2023年15期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- OBE背景下人工智能專業Python課程案例式教學探討
- 高職《光伏產品設計與制作》立體化活頁式教材開發
- 軍事通用基礎課程虛擬教研室建設研究
- 面向新工科的雙語教學模式改革與實踐
- 財務共享趨勢下高校會計人才培養改革探究
- 基于創新創業教育的藥學專業人才培養探析
- 人工智能大語言模型對高校會計專業人才培養的沖擊與啟示
- 安全科學與工程專業研究生科教融合協同育人合作機制探討
- 新工科背景下水文測驗實踐教學體系研究與實踐
- 兒童觀與小學英語教育專業課程的融合路徑探析
- “新工科”背景下電力電子輔助教學平臺設計與實踐研究
- “一帶一路”背景下涉外法治人才培養路徑探析
- 高職心理咨詢專業人才培養的問題與對策
- 基于虛擬仿真技術的高職工程力學實驗教學改革
師資建設
課程教學
- 基于“專思創融合”理念的“巖石物理學基礎”課程教學改革研究
- “雙碳”目標下“電力工程基礎”課程教學改革探索
- 基于OBE理念的力學課程教學改革
- “工廠化育苗原理與技術”課程教學改革與實踐
- “油氣井工程概論”課程教學改革思考
- “iWrite”平臺與大學英語寫作教學的融通路徑探索
- 高校金融課程“線上線下一體化”教學改革探究
- 以工程實踐為導向的軌道工程教學改革探索
- MATLAB在管理運籌學教學中的研究與實踐
- 破解信息技術課程教學困境的路徑探索
- 基于產出導向法的高職公共英語SPOC混合式教學模式研究
- 新醫科背景下科研驅動式教學在“麻醉機能實驗學”中的應用
- 基于OBE理念的“大氣污染控制工程”課程教學改革探索
- “配音式”作業在中職校汽車電工電子技術課程中的應用