葛新美 尚二琳 張文文


【摘 要】目的:對人性化管理下的兒科護理管理進行探討研究。方法:隨機選擇2016年11月至2017年11月本院兒科接收治療的80例患兒,在入院時依據(jù)雙盲法將他們劃分成兩個小組,對照組40例實施常規(guī)護理,研究組40例實施人性化管理,針對兩個小組所獲取的護理效果進行觀察比較。結(jié)果:研究組不良事件發(fā)生率10.0%,對照組為25.0%,兩組之間差異明顯(P<0.05);研究組護理滿意度95.0%,對照組為72.5%,兩組之間差異明顯(P<0.05)。結(jié)論:人性化管理應(yīng)用于兒科護理管理中,可收獲令人滿意的護理效果,具備臨床推廣價值。
【關(guān)鍵詞】 人性化管理;兒科護理管理;護理效果
人性化管理是一種秉承以人為本理念的新型管理方法,針對臨床患者應(yīng)用,使患者感受到生命被尊重,進而提高患者接受護理治療的依從性。現(xiàn)階段,醫(yī)院已經(jīng)逐漸將人性化管理應(yīng)用于護理管理中,人性化管理是提高護理效果的重要方式之一[1]。本次研究隨機選擇本院兒科接收的80例患兒,將他們分成兩個小組,并分別實施常規(guī)護理與人性化管理,其中開展人性化管理獲得理想的效果,現(xiàn)報告如下。
1?資料與方法
1.1?臨床資料
隨機選取本院兒科接收的80例患兒作為本次研究對象,在入院時依據(jù)雙盲法將他們劃分成兩個小組,研究組40例患兒中,男性22例,女性18例;最小年齡11個月,最大年齡12歲,平均年齡(6.1±1.3)歲;疾病種類:支氣管哮喘18例,小兒高熱10例,小兒腹瀉8例,肺炎4例。對照組40例患兒中,男性21例,女性19例;最小年齡10個月,最大年齡11歲,平均年齡(6.3±1.4)歲;疾病種類:支氣管哮喘17例,小兒高熱11例,小兒腹瀉7例,肺炎5例。兩組研究對象各項臨床資料對比,均不存在顯著差異,可開展本次研究比較。
1.2?方法
對照組實施常規(guī)護理,也就是對患兒各項臨床指標進行詳細觀察記錄、遵醫(yī)囑開展好相關(guān)護理操作、開展好患兒家長心理疏導工作等。
研究組實施人性化管理,主要包括:1)革新傳統(tǒng)理念,構(gòu)建新型兒科護理管理制度,推進人性化管理理念與兒科護理管理工作的有效相融,結(jié)合護理人員的個體化差異,對每一位護理人員工作職責范圍予以明確,制定詳細的工作計劃,防止由于工作任務(wù)設(shè)置不合理而引發(fā)護理不到位的情況,提高護理人員在兒科護理管理中的服務(wù)質(zhì)量及效率。2)為患兒營造輕松、舒適的住院環(huán)境,針對患兒的特性,可于病房內(nèi)張貼小動物、卡通人物、花草等圖片;對于相關(guān)住院須知、操作注意事項等制度可運用顏色明亮的卡紙制作。3)遵循以患兒為中心的護理原則,提高對患兒日常的有效關(guān)注,及時撫慰患兒的負面情緒;加強對病房的巡視,防止引發(fā)意外情況;倘若在治療過程中患兒出現(xiàn)驚恐表情,應(yīng)及時服務(wù),通過撫摸、擁抱、鼓勵性話語等方式轉(zhuǎn)移患兒注意力。4)與患兒家長構(gòu)建起良好的護患關(guān)系,倘若患兒家長對護理或治療工作存在疑慮,甚至進行指責時,護理人員應(yīng)當做到聆聽,耐心解釋,加強與患兒家長的交流溝通,消除其煩躁、焦慮等負面情緒,樹立患兒接受護理治療的足夠信心。
1.3?觀察指標
經(jīng)不同護理干預后,觀察比較兩組患兒不良事件發(fā)生情況(摔倒、墜床、管理問題等)及護理滿意度。將收集獲得的數(shù)據(jù)利用計算機軟件進行統(tǒng)計學分析。將護理具體情況制定為問卷形式,對患兒與患兒家屬進行問卷調(diào)查,收集問卷調(diào)查結(jié)果。問卷總分為100分,如90分以上則為十分滿意;得分60~90分為一般滿意;得分60分以下則為不滿意[2]。
1.4?統(tǒng)計學處理
選取SPSS 14.0統(tǒng)計軟件對本次研究各項觀察指標開展統(tǒng)計分析,計數(shù)資料(不良事件發(fā)生情況、護理滿意度)運用χ2檢驗,若P<0.05,則表示差異存在統(tǒng)計學意義。
2?結(jié)果
2.1?兩組80例患兒不良事件發(fā)生情況對比
研究組不良事件發(fā)生率10.0%,對照組為25.0%,兩組之間差異明顯(P<0.05)。見表1。
2.2?兩組80例患兒護理滿意度對比
研究組護理滿意度95.0%,對照組為72.5%,兩組之間差異明顯(P<0.05)。見表2。
3?討論
兒科屬于醫(yī)院中較為特殊的科室,治療服務(wù)對象以小兒為主,由于患兒年齡較小,認知能力有限,機體對疼痛也較為敏感,因而,他們的情緒往往難以得到有效控制。兒科護理管理存在不小的難度,一方面要對患兒情緒進行安撫,另一方面還要確保患兒接受護理治療的配合度,盡可能減輕患兒的疼痛,改善臨床癥狀[3]。要想切實保證患兒的生命安全,應(yīng)持續(xù)性地提高護理服務(wù),進一步提高護理工作質(zhì)量及效率。而科學有效的護理管理很大程度上對護理效果形成一定的影響[4]。 人性化護理秉承“以患者為中心”的服務(wù)理念,各項護理工作均緊緊圍繞患者展開,特別是在兒科,因為患兒的特殊性,患兒及其家長更是對護理管理質(zhì)量提出了更為嚴苛的要求。通過將人性化管理引入至兒科護理管理,切實發(fā)揮護理人員的主觀能動性,注重細節(jié)護理,諸如為患兒調(diào)整病房環(huán)境,加強與患兒家長的有效溝通,緩解患兒及其家長的不良情緒等,使患兒住院期間身心舒適度得到顯著提升,并對臨床治療起到十分有效的推動作用[5]。本次研究結(jié)果顯示,研究組不良事件發(fā)生率10.0%,對照組為25.0%,兩組之間差異明顯(P<0.05);研究組護理滿意度95.0%,對照組為72.5%,兩組之間差異明顯(P<0.05)。本次研究所得結(jié)果與羅聲瓊等[6]、任麗華[7]、吳銀宇等[8]研究得出的結(jié)果具有統(tǒng)一性。
總而言之,人性化管理應(yīng)用于兒科護理管理中,可收獲令人滿意的護理效果,降低不良事件的發(fā)生率,促進護患和諧關(guān)系,具備臨床推廣價值。
參考文獻
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