高中英語教學中核心素養的培養

【摘要】英語的核心素養主要體現在學生的情感、文化、道德和思維能力以及語言能力等方面，積極培養高中學生的道德情感表達、學習思維能力和對責任擔當的認識以及人類文化發展等，并通過高中學生核心素養的培養提升，提高教師教學的效率，所以培養學生的核心素養在高中階段里尤為重要。隨著國家的不斷發展進步，英語在生活中的應用也越來越廣泛，因此在高中英語教學中，教師要著重學生核心素養的培養，將學生所學的英語知識應用于生活中。本文就針對高中英語教學中的核心素養的培養做一個分析和討論。

【關鍵詞】高中英語;英語教學;核心素養

【作者簡介】紀子義，福建省仙游縣大濟中學。

引言

在新課改的改善下，高中英語教學不再是強調學生對單詞的記憶量，語法的應用方式和英語閱讀的理解能力，除了注重學生英語的基礎知識外，教師教學時還應該著重于提升學生對英語的應用能力，促進學生英語能力的全面發展。這就需要教師加重學生英語的核心素養教育，培養學生的語言上的聽寫、組織能力，思維品質和邏輯能力，以及英語文化常識等。

一、核心素養的情感教學

情感教學可以引導學生將自身情感融入教學中，教師利用多媒體和一些有關英語的富有情感因素的課外輔助資料教學，引發學生的情感共鳴，給他們樹立良好的正確的情感觀念來提升自身的核心素養，是提升高中學生英語核心素養的方式之一。……