初中校園足球的改革與發展

楊宏偉

摘 ?要：伴隨著課程改革的深入發展與國家教育政策的轉變，初中教育也要做出相應的改革和調整。教育不再是單一地向著學生的成績看齊，而是更加注重學生德智體美勞等方面的發展。在發展學生的身體素質等方面，足球能夠發揮出重要的作用。此外，國家對足球運動的發展也十分重視，將足球發展與教育聯合起來已經成為一種重要的趨勢，校園足球就是這種政策下的產物。本文筆者結合自身教學實踐以及在相關文獻資料的基礎上，首先分析了初中校園足球的發展現狀，并在此基礎上提出了初中校園足球的發展策略。

關鍵詞：初中;校園足球;現狀;發展策略

足球是世界公認的第一大運動，在全球有著廣泛的影響力，可以說足球運動遍布于世界上每一個角落。2015年，審議通過了《中國足球改革總體方案》，足球發展迎來了新的機遇，校園足球也以更快的速度開始發展。黨的十八大以來，教育也做出了相應的改革和調整，要求在教育中更加注重學生德智體美勞等全方位發展。然而，初中校園足球的發展還很滯后，在許多方面亟待建設，對學生的足球訓練和教學工作都不到位，需要做出改革和調整。

一、初中校園足球的發展現狀

初中時期的校園足球發展是十分重要的，但是目前初中校園足球的發展現狀卻不容樂觀，具體表現在以下幾個方面：第一，學校對校園足球的發展不夠重視。受到傳統應試教育的影響，國家將教育重心還是放在文化課教育上，忽視校園足球的發展，對體育教育的發展也缺乏足夠重視。第二，教育資源匱乏。足球教學場地和設施比較落后，有部分學校甚至連足球訓練的基本器材都缺乏，這就嚴重影響了校園足球的發展。此外，教學師資的缺乏也是重要的一方面，缺乏專業的足球教師，一些足球教師甚至由文化課教師兼任。第三，校園足球文化的普及和推廣不夠。校園足球文化的發展很落后，甚至是貧瘠，嚴重影響了學生接受足球教育，家長對學生參與足球運動也不夠重視。第四，校園足球的教學方式和方法比較落后。學生對足球學習的興趣不足，在課堂中更多是被動地學習，因此校園足球的發展也遇到了一些阻礙之處。

二、初中校園足球的發展策略

1.建立健全校園足球領導機制

目前，校園足球獲得了國家的鼎力支持，國家也出臺了許多促進足球發展的政策和措施。但是，校園足球的發展卻是一個復雜的工程，不僅是要從思想觀念上進行轉變，并且要進行組織架構，建立和健全校園足球領導機制，協同各方面的力量，從制度上為足球教育活動的發展提供堅實的保障。當地教育主管部門要成立相應的機構或者小組來負責校園足球的發展，保障校園足球的資金、人力、物力等資源能夠落實到位。學校體育活動的主責部門也要明確自身的責任，建立職責明確、目的統一的領導機制，實現協同管理，組織學校校園足球的各種活動，比如校園足球聯賽的發展就是促進校園足球發展的有力措施。

2.引進專業化足球教學師資

師資力量決定了校園足球的發展水平，當前中初中校園內足球師資普遍缺乏，有相當多的學校是由其他文化課的老師來兼任足球教師。這些教師開展足球教學工作就很難保障足球教學的專業性與科學性，更多情況下是讓學生進行自由活動。對于足球人才的選材和培養是一種嚴重的阻礙。因此，應該將一部分資金用于專業師資的引進，并且對當下的體育教師進行培訓，提升當前體育教師的足球專業知識，讓他們更好地帶領學生進行足球訓練。比如可以組織學校的體育教師參與相關的足球專業知識培訓，參觀專業的足球青訓基地或者足球俱樂部，了解足球技戰術教學的新方法。

3.加大校園足球文化的普及

我國初中校園足球發展落后的重要因素就是校園足球文化的滯后。無論是學校領導，家長還是教師與學生都對足球的了解程度不足，參與足球運動的師生也比較少，因此要加大校園足球文化的普及與推廣。首先，學校可以參與建設校園足球的網站，報道相關的賽事，以及校園足球發展的動態，做好校園足球運動員的登記工作。其次，學校可以組織參與校園足球發展的相應文化活動，比如足球演講比賽、足球知識競賽、足球技巧大賽等，讓學生感受足球的魅力。最后，可以利用黑板報和宣傳欄等來宣傳足球文化，普及足球知識。

4.做好教學內容的優化與革新

目前，初中校園足球的發展落后也與教師的教學內容與方法有著重要的關系。在傳統的足球教學模式下，教師是教學的主體，對學生采取講解和示范的方式，足球課堂乏味枯燥，嚴重地影響了學生的學習。學生對足球學習缺乏興趣，學習的積極性不足。因此，體育教師要對足球教學內容進行優化，剔除落后、陳舊的內容，增加新的足球教學內容，創新足球教學方法，比如給學生設計一些足球游戲，借助媒體給學生進行戰術講解等等，或者進行分層訓練等等，為學生帶來全新的足球學習體驗。

總而言之，校園足球的發展是十分重要的，不僅能夠促進學生身心的健康發展，也能夠促進中國足球事業的發展。校園足球的發展需要多方努力，單單依靠個體的力量是遠遠不夠的，只要我們有信心，并付出努力，校園足球的發展必將迎來美好的明天。

參考文獻：

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