在高中英語課堂教學中培養英語學科核心素養的實踐

【摘要】在高中教育階段中，英語是非常重要的一門學科。隨著高中英語新課程改革不斷深化，教師應該在英語課堂的教學過程中采取多元化的策略，注重培養學生的英語核心素養，促使高中學生能夠更加健康的成長。本文通過闡述核心素養的內涵，并根據實際情況提出在高中英語課堂教學中培養學生英語學科核心素養的策略，為打造高效的英語課堂提供可參考的資料。

【關鍵詞】高中;英語課堂教學;學科核心素養

【作者簡介】周明發，安徽省合肥市第六中學。

在高中英語課程教學中，教師應該充分認識到學生英語核心素養培養的重要性，采取科學合理的教學策略，始終立足于學生發展的實際情況，有效提升高中英語課程的教學水平，切實增強高中學生的英語學科核心素養。

一、創設良好的教學情境，培養學生的語言表達能力

高中英語課程教學的一個非常重要的目標就是培養學生的英語學習能力和人際交流的能力，強化學生的語言表達水平。因此，為了在高中英語課堂的教學過程中培養學生的英語核心素養，便需要老師緊密結合英語課程的教學目標和學生的實際情況，采取科學合理的教學策略，創設良好的課堂教學情境，充分激發學生學習英語的興趣，有效調動起學生學習英語的積極性和主動性，促使學生在不斷學習的過程中逐步增強自身的語言表達能力。例如，在學習“Lifestyles”這節內容的時候，老師通過事先了解學生在日常生活中喜歡吃什么東西？……