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中華傳統文化與高校思想政治教育的融合研究

2019-10-08 08:42:07袁松巖
科學大眾·教師版 2019年5期
關鍵詞:傳統文化思想政治教育融合

袁松巖

摘 要:自馬克思主義誕生并進入中國社會后,中華傳統文化與近現代思想政治教育之間的融合就一直沒有間斷過,至于“為什么融合”、“怎么進行融合”也一直是眾多學者不斷進行理論研究和實踐實驗的主要話題。然而,研究的最終目的并非理論性的闡述問題,而是據實地解決問題,也就是如何才能讓中華傳統文化與近現代的思想政治教育很好的融合在一起。本文主要針對中華傳統文化與思政教育的關系入手,分析如何將兩者有機融合起來,旨在提升我國高校的思政教育水平,提升我國高校學生的傳統文化素養。

關鍵詞:傳統文化; 思想政治教育; 融合

中圖分類號:G641? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? 文章編號:1006-3315(2019)05-173-001

一、中華傳統文化與思想政治教育的關系

中華傳統文化經歷了數千年的發展變更和完善,其中許多的核心思想與今日的思想政治教育所積極倡導的價值理念有著指向一致性。中華優秀傳統文化是近現代思想政治教育內容和框架建立的重要來源,思想政治教育系統則是中華優秀傳統文化很好的繼承者和創新者。從中華傳統文化中提取精華,剔除糟粕,挖掘出思想政治教育資源的過程,是將中華優秀傳統文化與近現代思想政治教育融合的過程。

思想政治教育的核心理念在于樹立社會人正確的三觀,提高社會人的道德素養。中華優秀傳統文化中,儒家“以人為本”的治國之道,“以和為貴”的中和思想;墨家的仁愛,抵制暴力行為的核心思想;道家的“遵道以行”的人與自然相處的思想等,均是中華優秀傳統文化的核心價值理念,在幾千年里慢慢地影響著公眾的思想和品德修養。這些優秀的歷史積淀是思想政治教育領域很好的利用資源。

現有理論研究對高校思想政治教育體系里中華傳統文化方向的研究有著一定的推動作用,但是依然還有所欠缺之處。

1.思想政治教育學科研究的邊界不清晰,理論研究領域過于廣泛,難以有高效針對性的專業研究。思想政治教育體系本身就是多學科間的研究,而中華傳統文化與近現代思想政治教育相融合的研究更是跨學科跨時空多維度的。

2.研究過于集中在低水平理論研究,且重復較多,沒有更深入的理論研究。基礎理論研究大多是泛泛之談,更談不上中華優秀傳統文化與思想政治教育相融合的具體應用研究。實現中華傳統文化與思想政治教育相融合的應用,首先面對的是中華傳統文化的現代化問題,如何將中華傳統文化現代化,跨越時間和空間的距離,與思想政治教育完美融合,是如今的首要問題,但目前的研究成果中鮮有此類研究。

3.中華傳統文化的研究對象的集中化,在中國的傳統文化中,不僅僅有儒釋道主流三派可用于現代化研究,且目前研究對象主要集中在儒家思想,更加集中在儒家思想的某幾個人、幾部書上,與龐大的儒家思想體系、各大家思想體系相比,猶如大海中的一滴水。

二、中華傳統文化與高校思想政治教育融合的優化策略

1.高校要明確二者各自的概念和互相關系

明確高校思想政治教育的概念,建立高校思想政治教育學科的邊界,直接關系到該學科對中華傳統文化的繼承和發展范圍,也關系到該學科研究框架的搭建和完善。學科邊界的不確定性直接影響中華傳統文化與思想政治教育融合的研究范圍,一個權威性的標準界定,明確學科邊界和學科研究范圍是當務之急,且必不可少的。否則思想政治教育作為一門專業、一個學科的普遍性、適用性和持續性都將受到質疑而難以體現其價值。

2.高校要培養具備傳統經典閱讀能力的人才

由于某些歷史原因,造就了幾代人幾乎喪失了古文閱讀能力,大量的寶貴資源也都封存在古籍之中。這些寶貴資源目前僅供一小波專業人員研究之用,這部分人的數量遠不足以滿足研究中華傳統文化古籍的需求。思想政治教育承擔著思想資源的普及責任,需要更多的掌握傳統文化資源的人才。目前來講,很多研究者都沒有兼顧兩個領域的能力,更是難以將兩者融會貫通,浮光掠影式的閱讀也難以了解傳統文化里的精華。所以,培養一批能夠掌握中華傳統文化精華的人才是當務之急。

3.高校要加強研究人才的哲學思想理念的利用

現在中國的思想政治教育領域的研究人才多擅于黨政理論研究,而缺乏利用哲學思想的理論研究,缺乏用中外哲學的眼光開放的看待和研究中華傳統文化與思想政治教育的融合問題。具有哲學思想的研究者又對思想政治教育以及傳統文化不熟悉,難以在短時間內對思想政治教育有著較深入的了解。未來應著重培養具有哲學思想眼光的研究人才,利用哲學思想來研究和思考中華傳統文化與思想政治教育融合的問題。用哲學思想將該領域由淺層研究推向深層研究。

4.高校應在思政課中積極融入傳統文化

將傳統文化教育融合進思政課堂中,不僅僅要在理論課上下功夫,還應在高校的思政實踐課堂中著手,提升高校學生的思政文化素養,例如高??梢苑e極鼓勵學生到紅色革命文化區、歷史博物館等具有歷史教育意義的場所進行參觀,還可以積極開展民俗文化課,帶領學生積極參與到民族精神的體會活動中去。

5.高校要營造良好的傳統文化校園氛圍

高校要將中華傳統文化與思政教育結合起來,不應該僅僅在校園文化教學中著力,還應該將重點放在校園文化的建設中,將傳統文化與校園文化結合起來,潛移默化中進行思政教育。例如高校應當合理利用學生會、社團、??攘己觅Y源,在學?;顒又蟹e極宣傳傳統文化,例如舉辦漢服節、詩詞大會等活動,創建良好的傳統文化校園氛圍。

作為有著幾千年歷史的中華傳統文化,其內部蘊含著龐大的知識量和諸多文化體系,現代思想政治教育作為承載了民族文化發展的學科,只有深度了解傳統文化,保存傳統文化的精華部分,才能使民族傳統文化經久不息,綿延更遠,才能使思想政治教育在文化領域上獲得最大的意義。

參考文獻:

[1]劉志林,曾曉輝.中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育融合的原則研究[J]現代商貿工業,2019,40(06):127-128

[2]綦曉斐.中華優秀傳統文化同高校思想政治教育融合探究[J]湖北開放職業學院學報,2019,32(01):95-96

[3]李明華,曾萍.中華優秀傳統文化融入高校思想政治教育摭探[J]成才之路,2018(34):21

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