教師隊伍建設
- 鄉村小學教師隊伍建設的“新動向”：問題與防范
村小學；教師隊伍建設；新動向為推動和促進鄉村教育振興，鄉村小學教師隊伍建設應擺在優先發展的位置，加以特殊的政策支持和制度保障。當前，不少省份已出臺了相關政策或指導性意見，正嘗試通過優化鄉鎮駐地中心小學教師隊伍建設的做法，以輻射和帶動周邊鄉村小學教師隊伍總體水平的提高。但是，研究者在山東、河南、安徽、浙江、湖北五個省份十余縣的田野調研發現，一些地方已不再為鄉村小學配置師資，且在“合村并居”工作中大量撤并鄉村小學，造成了鄉村小學生進一步向城區流動。上述做法造成
現代基礎教育研究 2024年2期2024-07-08
- 教育數字化視角下高校教師隊伍建設路徑探析
化轉型；教師隊伍建設；教師數字素養；突破路徑引言推進教育數字化，建設“教育、科技、人才一體化發展”的學習型大國是發展的必然要求，隨著信息技術的日新月異，教育數字化已成為高教改革的關鍵問題[1]，不僅提供了更多創新的教學工具和資源，還深刻影響著教學內容、教學方法和學生學習方式。作為高等教育數字化轉型過程中的重要一環，教師不僅是數字化教學的簡單執行者，更是高教信息化的推動與開拓者，因此提升高校教師隊伍的數字素養成為高等教育數字化轉型的必然要求。關于教育數字化目
公關世界 2024年9期2024-07-06
- 習近平總書記關于教育家精神重要論述的生成邏輯、理論特質與踐行路徑
高質量；教師隊伍建設作者簡介 燕連福，西安交通大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師；安紅，西安交通大學馬克思主義學院碩士研究生強國先強教，強教先強師。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視教師工作。2023年9月，在致全國優秀教師代表的信中，習近平總書記凝練概括出了中國特有的教育家精神[1]，為新時代教師隊伍建設提供了思想指引、道德滋養和根本遵循。深入學習領會習近平總書記關于教育家精神重要論述的生成邏輯、理論特質和踐行路徑，對打造高質量教師隊伍、服務教育
中國德育 2024年10期2024-06-27
- 中等職業學?！靶切屯負浣Y構”教師隊伍建設路徑探索
，需加強教師隊伍建設，培養更多有責任意識、崇高理想、卓越本領的骨干，方能培養更多優秀人才。為此，文章以“星型拓撲結構”教師隊伍建設的價值為切入點，簡要闡述中等職業學?！靶切屯負浣Y構”教師隊伍建設目標及體系，以此為基礎提出實踐路徑，為相關工作者提供參考。[關鍵詞]中等職業學校；“星型拓撲結構”；教師隊伍建設職業教育要發展、職業學校要發展，教師是前提、是關鍵、是保障。職業學校教師，是產業工人職業生涯里的第一個“師傅”，教師的水平，直接關系學生能否更好地踏入職場
華章 2024年9期2024-06-21
- 中國教育現代化背景下教師的角色定位
量發展；教師隊伍建設中圖分類號：G451.6?文獻標識碼：A 文章編號：1674-7615（2024）03-0001-10DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2024.03.001教育從產生之初就是由“聞道在先，術業有專攻”的長者對年幼者進行以道德、知識、思維、價值為主要內容的育人活動?，F代化的核心是人的現代化，在推進中國式現代化建設過程中，教育擔負著重要的社會和歷史責任［1］，教育現代化是中國式現代化推進的應有之義［２］。中國教育現代化
教育文化論壇 2024年3期2024-06-21
- 以數字化轉型推動職業院校教師隊伍建設
職業院校教師隊伍建設為研究對象，分析數字化轉型過程中存在的問題，提出相應的建設途徑和保障措施。■關鍵詞：職業院校；教師隊伍建設；數字化轉型在職業院校高質量、高效益的發展中，建設數字化教師隊伍尤為重要。數字化轉型能夠提高工作效率、降低管理成本，使職業院校管理實現規范化、信息化、科學化。積極促進職業院校教師隊伍建設管理的現代化和數字化轉型，對提高職業院校核心競爭力有重要意義。一、現狀分析筆者通過對所研究職業院校的教師隊伍建設情況進行調研，發現存在以下問題：（一
職業 2024年10期2024-06-15
- 深化全民國防教育背景下普通高校軍事課教師隊伍建設情況調查研究
的軍事課教師隊伍建設中還存在諸多問題，如組織管理相對分散、專業化水平有待提升、培養機制不夠健全等。針對突顯的問題可以從強化組織管理、加強隊伍建設、健全培養機制上著手，切實提升軍事課教學質量和大學生軍事素養，為軍隊提供更多優質兵源，為國防后備力量提供強大人力支撐。關鍵詞：全民國防教育；普通高校；軍事課；教師隊伍建設中圖分類號：G641文獻標識碼：A? 文章編號：2095-5995（2024）05-0055-08一、問題提出當今國際形勢錯綜復雜，我國國家安全形
教師教育論壇(高教版) 2024年3期2024-06-15
- 農村職業教育助力鄉村振興的邏輯起點、現實問題與發展對策
業教育；教師隊伍建設在全面建成小康社會之際，十九屆五中全會上提出了“農業農村優先發展，全面推進鄉村振興”。在新的發展階段，鄉村振興已經成為“三農”工作的中心，也是全面建設社會主義現代化國家的一個重要組成部分。農村職業教育水平的高低與農村的發展有著密切的關系，大力發展農村職業教育，對鄉村人才振興起到有力的促進作用，從而提高農村勞動力的職業素質和水平，最終實現鄉村振興，因此農村職業教育肩負著推動鄉村振興的重要責任和使命。隨著時代的發展，農村職業教育有了新的價值
職業時空 2024年1期2024-06-06
- 習近平總書記關于思政課教師隊伍建設重要論述的核心要義和理論邏輯
思政課教師隊伍建設是新時代思政課創新改革取得預期成效的重要保障。習近平總書記關于高校思政課教師隊伍建設重要論述系統思考并科學回答了3個核心要義：為什么要重視高校思政課教師隊伍建設、建設什么樣的高校思政課教師隊伍、怎樣建設高校思政課教師隊伍。從思政課教師的角色定位、職責使命、職業素養、隊伍建設等視角的解讀可深刻把握習近平總書記關于高校思政課教師隊伍建設思想的理論邏輯。［關鍵詞］ 高校思政課；教師隊伍建設；核心要義；理論邏輯［中圖分類號］ ?G641 ?［文
現代教育科學 2024年3期2024-06-04
- “雙線進階”式“四有”好教師團隊建設路徑探索
推動學校教師隊伍建設的重要途徑，而目前“四有”好教師團隊建設普遍存在建設任務不明確、團隊建設與學校教師隊伍建設界限模糊、不同學科教師難以融合發展等問題。“跨界、融合、創生”的“四有”好教師團隊基于教師專業發展理念探索“雙線進階”式團隊建設路徑，通過構建主題鮮明的團隊建設目標，營造融合發展的團隊文化，建設“四階四維”團隊培訓體系，健全團隊建設保障機制，使成員發展與團隊發展同向同行，互相成就，最終實現團隊建設目標，更好服務學校人才培養。關鍵詞：“四有”好教師團
江蘇教育研究 2024年4期2024-05-28
- 用教育家精神引領教師高質量發展
為新時代教師隊伍建設提供了根本遵循。廣大教育管理者應引領教師厚植情懷，為培根鑄魂而擔當；為人師表，為率先垂范而修為；關愛學生，為求真向善而正心；深耕課堂，為專業成長而賦能；虛心向學，為逐美前行而養氣，有效引領教師高質量發展?！娟P鍵詞】教育家精神；教師隊伍建設；高質量發展【中圖分類號】G637 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2024）03-0026-03【作者簡介】周桂官，江蘇省沭陽如東中學（江蘇沭陽，223600）黨委書記、校長，江
江蘇教育·中學教學版 2024年1期2024-05-15
- 基于綜合實踐課程的教師創新團隊建設
踐課程；教師隊伍建設；“雙師型”教師【中圖分類號】G715? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2024）11-0090-03【作者簡介】方凌，南京金陵高等職業技術學校（南京，210002）教師發展中心教師，副教授，主要研究方向為教育管理及師資隊伍建設。職業教育的類型屬性，要求職業學校教師隊伍建設應堅持“德技雙馨、專兼結合、守正創新”的培養和建設理念，以教學名師、技能大師、產業導師為引領，形成組織化、制度化的“雙師雙能”高水平專業發展共同
江蘇教育·中學教學版 2024年3期2024-05-02
- 課后服務教師隊伍建設的國際經驗與啟示
后服務；教師隊伍建設；國際經驗；質量目前，我國尚處于課后服務教師隊伍建設的初級階段，服務人員在這一新的工作場域中面臨諸多挑戰，在實施過程中不可避免地出現專業性不高、質量不均衡等問題。放眼國際，英、美、澳、日、韓等發達國家的課后服務教師隊伍現已從數量增長轉向內涵式發展，這離不開這些國家在教師資格、實踐、培訓等方面做出的努力。一、課后服務教師隊伍建設的國際經驗（一）職業資格認定，資格分層分類教師資格是確保教師隊伍最低質量標準的關鍵因素。發達國家依據不同標準，靈
華章 2024年3期2024-04-27
- 鄉村振興背景下高質量教師隊伍建設研究
村振興；教師隊伍建設；鄉村教師黨的二十大報告明確指出全面建設社會主義現代化國家，必須全面推進鄉村振興[1]。教育是鄉村振興基礎性、戰略性的支撐。鄉村振興，必須教育振興；教育振興，必須教師為本。2023年7月6日，教育部明確指出，為支撐教育強國建設，必須啟動高質量教師隊伍建設戰略工程[2]。? 一、高質量教師隊伍建設存在的問題教師興，人才興，才能國家富強、民族振興。進入新時代，推動各方面高質量發展已經成為國家發展的主旋律，具體到鄉村教育領域，首先要打造一支數
科學導報 2024年19期2024-04-22
- 職業本科院?！半p師型”教師隊伍建設研究
雙師型”教師隊伍建設中存在的問題?；诖?，文章探尋提升職本院校“雙師型”教師隊伍建設質量的優化路徑：落實教師準入機制，拓寬引才渠道；暢通校企融通渠道，構建校企混編教師團隊；研判“雙師”特點，推行“雙師”資格分級認定；聚焦教師職業能力，搭建全方位多層次培訓體系；創設多元化政策制度，激發教師自我提升內驅力；等等。關鍵詞 職業本科；“雙師型”教師；教師隊伍建設中圖分類號：G451?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? DOI：
科教導刊 2024年9期2024-04-17
- 縣域特殊教育學校校本教研的困境與突圍
摘要】 教師隊伍建設是學校內涵發展的核心，教師專業發展離不開校本教研。縣域特殊教育學校校本教研處于孤獨化、無題化、碎片化、形式化、單一化的現實困境。基于學校校本教研現狀，提出“團隊式校本教研”實踐之路，通過構建教研團隊、創新評價機制、聚焦真實問題、開發教研工具等方式，最大化地提高教研質效，激活學校的教研力量。【關鍵詞】 縣域特殊教育學校；教師隊伍建設；團隊式校本教研【中圖分類號】 G760【作者簡介】 彭琴，湖南省攸縣特殊教育學校（株洲，412399）；劉
現代特殊教育 2024年1期2024-03-31
- 以高素質師資隊伍深化基礎教育課程改革
關鍵詞】教師隊伍建設 課程改革 教學活動節課堂教學方式的變革是基礎教育課程改革的核心。教師作為深化基礎教育課程教學改革行動的執行者、課堂作為基礎教育課程改革的主陣地，是課程改革的靈魂和抓手。在基礎教育課程改革的大背景下，貴州省遵義市第五中學（以下簡稱“遵義五中”）不斷踐行改革、探究方法，力圖找到一條符合本校師生實際的課堂教學改革之路，讓課程改革落地開花，收獲實效。一、教學活動節開展的背景及意義2023年5月，教育部辦公廳印發《基礎教育課程教學改革深化行動方
中國教師 2024年1期2024-01-26
- 職業本科院校教師隊伍建設的歐洲經驗及啟示
才培養，教師隊伍建設經驗豐富。尤其是德國、芬蘭和瑞士等國的應用科技大學，基于教師隊伍的高層次性，提出了專家型“雙師”任職資格要求；基于教師隊伍發展的可持續性，建立了完善的培訓體系；基于教師角色的多元化，校企協同推動教師專業發展；基于教師隊伍的國際化，加強教師的國際化交流與合作。借鑒其經驗，我國職業本科院?？赏ㄟ^制定符合職業本科層次的專家型“雙師”教師認定標準、建立健全職業本科院校教師培訓與發展體系、建立教師專業發展共同體、搭建國際化交流與合作平臺等措施，推
教育與職業(上) 2024年1期2024-01-16
- 義務教育及高中階段在校生及師資需求預測(2023~2028)
?要：教師隊伍建設關乎教育高質量發展，教師隊伍建設需與經濟社會發展相協調。以秦皇島市出生人口、學齡人口預測小學在校生數為基礎，結合2022年秦皇島市升學率、生師比、各年級在校生數、在校生城鄉構成等主要數據，分析預測義務教育及高中階段專任教師需求總量和城鄉分布，以期對未來五年秦皇島市專任教師的需求與供給有全面認識，并為相關部門制定師資發展規劃和政策提供參考。關鍵詞：教師隊伍建設;義務教育;高中階段;師資發展規劃中圖分類號：G527? ? 文獻標識碼：A?
教育實踐與研究·理論版 2023年11期2023-12-30
- 高職英語課程與課程思政協同育人研究
施策略和教師隊伍建設等方面探討了高職英語課程與課程思政協同育人的具體措施。本文旨在為相關教師提供參考和啟示，促進高職英語課程與課程思政協同育人的有效實施。關鍵詞：高職英語；課程思政；協同育人；教學策略；教師隊伍建設作者簡介：張曉燕，神木職業技術學院，講師，碩士，研究方向：英語教育。一、引言《高等職業教育專科英語課程標準（2021年版）》明確指出，高職英語課程要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。然而，當前高職英語教師對課程思政方面的認識還不夠全面，
校園英語·中旬 2023年8期2023-12-29
- 數字化賦能高質量教師隊伍建設的三重困局與消解路徑
數字化對教師隊伍建設提出了不同要求。數字時代背景下，數字化賦能高質量教師隊伍建設面臨著數字技術支撐乏力、組織制度保障欠佳、教師數字素養參差不齊等多重困局。文章研究表明，完善平臺架構體系、健全組織管理體系、強化教師數字素養是數字化賦能高質量教師隊伍建設困局的消解路徑。關鍵詞：數字化；高質量；教師隊伍建設；困局；消解路徑中圖分類號：G451文獻標志碼：A0引言隨著互聯網、大數據、人工智能等技術的快速發展，教育方式和教學理念正在發生重大變革，傳統教學模式已經無法
江蘇科技信息 2023年31期2023-12-22
- 中國與新西蘭中小學教師專業標準比較研究及啟示
業發展；教師隊伍建設中圖分類號：G635.1? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.11.05一、問題提出“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。一個國家的教育質量與其教育系統內部教師群體的質量存在密切聯系。[1]教師是建設高質量教育體系、實施高質量教育的根本力量。而教師專業標準是提高教師隊伍質量的重要前提，是引領教師專業發展的基本準則，也是教師遴選、準入、培訓、考核等工作的
世界教育信息 2023年11期2023-12-19
- 新時代辦好思想政治理論課論析
的領導；教師隊伍建設；改革創新中圖分類號：G641文獻標識碼：A DOI：10.12186/2023.05.011文章編號：2096-9864（2023）05-0091-06重視思想政治教育是由中國共產黨的性質和宗旨所決定的，這是我們黨的優良傳統和政治優勢。進入新時代，辦好思想政治理論課（簡稱思政課）是抓好思想政治教育最為重要的任務之一，習近平總書記對此發表了一系列重要論述。認識是行動的先導，我們只有深刻領會、全面把握習近平總書記關于辦好思政課的重要論述，
鄭州輕工業學院學報(社會科學版) 2023年5期2023-12-19
- 應用型人才培養模式下高校教師隊伍建設探討
下，高校教師隊伍建設成為實施該模式的重要保障和支撐。同時，高校教師隊伍建設的目標是培養具備專業知識、技能和創新能力的優秀教師，以滿足社會對高素質應用型人才的需求。然而，當前高校教師隊伍建設面臨著一系列挑戰和問題。師資力量不足限制了高校教育的質量和水平。許多學校缺乏高水平的教師隊伍，難以提供具有實踐經驗和行業背景的教學資源；一些教師在教學能力和教學理念方面存在欠缺，無法有效地引導學生進行實踐和創新。因此，本文旨在探討應用型人才培養模式下高校教師隊伍建設的關鍵
南北橋 2023年23期2023-12-14
- 社會心理學群體視域下教師學習共同體的研究
業發展；教師隊伍建設《教師教育振興行動計劃》中強調“推進教師教育創新、協調、綠色、開放、共享發展，從源頭上加強教師隊伍建設，著力培養造就黨和人民滿意的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍”。在建設高質量教師隊伍的諸多方法中，構建教師學習共同體憑借其優勢而受到教育界的廣泛關注，筆者用社會心理學中有關群體的理論介紹教師學習共同體的具體內涵、特征、優勢、負向功能及構建策略，促進教師進行高質量學習與發展，助力我國加快建成高質量發展的教師隊伍。一、社會心
教書育人·教師新概念 2023年9期2023-12-05
- “二八定律”視角下教師隊伍建設實踐路徑
化新時代教師隊伍建設改革的意見》，該文件將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度，這對建設教育強國、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。文章結合“二八定律”，從五個方面探討了教師隊伍建設問題，以期為新時代的教師隊伍建設提供參考。關鍵詞：“二八定律”；教師隊伍建設；民主管理優秀的教師隊伍是學校培養合格的社會主義建設者和接班人的基礎和保障。學校要實現辦學目標和育人目標，推動學校持續健康發展，離不開教師這個最重要的資源。作為一所始建于１９６５年，合
課堂內外·初中教研 2023年10期2023-12-04
- 技工院校工學一體化教師隊伍建設研究
學一體化教師隊伍建設的必要性、重要價值、存在問題、建設對策四個方面，探討了技工院校如何開展工學一體化教師隊伍建設。關鍵詞：技工院校? ? 工學一體化? ? 教師隊伍建設《中國制造2025》明確提出，教育工作需要始終堅持人才本位的方針要求。為了持續推動產業轉型升級，需要不斷對各級人才培養體系進行調整。技工院校是高素質技能人才培養的主要陣地，隨著工學一體化課程改革工作的持續深化，技工院校教育工作要從傳統的基礎知識教育逐漸轉變為培養學生綜合職業能力的教育，而傳統
職業 2023年18期2023-11-22
- “循環驅動”助推教師專業成長
園成長型教師隊伍建設為研究對象，以如何激發循環驅動內驅為主要指向，展開系列實踐，旨在喚醒教師自主發展意識，激發教師成長自覺，變“要我成長”為“我要成長”，以期進一步促進幼兒園教師隊伍有效建設，最終實現幼兒園長期可持續發展?！娟P鍵詞】幼兒園教師? 教師隊伍建設? 教師專業【中圖分類號】G615 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）10-0001-03教育部2022開年頭號文件《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《指南》）中明確
課程教育研究 2023年10期2023-11-09
- 集團化辦學背景下教師隊伍建設校本改革的路徑與策略
摘 要 教師隊伍建設是教育集團工作的突破口，是集團化辦學取得成效的關鍵，是檢測集團化辦學成效的核心要素。本文以武漢市漢陽區弘橋小學的教師隊伍建設改革實踐為例，提出在集團化辦學背景下高質量教師隊伍建設的路徑。關鍵詞 集團化辦學；教師隊伍建設；教師專業發展中圖分類號 G451.2文獻標識碼 A文章編號 2095-5995（2023）04-0088-03教師隊伍建設是教育集團工作的突破口，也是集團化辦學取得成效的關鍵。教師隊伍的專業發展是教育集團工作的核心要素之
教師教育論壇(普教版) 2023年3期2023-11-05
- 多源流理論視角下我國新時代基礎教育“強師計劃”政策議程的形成過程探析
置、農村教師隊伍建設等系列數據指標、焦點事件、政策運行反饋信息等共同構成了問題源流；政府部門的理性選擇、人大代表和政協委員對政策提案的推動、專家學者的建言獻策共同組成了政策流；黨中央執政理念和國民情緒共同構成了政治流。全國“兩會”的召開為新時代基礎教育“強師計劃”政策議程的設立創造了良好契機，“政策之窗”在政治源流中被悄然打開，合力推動了新時代基礎教育教師隊伍建設政策的出臺，政策議程最終形成。關鍵詞教師隊伍建設；“強師計劃”；政策議程；多源流理論中圖分類號
教師教育論壇(普教版) 2023年2期2023-11-02
- 新型研究型大學教師隊伍建設與成效分析
型大學；教師隊伍建設；后發優勢中圖分類號：G647? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）25-0159-062020年9月11日，習近平總書記在科學家座談會上指出：“要加強高校基礎研究，布局建設前沿科學中心，發展新型研究型大學?！保?］這是國家層面首次提出新型研究型大學的概念。2021年4月，國家《十四五”規劃和2035年遠景目標綱要》提出要強化國家戰略科技力量，“支持發展新型研究型大學、新型研發機構等新型創新主體，推動投入
大學·研究與管理 2023年9期2023-11-01
- 探尋教師教育“善治”之道：錘煉區域強師
當前區域教師隊伍建設中面臨的諸多現實問題，提出從教師教育治理視角謀求區域教師隊伍建設質量提升的具體路徑，并以重慶市江北區為例呈現具體行動與經驗。一是注重系統性，突出教師教育頂層設計；二是注重協同性，依托U-G-S協作模式實現智慧凝聚；三是注重專業性，探索區域教師研修新模式。關鍵詞 教師隊伍建設；教師教育治理；區域教師培訓；U-G-S協作模式；教師數字素養中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2023）09-0016-04注釋：① 本文系2
中小學管理 2023年9期2023-10-30
- 中職學校旅游類專業“雙師型”教師隊伍建設路徑探究
類專業的教師隊伍建設陷入困境，教師素質不高、缺乏實踐經驗、缺乏新的教學方法、教學資源匱乏等問題，制約了中職學校教育質量的提升。在此背景下，本文將研究分析中職學?！半p師型”教師隊伍的建設思路，以旅游類專業為中心，深入了解當前旅游類專業教師隊伍存在的問題，結合學校自身實際情況，提出切實可行的解決方案，以期為旅游類專業的發展提供參考和借鑒。關鍵詞：中職學校；旅游類專業；“雙師型”；教師隊伍建設中圖分類號：F592.7 文獻標識碼：A基金項目：2020年度重慶市萬
旅游縱覽 2023年9期2023-10-02
- 校企合作背景下“雙師型”教師職業能力要求及培養路徑
企合作；教師隊伍建設中圖分類號：G451文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.15.029校企合作是現代職業技術教育高素質技術技能人才培養的重要途徑。職業院校和企業雙方通過共建教育教學平臺，實現互惠共贏，為現代職業技術人才培養和產業發展注入了新活力[1]?！半p師型”教師是當前職業教育師資力量的重要組成部分，其代表的是在校企協同育人的背景下進行創新研究和教學的教師隊伍，他們具有雙重身份，既是學術領域的專家，又是實踐領域的專
科教導刊 2023年15期2023-09-12
- 高職大學生心理問題的影響因素及其對策芻論
心理輔導教師隊伍建設。關鍵詞：高職院校；大學生；心理問題；影響因素；心理輔導；社會實踐；教師隊伍建設中圖分類號：G444文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）23-0037-04與一般本科院校相比，高職院校的大學生要面臨更多的心理及環境變化所帶來的壓力。高職院校大學生的心理問題主要可以歸結為“心理上的煩惱”和“迷茫”，他們在學習過程中出現的心理問題多為對自身發展的焦慮。在校期間，部分高職院校大學生對自身未來職業生涯的發展處于極度迷茫的狀態。
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 新時代職業學校教師隊伍建設的路徑
職業學校教師隊伍建設。關鍵詞：職業學校? ? 教師隊伍建設? ? 路徑高質量的教師隊伍是推動職業教育高質量發展的關鍵和保證。在新修訂的《職業教育法》實施背景下，要認真總結過去教師隊伍建設成功經驗，厘清存在問題及成因，抓住關鍵，突出重點，分類施策，全面系統推進職業學校高質量教師隊伍建設。一、當前職業學校教師隊伍建設存在的主要問題及成因黨的十八大以來，黨中央高度重視職業教育，各地著力加強職業學校教師隊伍建設，成效顯著，教師總體學歷結構明顯改善，“雙師型”教師占
職業 2023年14期2023-08-31
- 深化精準培訓改革?建設高質量教師隊伍
改革 教師隊伍建設習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，強教必先強師，要大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。在加快構建高質量教育體系、建設教育強國的時代背景下，我國正在穩步推進教師精準培訓工作。2021年，《教育部 財政部關于實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃（2021—2025年）的通知》強調，實施教師精準培訓，建立教師自主發展機制。2022年，《新時代基礎教育強師計劃》印發，明確提出要深化精準培訓
在線學習 2023年7期2023-08-26
- 革新與傳承：“和·實”教育的實踐探索
務課程；教師隊伍建設中圖分類號：G47 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）14-0040-04南通市城中小學（以下簡稱“城中小學”）由清末狀元、民族實業家、教育家張謇先生于1907年創辦，前身為南通縣張氏私立貧民初等小學校。從清末的平民子弟學校，到南通市區百姓信賴的現代化優質熱點學校，城中小學如校園里的百年銀杏，經歷了時代的風雨霜雪，悄然生長，樸實、平常。一、“和·實”教育的源流發展100多年前，張謇先生篳路藍縷創辦企業、興辦教育、強
江蘇教育研究 2023年14期2023-08-25
- 新發展理念下新建本科院校教師隊伍建設實踐路徑
科院校在教師隊伍建設中存在高層次人才和高水平團隊相對短缺、教師隊伍結構不夠合理等問題，將新發展理念作為新建本科院校教師隊伍建設工作創新的理論指導，以綠色理念塑師德、創新理念引人才、協調理念留人才、開放理念促提升、共享理念增動力，為提高新建本科院校教師隊伍質量提供新思路。【關鍵詞】新發展理念 新建本科院校 教師隊伍建設【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）15-0070-04高校是培養人才的重要基地，提高高校教師隊伍
廣西教育·C版 2023年5期2023-08-10
- 新時代鄉村教師隊伍建設的困境審思與路徑選擇
師是鄉村教師隊伍建設的重要一環。然而，鄉村教師“下不去”“留不住”“教不好”的問題仍較突出，表現為年輕教師數量緊缺、優秀教師流失嚴重、留任教師質量不高等，這將會直接影響鄉村教師隊伍建設的改革和發展?；诖?，鄉村教育發展需要從保薪資植情懷、建榮譽塑地位、重輪崗優結構等方面入手，探尋建設高質量鄉村教師隊伍的發展路徑，從而穩定鄉村教育事業持續發展?！娟P鍵詞】鄉村教育 鄉村教師 教師隊伍建設【中圖分類號】G451 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1002-327
基礎教育研究 2023年8期2023-08-06
- 鄉村振興視域下鄉村思政教師隊伍建設探析
興和鄉村教師隊伍建設背景下，探究如何建設一支數量充足、素質過硬、熱愛鄉村、甘于奉獻的鄉村思政課教師隊伍是十分必要的。關鍵詞：鄉村振興；鄉村思想政治教育；教師隊伍建設一、鄉村思政教育師資隊伍建設的必要性民族要復興，鄉村必振興。而目前在我國鄉村建設中，卻缺乏高質量的人才支撐。因此，思政教師要承擔起培育合格社會主義接班人的重要使命，創新教學方式，把握人才培養契機，在鄉村振興背景下，更深入地挖掘鄉村文明中蘊含的優秀傳統文化，結合時代要求，積極發揮實踐育人、文化育人
河南農業·教育版 2023年3期2023-08-02
- 當前高職思政課教師隊伍建設的實然困境與應對策略
職思政課教師隊伍建設取得了前所未有的歷史性成就，但同時也面臨著一系列亟待破解的實然困境，一是精英教育與技能本位思想觀念根深蒂固，短期內能難以根本改變；二是有關制度文件亟待進一步做細做實；三是辦學經費窘迫與科研洼地狀況亟待改變；四是激勵保障不力與素能提升的虛化。唯有從轉變職業教育觀念、建立健全制度保障體系、激發思政課教師內生動力等維度一體化加以應對，久久為功，上述問題方能迎刃而解。關鍵詞： 高職思政課 教師隊伍建設 困境 應對近年來，隨著我國高職教育的快速發
文教資料 2023年7期2023-07-30
- “四個突出”開創揚州高質量教師隊伍建設新格局
動，推動教師隊伍建設取得明顯成效。踏上新時代新征程，揚州市以構建政策體系破題教師隊伍鍛造，助力區域教育高質量發展，以“立師德、強師能、優配置、暖師心”為出發點，突出“思想建設、專業引領、管理創新、全面關懷”四個關鍵環節，出臺系列強師惠師政策，以實際行動書寫揚州市高質量教師隊伍建設的奮進之筆。【關鍵詞】思想引領；師德師能；師資配置；教師隊伍建設【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）23-0032-04【作者簡
江蘇教育 2023年12期2023-07-17
- 黨建引領中小學校教師隊伍建設的價值與路徑
黨建引領教師隊伍建設的探索?！娟P鍵詞】黨的建設；教師隊伍建設；價值引領【中圖分類號】G47? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）23-0020-03【作者簡介】薛義榮，江蘇省揚州中學（江蘇揚州，225002）校長，正高級教師，國家級教學名師，江蘇省特級教師，“江蘇人民教育家培養工程”培養對象。2022年1月，中共中央辦公廳印發了《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。建立中
江蘇教育 2023年12期2023-07-17
- 發展自信：教師隊伍建設的群體姿態
關鍵詞】教師隊伍建設 發展自信 專業成長【中圖分類號】G451? ? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-3275（2023）04-11-03教師隊伍建設是立校之基，是一所學校得以高質量發展的根本保障，也是發展全體學生關鍵能力和必備品格的前提。作為一所百年學校，江蘇無錫市堰橋初級中學的教師隊伍建設有著良好的精神文化傳承，也存在亟待解決的三個發展性問題：一是高度問題，即要提升教師隊伍的內生力與創新意識；二是廣度問題，即要提高教師梯隊結構和團隊整體協作的
基礎教育研究 2023年4期2023-07-12
- 黨建引領教師隊伍建設的“126”模式探索
分析學校教師隊伍建設現狀及問題，探索構建黨建引領教師隊伍建設的“126”模式，即建立1套師資隊伍管理制度，以黨建引領促師德建設、促教師專業素養提升為2個抓手，通過師德講堂、青藍工程、大教研、跨校區結對幫扶、支教、名師引領等6種途徑打造高素質、專業化、創新型教師隊伍，推進教師隊伍專業化發展?！娟P鍵詞】學校管理 黨建工作 教師隊伍建設【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）13-0014-03中共中央、國務院2018年印
廣西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- “互聯網+”時代背景下民辦高校教師隊伍建設途徑研究
民辦高校教師隊伍建設是“互聯網+”背景下民辦高等教育綜合競爭力提升的重要途徑。本文以“互聯網+”時代背景下的民辦高校教師隊伍建設作為研究對象，針對民辦高校教師角色定位，分別從教學資源建設者、教學過程和方法改革探索者、學生學習能力培養這三個方面進行分析，并對民辦高校教師隊伍建設的發展機遇和挑戰進行總結，提出了與其他高校整合使用互聯網培訓資源、持續完善教師激勵機制、引導教師積極進行深造的對策。關鍵詞：“互聯網+”；民辦高校；教師隊伍建設引言國內信息技術的發展使
互聯網周刊 2023年11期2023-07-04
- 以教師隊伍建設數字化轉型助力教育高質量發展
劉增輝教師隊伍建設的數字化轉型是教育數字化轉型的關鍵。2023年，教育部教師工作司將全面推動教師線上研修與國培、省培等線下培訓的有機融合，深入推動新時代教師發展數字化建設。關鍵詞 教育數字化 教師隊伍建設 教師研修 高質量發展國家智慧教育平臺“寒暑假教師研修”專題活動已圓滿收官。這是首次面向全國各級各類學校教師開展的大規模在線研修活動，是全面推進國家教育數字化戰略行動、推動教師隊伍建設數字化轉型、打造新時代高素質專業化教師隊伍的重要舉措。日前，教育部教師工
在線學習 2023年3期2023-06-26
- 新時代職業教育教師隊伍建設：現實邏輯、實踐困境與強師路徑
摘 要：教師隊伍建設是推動新時代職業教育改革，助力經濟社會高質量發展的重要抓手。當前職業教育教師面臨培養體系存短板，職教師范生培養質量不高；教師補充來源有偏差，教師隊伍補充乏力；頂層設計不足，職后“雙師”培養陷入負和博弈等問題。建設高素質專業化創新型職業教育教師隊伍，需要健全職教師范生培養體系，優化職教師范生培養質量；多措并舉提高職業教育教師崗位吸引力，促進“優者從教”；完善頂層設計，探索“U-G-E-V”職教教師協同培養模式。關鍵詞：職業教育；教師隊伍建
教師教育論壇(高教版) 2023年1期2023-06-11
- 芬蘭職業教育教師隊伍建設經驗及啟示
，其職業教師隊伍建設更是在不斷地發展與探索中逐漸成熟，體現出其獨特的優點，對我國的職業教育改革具有一定的參考意義。本文從芬蘭職業教育教師隊伍建設的背景、芬蘭職業教育教師隊伍建設的概況，以及對我國職業教育教師隊伍建設的啟示三個方面進行研究。關鍵詞：芬蘭 職業教育 教師隊伍建設教師是教育改革的主力軍，職業教育的轉型迫切需要加強師資隊伍建設。我國職業教育師資隊伍在教育事業的發展中取得了長足進步，但由于歷史原因，我國職業教育師資隊伍建設還存在不少問題?！?022年
文教資料 2023年1期2023-06-11
- “雙減”政策下教師隊伍建設的挑戰、機遇與應對
政策下的教師隊伍建設遇到的挑戰至少表現在教師任務多、負擔重、補助不到位，教師教育教學指導思想和評價體系亟待更新與變革，教師隊伍結構亟待改善三方面。教師隊伍作為教育的主體將在建設過程中有逐漸接近教育本質、幫助發揮學校主導作用、完善教學方式與評價體系的機遇。因此，教師隊伍建設要積極采取踐行政府出臺的方針政策、教師本身發展核心素養與專業能力及協同家、校、社三方發展的應對措施，才能順應新時代。關鍵詞：“雙減”政策 教師隊伍建設 挑戰 機遇 應對在基礎教育階段，中小
文教資料 2023年2期2023-06-11
- 湖北地方高校教師流失問題研究
才流失 教師隊伍建設地方高校作為我國高等教育體系的重要組成部分，相較于部屬高校和經濟發達地區的高校，地方高校受限于政策、資金和地理位置等因素，在國內的人才引進爭奪戰中處于劣勢地位。2021年教育部等六部門發布的《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出：“堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設的重要意義?！?［1］從邏輯關系看， 只有匯聚一流的師資隊伍，才能產出一流的教學科研成果， 從而更好地推進一流學科和一流高校建設。根據我國高等
文教資料 2023年5期2023-06-10
- 高職院校思想政治理論課教師評價指標體系構建的影響因素及對策思考
治理論課教師隊伍建設及教師評價改革的新要求、新舉措，結合湖南省17所高職院校思想政治理論課教師評價指標體系構建調研訪談并分析。結果顯示：政策性因素、職教性因素、制度性因素是高職院校思想政治理論課教師評價指標體系構建的主要影響因素。新時代優化構建高職院校思想政治理論課教師評價指標體系要從狠抓政策落實、強化制度建設、突出職教特色等方面付諸努力。關鍵詞：高職院校；思想政治理論課教師；評價指標體系；影響因素；教師評價改革；教師隊伍建設中圖分類號：G641? ?文獻
黑龍江教育·理論與實踐 2023年6期2023-06-06
- 智能時代高職教師的角色困境與轉型策略研究
色轉型；教師隊伍建設中圖分類號：G715? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2023）05-0066-05作者簡介：古翠鳳（1972—），廣西師范大學教育學部教授，研究方向為教育經濟與管理、職業教育、創新創業教育；張悅（1999—），廣西師范大學教育學部2021級碩士研究生，研究方向為職業技術教育學?；痦椖浚簢疑鐣茖W基金項目“基于眾創空間網絡嵌入的動態用戶創業模式及其績效機制研究”（項目編號：20BGL055）“教師角色”這一
職業教育研究 2023年5期2023-05-30
- 關于百色市教育振興的一些思考
”“加強教師隊伍建設，提升教師整體素質”“樹立正確教育觀念，促進學生健康成長”“深入推進教育改革，激發辦學治?；盍Α薄皠撔聦W校治理體系，促進教育內涵發展”五個方面持續發力，推動百色市教育全面振興?！娟P鍵詞】百色教育 革命老區 教育投入 教師隊伍建設【中圖分類號】G46 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）01-0004-03近年來，百色市全面貫徹黨的教育方針，認真按照中央、自治區的決策部署，堅持教育優先發展，全面落實立德樹人根本任務，
廣西教育·A版 2023年1期2023-05-30
- 在地國際化視角下的引智培訓：意義、發展及成效
強新時代教師隊伍建設，江蘇省教育國際交流服務中心以在地國際化理念為指導，集聚優質教育國際資源和本土教科研專家，創新實施江蘇中小學教師在地國際化引智培訓項目，利用“中方教授+外方專家”“線上+線下”等形式開展多學科主題培訓，幫助江蘇中小學教師開拓國際視野、提升教學水平、推進教學創新?！娟P鍵詞】國際視野；引智培訓；教師發展；教師隊伍建設【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0007-02【作者簡介】劉煉群
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- 鄉村教師專業發展現狀及思考
業發展 教師隊伍建設【中圖分類號】G451? ? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-3275（2023）24-16-04加強鄉村教師隊伍建設，促進鄉村教師專業發展是一項需要長期堅持的戰略任務。本研究通過問卷對重慶市渝東北及主城新區的部分區縣鄉村教師專業發展現狀進行調查研究，希望借助本研究了解重慶市鄉村教師專業發展的現狀和存在問題，提出鄉村教師專業發展對策建議，為培養高質量鄉村教師提供有價值的參考資料，為相關教育管理人員制定針對性的區域教育政策提供參
基礎教育研究 2023年24期2023-05-16
- 沖突理論視域下鄉村小規模學校教師隊伍建設機制研究
市取向的教師隊伍建設理念，處于弱勢地位的鄉村小規模學校教師的生存發展空間實質上因城市教育擴張而不斷被侵占和擠壓。建構并維護鄉村小規模學校教師隊伍建設支持體系以緩和城鄉教育發展過程中的沖突關系為關鍵內容?？茖W的鄉村小規模學校教師隊伍建設機制，需要更加全面合理的政府管理機制以提升鄉村小學教師隊伍建設的外部支持體系；建構滿足鄉村小規模學校教師隊伍自我發展的內部建設體系；協同治理鄉村小規模學校教師隊伍建設沖突的多層次發展機制。關鍵詞：?沖突；鄉村；小規模學校；教師
現代商貿工業 2023年6期2023-03-27
- 民辦高校師資隊伍建設的現狀分析與路徑研究
民辦高校教師隊伍建設的健康科學發展提供參考。關鍵詞：民辦高校 教師隊伍建設 優質化 分類化 特色化“構建高質量教育體系”是中國教育發展在“十四五”時期的重大戰略任務和主要目標。隨著我國逐步進入高等教育的普及化時代，國家、社會和廣大民眾對高等教育的需求逐漸轉向為對高質量教育資源的需求。［1］根據教育部發展規劃司的數據，截至2022年，全國共有各級各類民辦學校17.83萬所，占據全國學?？倲档?4.37%。［2］作為中國高等教育的重要組成部分，民辦高校的發展水
文教資料 2023年21期2023-03-26
- 新時代背景下中學思政課教師隊伍建設實踐路徑與思考
，思政課教師隊伍建設意義非凡。新時代新發展，黨和國家對中學思政課教師隊伍提出了新要求，對思政課教師隊伍懷抱著新期待。文章就如何在新時代背景下加強中學思政課教師隊伍為課題展開探討，提出從加強黨的領導、強化理論學習、搭建培訓平臺、創新教學教研四個方面對新時代的高中思政課教師隊伍進行建設和培養，為思政課提質增效。關鍵詞：思政教師；教師隊伍建設；高中教學思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培養社會主義接班人的重要課程，是幫助學生樹立正確“三觀”的思想引領課程
課堂內外·高中教研 2023年12期2023-03-12