淺談對加強教師隊伍建設的自我認識

卜鵬花

摘 要：教師隊伍建設的質量和水平事關教育事業改革的成敗，也是決勝全面建成小康社會的關鍵一環。分析了加強教師隊伍建設的重要意義，描述了加強教師隊伍建設的時代背景，明確了加強教師隊伍建設的價值導向，并結合現階段教師隊伍建設談談加強教師隊伍建設的幾點建議。

關鍵詞：教師隊伍建設;重要意義;價值導向;建議

當前，我國已經進入全面建成小康社會的關鍵階段，當今時代對教師隊伍的建設提出了全新的任務、目標和要求，全面加強教師隊伍建設，已經成為一項十分重要的課題。

一、談一談加強教師隊伍建設的重要意義

1.加強教師隊伍建設與全面建成小康社會息息相關

當前國內社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾，全面建成小康社會就是要解決這個突出的矛盾。教育是決定一個國家和民族競爭能力和發展能力的根本因素，現階段我國教育事業也存在發展不平衡、不充分的問題，與社會發展和人民群眾的需求具有較大的差距。教師是教育事業的重要力量，教師隊伍建設的不平衡、不充分是導致這個問題出現的最主要原因之一。從這個意義上來說，教師隊伍建設的總體水平直接關乎全面建成小康社會的總體水平。因此，加強教師隊伍建設，已經與全面建成小康社會息息相關。

2.加強教師隊伍建設是教育供給側結構性改革的必然要求

深化教育供給側結構性改革，就是要解決教育供給與需求雙方不對稱、不均衡的問題。在教育供給側結構性改革的過程中，教師既是教育公共服務的直接提供者，又是教育需求側信息反饋的直接接收渠道，在供給側結構性改革中居于核心地位。加強教師隊伍建設，不僅有利于優化教育基本公共服務的總體質量和水平，而且也可以確保供需雙方之間的協調和平衡，是教育供給側結構性改革的必然要求。

二、認真把握加強教師隊伍建設的時代背景

對新時代加強教師隊伍建設進行價值分析，就要全面、系統、深刻地把握加強教師隊伍建設的時代背景。

首先，要將其置于我國教育的發展歷史中進行分析。新中國成立以來，我國的教育事業進入了全面復蘇和發展的階段。特別是改革開放以來，我國的教育事業取得了舉世矚目的成就，教育總體發展水平達到了世界中等發達國家的平均水平，基本的教育需求得到了有效滿足，教育事業發展的主要矛盾發生了深刻變化，教師隊伍的總體質量已經成為決定教育事業發展總體質量的主要因素。

其次，要將其置于決勝全面建成小康社會的新時代進行分析和認識。新時代對教育事業的發展提出了新的目標和要求，在從教育大國向教育強國轉變的過程中，教師隊伍的總體質量是決定性的因素。人民群眾對美好的教育生活具有強烈的向往和需求，渴望得到更高質量、更多樣化的教育，也對教師隊伍的總體素質提出了更高的要求。

最后，要將其置于世界教育發展的總體進程中加以分析。當代世界是知識和智力價值導向的時代，世界各國普遍重視教育，重視師資隊伍建設，探索具有中國特色的教師隊伍建設之路，是中國在國際舞臺上發揮重要作用的必由之路。

三、牢固掌握加強教師隊伍建設的價值導向

1.明確教師隊伍建設在教育事業發展進程中的優先地位

優先謀劃教師工作、優先保障教師工作投入、優先滿足教師隊伍建設需要的原則，從而在根本上確立了教師隊伍建設在教育事業發展中的優先地位，未來教育事業發展的重點已經由完善教育教學基礎設施向優化教育人力資源結構的方向轉變。

2.明確黨對教師隊伍建設的絕對領導

各級黨委政府要將加強教師隊伍建設作為一項重要的民生工程，各級黨委要將教師隊伍建設納入重要議事日程，通過一系列有效措施，將黨的領導貫穿于教師隊伍建設的各個環節，從而實現教師隊伍建設體制機制方面的全面創新。

四、加強教師隊伍建設的幾點建議

1.全面提高教師職業的社會認可度

首先，要進一步強化對教師職業重要性的認識，要引導全體社會公民充分尊重知識，尊重人才，在此基礎上提高對教師職業神圣感的認識。

其次，要加強對典型人物和先進事跡的宣傳。在現實生活之中，優秀教師的例子比比皆是，他們的事跡具有感動人心的強大力量。要加強對這些優秀教師的先進事跡的宣傳，讓更多的社會公民了解教師職業，理解、尊重和認可這個神圣的職業。

最后，要加強輿論宣傳和引導，在全社會強化尊師重道的氛圍，讓教師職業真正成為被社會廣泛認可和接納的職業。

2.全面提高廣大教師的待遇水平

教師待遇主要包括收入、職業發展充分程度等。在提高教師收入水平方面，可以采取分類實施的辦法，重點改善中小學教師、偏遠地區教師的工資收入水平，讓這部分教師的收入和貢獻徹底實現對等和均衡。還要研究民辦學校教師收入提高問題，采取協議工資、年薪制等靈活形式，突出民辦學校的吸引力，讓更多優秀教師到校任教，從而提高民辦學校辦學水平。對于高校教師則可以采取更加靈活的方式改善收入水平，實現工作績效與收入水平直接掛鉤。

參考文獻：

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[2]張志勇.深刻認識加強教師隊伍建設的戰略內涵[J].云南教育（視界綜合版），2018（3）.