新媒體時代高校學生資助工作探究

王欣

【摘要】近年來我國在教育方面的投入不斷增加，雖然現如今大部分家庭都可以負擔正常的高等教育費用，但是受到經濟收入方面的影響仍然存在一部分大學生學費支付困難的情況。本文結合實際情況，對新媒體時代高校學生資助工作進行詳細分析，以期為今后開展各項工作提供參考。

【關鍵詞】新媒體時代;高校學生;資助工作

當今社會，新媒體已融入了青年學生的日常生活，對其行為模式、思維模式造成了一定的影響，這在某種程度上給高校學生資助工作帶來一定困難，高校要充分利用新媒體對學生資助工作提供全新助力。因此，從實際情況出發，對新媒體時代下高校學生資助工作開展的有效方法進行詳細分析是十分必要的。

一、利用新媒體助力學生資助工作的重要意義

新媒體是基于現代互聯網技術建立起來的，具有信息量大、傳播形式多樣等諸多特點，容易被學生接受。因此，利用新媒體來開展高校學生資助工作，一方面有助于提高該項工作的有效性，通過微信公眾號、QQ群、自助網站等發布資助信息，使大學生可以從多個途徑獲得資助信息，且大數據的應用，也減少了資料收集的時間，使資助工作更為高效;另一方面可以有效提高學生資助工作的透明度與開放性，借助新媒體，整個工作過程都可以實現信息化管理，也可以通過困難生信息管理系統實現進度跟進，學生可以隨時了解到相關信息，保證了資助工作的公開公平公正。

二、新媒體時代高校學生資助工作開展的有效方式

基于上述分析，利用新媒體開展高校學生資助工作是十分必要的，相關部門可以通過以下方式提高學生資助工作的有效性。

（一）建立資源共享平臺

根據國家相關規定，學生資助工作應該實現信息化，最大程度上保證每一位學生獲得高等教育。因此，今后地方有關部門可以在招生錄取工作結束以后，將一些家庭經濟較為困難的學生信息建檔立卡，然后發送給各個高校學生資助管理中心，使得高校及時了解到困難學生的情況。在新媒體時代背景下，相關部門應該建立起一個統一的資源共享平臺，使得各個部門、各所學校利用這一平臺，直接獲取與貧困生相關的各項信息，從而減輕各種調查工作所需要的時間，使得高校學生資助工作更為高效。

（二）實現精準學生資助

新媒體的出現，使得高校學生自主管理系統不斷升級與完善。首先，實現了資助工作的科學化發展，構建起了獎學金、助學金、助學貸款等各種資助方法為一體的集成信息平臺，真正做到了以人為本。其次，強大的信息管理功能，使得高校學生可以更加直接地了解到各項資助、獎勵等方面的信息，促使學生主動參與其中，而學校也可以及時對學生所提交的信息進行核實，保證第一時間給予經濟困難家庭學子經濟方面的幫助。

（三）拓展學生綜合能力

目前，高校學生資助工作已經逐漸朝著多樣化、個性化方向發展，這些都與新媒體的應用有著密不可分的聯系。高校輔導員、教師等也開始利用新媒體與學生進行溝通，學生資助工作者可以根據實際情況來選擇交流方式，從而更多地了解到有關資助方面的相關信息，以及各項就業信息等。與此同時，網上心理資源可以在保護學生個人隱私的基礎上，對學生進行開導，讓學生擺脫各種煩惱，幫助學生健康成長。

（四）構建資助育人平臺

高?？梢月撓祵嶋H，構建資助育人平臺，并且在平臺上發布關于學生資助的相關進度，也可以組織一些公益活動或者社會工作，多渠道開展學生資助工作。同時，學校應該積極組織線下活動，引導學生將自身所遇到的問題通過社會實踐中予以解決，實現線上與線下工作的相互融合，創新高校學生資助工作的途徑與方法，為提升資助工作質量創造有利條件。

三、結語

綜上所述，在快速發展的當代社會，新媒體已經融入了人們的日常生活，同時也為諸多工作帶來一定影響。高校學生資助工作主要是針對貧困大學生開展的一項工作，在新媒體時代背景下，應尋求有效方式，通過建立資源共享平臺、實現精準學生資助、拓展學生綜合能力、構建資助育人平臺等，提高學生資助工作的有效性，為學生提供更為良好的學習條件。

參考文獻：

[1]楊燕.新媒體在高校學生資助工作中的應用研究[J].教育教學論壇，2017（29）：164-165.

[2]何文秋.新媒體環境下高校學生資助工作研究[J].江蘇科技信息，2015（3）：39-41.

（作者單位：太原科技大學機械工程學院）