試論核心素養(yǎng)視野下高中英語的有效教學(xué)策略

【摘要】伴隨新式課程和基礎(chǔ)教育進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高中教育工作者不懈探索更加科學(xué)和創(chuàng)新的教學(xué)方法。在高中英語課堂上，應(yīng)用核心素養(yǎng)視野下的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，由被動(dòng)地接受和麻木地灌輸變?yōu)橛凶灾餍缘芈?lián)系和思考，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓高中英語學(xué)習(xí)成為日后不斷提高英語能力的沃土。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);高中英語;教學(xué)策略

【作者簡介】戴文通，江蘇省丹陽市第六中學(xué)。

高中階段的英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)打破之前“灌輸式”的教育模式，在核心素養(yǎng)視野下，教師應(yīng)該更加重視學(xué)生在課堂中的主體地位，也應(yīng)重新審視自己在整個(gè)教學(xué)過程中的角色位置，創(chuàng)新教學(xué)方式，深入研究和實(shí)踐各種新型教學(xué)策略在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用，幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情。

一、利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)英語語境

高中英語學(xué)習(xí)階段，利用多媒體資源和相關(guān)信息技術(shù)是新時(shí)代核心素養(yǎng)視野下的基本要求，實(shí)踐證明，這種教學(xué)方法可以與高中生的年齡特點(diǎn)和接受能力相適應(yīng)。

比如教師在講解一些重難點(diǎn)單詞時(shí)，可以利用多媒體資源向?qū)W生們展示一下有關(guān)于這個(gè)單詞的相關(guān)背景和畫面，與此同時(shí)可以順便普及一些有關(guān)于英語的歷史和時(shí)代背景，使得學(xué)生對(duì)于單詞的印象更加透徹和明晰。如desert，它的背景可以是蒼茫無際的沙漠和烈日;tourist，它的背景可以是小長假景區(qū)人山人海的景象。……