很多機(jī)會，球隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力不足。因此，團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)非常重要。

一、提升球員的團(tuán)隊(duì)合作意識的教學(xué)實(shí)踐

1.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)

通過團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生都能積極參與到教學(xué)的進(jìn)程中，更好地拓寬教學(xué)交流的范圍，豐富教學(xué)的內(nèi)容。老師要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生主動參與的積極性，盡量把更多的時(shí)間留給學(xué)生，合作練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同提升。如開展小組運(yùn)球比賽，把學(xué)生分成小組，接力運(yùn)球，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)。這樣，既培養(yǎng)了合作意識，又鞏固練習(xí)了運(yùn)球技巧。

2.學(xué)生合作與自學(xué)相結(jié)合

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，可以有效地提升學(xué)生合作與自學(xué)的能力，可以讓學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及創(chuàng)新能力。團(tuán)隊(duì)中所有成員的團(tuán)隊(duì)精神與個(gè)人能力都是十分重要的，團(tuán)隊(duì)精神與個(gè)人能力都是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的動力。要把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，為訓(xùn)練和比賽服務(wù)。如在講授胸部停球這個(gè)技巧時(shí)，讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，自學(xué)和合作相結(jié)合，相互督促，相互幫助，鞏固訓(xùn)練成效。

3.在討論學(xué)習(xí)中提高訓(xùn)練效率

足球教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生能夠更加主動地學(xué)習(xí)。因?yàn)樽闱蚣夹g(shù)的難度較高，短時(shí)間內(nèi)要想獨(dú)自一人掌握足球技術(shù)的要領(lǐng)非常困難，所以在教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)中的成員在集體榮辱感的帶動下，相互討論與學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確及時(shí)地糾正錯(cuò)誤以及正確評價(jià)，加快了足球技術(shù)的要點(diǎn)掌握，在教學(xué)中，觀察團(tuán)隊(duì)中其他成員足球技術(shù)的同時(shí)，相當(dāng)于對老師講解示范動作的一次回顧，加深了對于足球技術(shù)的理解，并在大腦中建立起準(zhǔn)確的足球技術(shù)概念。團(tuán)隊(duì)中的成員之間的共同活動，不但調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)足球技術(shù)的主動性，讓學(xué)生處在一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵的和諧氛圍中，同時(shí)對于學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用足球技術(shù)，加深對于足球技術(shù)動作的領(lǐng)悟也有著非常重要的作用。如在模擬比賽時(shí)，可以讓學(xué)生分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，開展討論，就戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、合作防守和進(jìn)攻等細(xì)節(jié)展開討論，加深對足球技術(shù)和合作的理解。

二、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識的一些思路

1.明確提出訓(xùn)練目標(biāo)

目標(biāo)是把足球運(yùn)動員凝集在一起的力量，能鼓舞足球運(yùn)動員團(tuán)結(jié)起來奮斗。盡量設(shè)立遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，并把兩者有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生有目的地訓(xùn)練。如近期目標(biāo)可定為進(jìn)入市賽前三。

2.強(qiáng)化學(xué)生的角色意識

在足球教學(xué)訓(xùn)練中，要依照教學(xué)的內(nèi)容及任務(wù)的需求，實(shí)施團(tuán)隊(duì)的劃分，開展以小組為單位的教學(xué)活動，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)教學(xué)訓(xùn)練中持續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。在進(jìn)行足球團(tuán)隊(duì)意識教學(xué)時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的角色意識培養(yǎng)，要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行自主的支配控制以及完成自身分擔(dān)的角色任務(wù)，失敗可以允許，但必須避免團(tuán)隊(duì)中的相互指責(zé)，讓學(xué)生明白自身的責(zé)任，同時(shí)承擔(dān)自身的責(zé)任。引導(dǎo)學(xué)生相互尊重，及時(shí)溝通，消除和化解隊(duì)員之間的分歧、矛盾。每一次比賽完都能客觀地分析比賽中的得與失，為常規(guī)訓(xùn)練和下一次比賽積累經(jīng)驗(yàn)。

3.注重學(xué)生規(guī)范意識的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生遵守足球規(guī)則的意識，等同于培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)范的意識。在教學(xué)中，對于學(xué)生遵守團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范要嚴(yán)格要求，并且要獎罰分明。比如在教學(xué)中，將連帶責(zé)任的觀念傳授給學(xué)生，對于團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，要求每一個(gè)成員都必須以身作則，遵守規(guī)范，如果其中一人出現(xiàn)違規(guī)行為，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員都要受到懲罰，讓學(xué)生明白個(gè)人對于團(tuán)隊(duì)的影響，從而達(dá)到提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的目的。制定嚴(yán)格的球隊(duì)訓(xùn)練規(guī)則，保證訓(xùn)練有規(guī)可循，規(guī)范訓(xùn)練。

4.多組織或參加比賽提升團(tuán)隊(duì)意識

要在日常教學(xué)中盡量多組織學(xué)生參與足球比賽或者足球游戲，可以讓學(xué)生在參與足球游戲或者比賽時(shí)將自身的技術(shù)展現(xiàn)出來，并且鍛煉自己與隊(duì)友配合的默契度。在進(jìn)行足球游戲的時(shí)候，要為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)需要整個(gè)隊(duì)伍互相幫助，并且在隊(duì)員的共同努力下才能完成的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)憑借個(gè)人實(shí)力是根本無法完成的。在組織足球比賽的時(shí)候，要多注意鍛煉團(tuán)隊(duì)的配合能力比如說，在進(jìn)行足球比賽的時(shí)候，讓學(xué)生嚴(yán)格按照老師的戰(zhàn)術(shù)來執(zhí)行，在比賽中使用撞墻式配合以及下底傳中等基本配合來鍛煉學(xué)生之間的配合能力。這樣就可以不斷提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，并且增加學(xué)生對于足球的興趣，讓足球教學(xué)始終處在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中。

在今后的足球教學(xué)和訓(xùn)練中，一定注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，堅(jiān)持實(shí)踐與反思相結(jié)合，持續(xù)研究并積累培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的方法與經(jīng)驗(yàn)，探索更多能夠培養(yǎng)和提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的方法和活動，以提升足球教學(xué)和訓(xùn)練的效率，提升高中學(xué)生的足球團(tuán)隊(duì)意識和技術(shù)水平，推動當(dāng)?shù)刈闱蚴聵I(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘭士飛.淺析體育教學(xué)與學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2011（22）.

[2]廖放.體育教學(xué)與學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（12）.